《浙江省臺(tái)州溫嶺市松門鎮(zhèn)育英中學(xué)九年級(jí)歷史《鄭和下西洋與哥倫布航海的比較》課件2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州溫嶺市松門鎮(zhèn)育英中學(xué)九年級(jí)歷史《鄭和下西洋與哥倫布航海的比較》課件2（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1綜合探究五綜合探究五2活動(dòng)一：海上實(shí)力大比拼活動(dòng)一：海上實(shí)力大比拼漫畫一：東方航空母艦與西方小漁船漫畫一：東方航空母艦與西方小漁船 為什么稱鄭和的船隊(duì)為為什么稱鄭和的船隊(duì)為“航空母艦航空母艦”，而稱哥倫，而稱哥倫布的船隊(duì)為布的船隊(duì)為“小漁船小漁船”？4鄭和寶船與哥倫布船隊(duì)旗艦的模型對(duì)比鄭和寶船與哥倫布船隊(duì)旗艦的模型對(duì)比56糧船糧船馬船馬船大大 寶寶 船船戰(zhàn)船戰(zhàn)船水船水船坐船坐船7小組合作鄭和下西洋與哥倫布航海比較鄭和下西洋與哥倫布航海比較項(xiàng)目項(xiàng)目鄭和下西洋鄭和下西洋哥倫布航海哥倫布航海比較比較時(shí)間時(shí)間1405140514331433年年1492149215041504年年早早8787年，長(zhǎng)年
2、，長(zhǎng)1616年年出航次數(shù)出航次數(shù) 7 7 4 4多多3 3次次隨行人員隨行人員最多時(shí)達(dá)最多時(shí)達(dá)2780027800人人最多時(shí)最多時(shí)15001500人人相當(dāng)于相當(dāng)于1111倍多倍多船只數(shù)船只數(shù)200200多艘多艘3 31717艘艘相當(dāng)于相當(dāng)于1111倍多倍多最大船只最大船只長(zhǎng)長(zhǎng)151.8151.8，寬，寬61.661.6，載，載10001000噸噸長(zhǎng)長(zhǎng)24.524.5米，寬米，寬6 6米，載重米，載重100100噸噸載重相當(dāng)于載重相當(dāng)于1010倍倍到達(dá)范圍到達(dá)范圍亞非亞非3030多個(gè)國(guó)多個(gè)國(guó)家和地區(qū)家和地區(qū)古巴、海地到古巴、海地到南美大陸北緣南美大陸北緣范圍更廣范圍更廣8思考：從兩者的對(duì)比中得到
3、什么樣的信息？思考：從兩者的對(duì)比中得到什么樣的信息？課文課文P46表格表格 鄭和下西洋鄭和下西洋 哥倫布航海哥倫布航海船只數(shù)量船只數(shù)量200200多艘多艘3 31717艘艘船只大小船只大小長(zhǎng)長(zhǎng)151.8151.8米寬米寬61.661.6米米長(zhǎng)長(zhǎng)24.524.5米寬米寬6 6米米攜帶的貨物攜帶的貨物 絲綢、瓷器、茶葉、絲綢、瓷器、茶葉、印花布、鐵器印花布、鐵器牲畜、農(nóng)具、牲畜、農(nóng)具、種子和糧食種子和糧食隨行人員數(shù)隨行人員數(shù)量量最多時(shí)達(dá)到最多時(shí)達(dá)到2780027800人人最多最多10001000多人多人9鄭和下西洋途徑的主要地點(diǎn)鄭和下西洋途徑的主要地點(diǎn):福州、占城（今越南中南部）、滿剌加（今馬來(lái)福
4、州、占城（今越南中南部）、滿剌加（今馬來(lái)西亞）、爪哇、榜葛剌（今孟加拉國(guó)和印度孟加西亞）、爪哇、榜葛剌（今孟加拉國(guó)和印度孟加拉邦一帶）、錫蘭（今斯里蘭卡）、阿拉伯半島，拉邦一帶）、錫蘭（今斯里蘭卡）、阿拉伯半島，最遠(yuǎn)到最遠(yuǎn)到紅海沿岸和非洲東海岸地紅海沿岸和非洲東海岸地區(qū)。區(qū)。 哥倫布航海從西班牙出發(fā)，經(jīng)加那利群島、巴哈哥倫布航海從西班牙出發(fā)，經(jīng)加那利群島、巴哈馬群島、海地島等島嶼馬群島、海地島等島嶼最終到達(dá)最終到達(dá)美洲美洲 哥倫布航海途徑的主要地點(diǎn)哥倫布航海途徑的主要地點(diǎn):10活動(dòng)二：龜兔賽跑活動(dòng)二：龜兔賽跑漫畫二：漫畫二：“小漁船小漁船”捷足先登發(fā)現(xiàn)新大捷足先登發(fā)現(xiàn)新大陸陸分組討論分組討論新
