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1、第七章 溶液
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 一、選擇題
單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的
2、寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 1.把少量下列物質分別加入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（ ?。?
“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只
3、是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 A.?泥沙?????????????????????????????????????B.?純堿?????????????????????????????????????C.?食鹽?????????????????????????????????????D.?蔗糖
2.下列關于過濾操作敘述中，錯誤的是（?? ）
A.?濾紙用水潤濕緊貼在
4、漏斗壁上，不留氣泡???????????B.?液面要低于濾紙邊緣
C.?為加快過濾，可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體?????????D.?漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁
3.下列物質溶于水時，沒有明顯放熱的是（ ?。?
A.?燒堿????????????????????????????????B.?濃硫酸???????????????????????????????????C.?生石灰?????????????????????????????????????D.?食鹽
4.下列物質與水混合，不能形成溶液的是（?? ）
A.?食鹽???????????
5、??????????????????????B.?二氧化碳?????????????????????????????????C.?植物油?????????????????????????????????D.?酒精
5.溶液在生產(chǎn)，生活中應用廣泛．下列有關溶液的說法正確的是（?? ）
A.?均一、穩(wěn)定的液體都是溶液????????????????????????????????B.?溶液中不能同時存兩種溶質
C.?只有固體和液體可以作為溶質?????????????????????????????D.?外界條件不改變，溶質溶劑不會分離
6. 下列飲品屬于溶液的是（
6、 ?。?
A.?蔗糖水?? B.?牛奶 ?C.?果粒橙 ?D.?豆?jié){
7.下列關于溶液的說法正確的是（?? ）
A.?溶液都是無色透明的???????????????????????????????????????????B.?飽和溶液不能再溶解任何物質
C.?硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低??????????????????D.?向飽和的石灰水中加入CaO，溶質質量不變
8.現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液，欲改變其溶質質量分數(shù)，下列方法可行的是（ ?。?
A.?升溫到60℃ B.?恒溫蒸發(fā)部分水 C