5、大陸為什么讓小漁船捷足先登？為什么航空母艦發(fā)現(xiàn)不了？11評(píng)價(jià)鄭和：評(píng)價(jià)鄭和：敢為天下先，舉和平旗敢為天下先，舉和平旗幟，筑開(kāi)放里程碑；開(kāi)幟，筑開(kāi)放里程碑；開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)；移闊視野、豐富知識(shí)；移民海外，開(kāi)發(fā)南洋；繼民海外，開(kāi)發(fā)南洋；繼“張班偉業(yè)，開(kāi)哥麥先張班偉業(yè)，開(kāi)哥麥先河；厚往薄來(lái)，造福亞河；厚往薄來(lái)，造福亞非。非。12活動(dòng)三：和平使者與活動(dòng)三：和平使者與“海海盜盜”漫畫三：和平使者與漫畫三：和平使者與“海盜海盜”當(dāng)?shù)厝说膽B(tài)當(dāng)?shù)厝说膽B(tài)度各是怎樣？度各是怎樣？為什么出現(xiàn)為什么出現(xiàn)這樣的反差這樣的反差呢？呢？13(1)(1)認(rèn)為鄭和下西洋的目的在于炫認(rèn)為鄭和下西洋的目的在于炫耀國(guó)威耀國(guó)威(2)
6、(2)認(rèn)為鄭和下西洋勞民傷財(cái)認(rèn)為鄭和下西洋勞民傷財(cái), ,有損有損國(guó)家利益國(guó)家利益. .材料表達(dá)的觀點(diǎn)材料表達(dá)的觀點(diǎn)141.1.鄭和下西洋的目的鄭和下西洋的目的. .宣揚(yáng)國(guó)威宣揚(yáng)國(guó)威加強(qiáng)與海外諸國(guó)的外交聯(lián)系、加強(qiáng)與海外諸國(guó)的外交聯(lián)系、發(fā)展海外貿(mào)易，換取海外珍寶發(fā)展海外貿(mào)易，換取海外珍寶傳播中華文化，教化異族傳播中華文化，教化異族 他（鄭和）更像一位親善大使，而他（鄭和）更像一位親善大使，而不是艦隊(duì)司令，或是商隊(duì)老板不是艦隊(duì)司令，或是商隊(duì)老板。15(3) 指出葡萄牙人開(kāi)辟新航路的指出葡萄牙人開(kāi)辟新航路的目的是尋找目的是尋找黃金。黃金。(4) 指出了開(kāi)辟新航路以及發(fā)現(xiàn)新大陸的世指出了開(kāi)辟新航路以及發(fā)
7、現(xiàn)新大陸的世界意義界意義,即為新興的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)即為新興的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所場(chǎng)所,促進(jìn)了歐洲封建社會(huì)的崩潰。促進(jìn)了歐洲封建社會(huì)的崩潰。16 西歐人開(kāi)辟了新航路，航海事業(yè)進(jìn)一步西歐人開(kāi)辟了新航路，航海事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)，推動(dòng)了西歐資本主義的發(fā)展；但發(fā)展起來(lái)，推動(dòng)了西歐資本主義的發(fā)展；但是同時(shí)也給拉美人民造成了巨大的災(zāi)難。是同時(shí)也給拉美人民造成了巨大的災(zāi)難。 鄭和下西洋加強(qiáng)了明朝與海外諸國(guó)的鄭和下西洋加強(qiáng)了明朝與海外諸國(guó)的聯(lián)系和友好往來(lái)，但是，它所采取的不計(jì)經(jīng)聯(lián)系和友好往來(lái)，但是，它所采取的不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益的政策，給明朝造成巨大負(fù)擔(dān)，最終濟(jì)效益的政策，給明朝造成巨大負(fù)擔(dān)，最終導(dǎo)致航海
8、壯舉悄然結(jié)束。導(dǎo)致航海壯舉悄然結(jié)束。與哥倫布航海對(duì)世界的影響比較與哥倫布航海對(duì)世界的影響比較, ,鄭和下西洋產(chǎn)生了什么影響鄭和下西洋產(chǎn)生了什么影響? ?17鄭和航海與哥倫布航海的比較：鄭和航海與哥倫布航海的比較：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都是世界航海史上的大事都是世界航海史上的大事不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、目的和動(dòng)機(jī)不同：、目的和動(dòng)機(jī)不同： 鄭和船隊(duì)以政治目的鄭和船隊(duì)以政治目的為主，擴(kuò)大明朝影響；而西歐以經(jīng)濟(jì)目為主，擴(kuò)大明朝影響；而西歐以經(jīng)濟(jì)目的為主，到亞非拉掠奪金銀財(cái)富。的為主，到亞非拉掠奪金銀財(cái)富。2、規(guī)模不同：、規(guī)模不同： 鄭和船隊(duì)船多、船大、鄭和船隊(duì)船多、船大、人多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)開(kāi)辟新航路活動(dòng)。人多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)
9、超過(guò)開(kāi)辟新航路活動(dòng)。3、性質(zhì)不同：、性質(zhì)不同： 鄭和船隊(duì)是各國(guó)友好的鄭和船隊(duì)是各國(guó)友好的使者，而西歐屬殖民擴(kuò)張活動(dòng)。使者，而西歐屬殖民擴(kuò)張活動(dòng)。4、結(jié)果和影響不同：、結(jié)果和影響不同： 鄭和船隊(duì)停航，對(duì)鄭和船隊(duì)停航，對(duì)中國(guó)自身沒(méi)有產(chǎn)生重大正面影響；西中國(guó)自身沒(méi)有產(chǎn)生重大正面影響；西歐新航路開(kāi)辟活動(dòng)不斷發(fā)展，對(duì)世界歐新航路開(kāi)辟活動(dòng)不斷發(fā)展，對(duì)世界產(chǎn)生巨大影響。產(chǎn)生巨大影響。18雖未發(fā)現(xiàn)新大雖未發(fā)現(xiàn)新大陸，但決不是陸，但決不是“楊白勞楊白勞”！功過(guò)相當(dāng)，功魁功過(guò)相當(dāng)，功魁禍?zhǔn)?！禍?zhǔn)祝 睆?qiáng)盜強(qiáng)盜”規(guī)模規(guī)模目的目的手段手段部分結(jié)果部分結(jié)果鄭和下西洋鄭和下西洋 航空母艦航空母艦厚往薄來(lái)厚往薄來(lái) 和平親善和
10、平親善造福亞非造福亞非哥倫布航海哥倫布航海 小漁船小漁船東方金夢(mèng)東方金夢(mèng) 殖民擴(kuò)張殖民擴(kuò)張禍殃美洲禍殃美洲19活動(dòng)四：繼承和弘揚(yáng)鄭和精神活動(dòng)四：繼承和弘揚(yáng)鄭和精神u 情境情境1 1：敬業(yè)獻(xiàn)身、經(jīng)略海洋、科：敬業(yè)獻(xiàn)身、經(jīng)略海洋、科學(xué)創(chuàng)新、敢為天下先的精神學(xué)創(chuàng)新、敢為天下先的精神u 情境情境2 2：睦鄰友好精神：睦鄰友好精神u 情境情境3 3：閉關(guān)自守必然導(dǎo)致落后；：閉關(guān)自守必然導(dǎo)致落后；我們必須抓住機(jī)遇，堅(jiān)持改革開(kāi)放我們必須抓住機(jī)遇，堅(jiān)持改革開(kāi)放20手工作坊手工作坊手工工場(chǎng)手工工場(chǎng)（工廠）（工廠）作坊主作坊主富商富商（資產(chǎn)階級(jí)）（資產(chǎn)階級(jí)）失地農(nóng)民失地農(nóng)民雇傭工人雇傭工人（工人階級(jí)）（工人階級(jí)）
11、商業(yè)的發(fā)展，新的社會(huì)階層誕生手工作坊向手工工場(chǎng)轉(zhuǎn)變兩個(gè)內(nèi)容工業(yè)文明過(guò)渡到工業(yè)文明的準(zhǔn)備階段21事件事件主要發(fā)起主要發(fā)起國(guó)家國(guó)家主張主張代表代表斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)對(duì)象對(duì)象文藝文藝復(fù)興復(fù)興意大利等意大利等以以“人人”為中心，為中心，反對(duì)以反對(duì)以“神神”為中為中心心莎士比亞莎士比亞達(dá)達(dá).芬奇芬奇封封建建神神權(quán)權(quán) 宗教宗教改革改革德國(guó)等德國(guó)等信仰上人人平等信仰上人人平等馬丁馬丁.路德路德啟蒙啟蒙運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)法國(guó)等法國(guó)等理性、天賦人權(quán)、理性、天賦人權(quán)、人民主權(quán)人民主權(quán)伏爾泰、伏爾泰、盧梭等盧梭等自然自然科學(xué)科學(xué)意大利等意大利等知識(shí)就是力量知識(shí)就是力量哥白尼、哥白尼、牛頓牛頓22新航路的開(kāi)辟新航路的開(kāi)辟啟航時(shí)間支持國(guó)家
12、 航海家 航線1487年-1488年1492年1497年-1498年1519年-1522年葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙迪亞士迪亞士哥倫布（哥倫布（4次）次）達(dá)達(dá)伽馬伽馬麥哲倫麥哲倫西歐好望角西歐好望角西歐美洲西歐美洲西歐好望角印度西歐好望角印度環(huán)球首航環(huán)球首航23意義：新航路的開(kāi)辟既加強(qiáng)了全球的聯(lián)系，也給一些國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)災(zāi)難，這一時(shí)期，世界開(kāi)始走向整體。 世界開(kāi)始走向整體“發(fā)現(xiàn)新大陸”（新航路的開(kāi)辟） 全球聯(lián)系的加強(qiáng)（不同區(qū)域間文明（不同區(qū)域間文明的交流的交流 ） 黑人是怎樣來(lái)到美洲的（罪惡的（罪惡的奴隸貿(mào)易）奴隸貿(mào)易） 正面正面影響影響負(fù)面負(fù)面影響影響24資產(chǎn)階級(jí)革命資
13、產(chǎn)階級(jí)革命議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利英國(guó)資產(chǎn)階英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命級(jí)革命歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生美國(guó)獨(dú)立美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民法國(guó)大革命法國(guó)大革命君主立憲君主立憲制制共和制共和制新新體體制制的的創(chuàng)創(chuàng)立立25統(tǒng)一多民族國(guó)家統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展的鞏固和發(fā)展專制帝國(guó)專制帝國(guó)明清高度集中的專制皇權(quán)明清高度集中的專制皇權(quán)最后的盛世最后的盛世高度發(fā)展的明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)明清統(tǒng)治者處理民族問(wèn)題的明清統(tǒng)治者處理民族問(wèn)題的措施措施明修長(zhǎng)城清修廟明修長(zhǎng)城清修廟來(lái)自海上的挑戰(zhàn)來(lái)自海上的挑戰(zhàn)開(kāi)放、抗擊侵略與閉關(guān)鎖國(guó)開(kāi)放、抗擊侵略與閉關(guān)鎖國(guó)暗示暗示古老古老的中的中國(guó)開(kāi)國(guó)開(kāi)始面始面臨前臨前所未所未有的有的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)
浙江省臺(tái)州溫嶺市松門鎮(zhèn)育英中學(xué)九年級(jí)歷史《鄭和下西洋與哥倫布航海的比較》課件2
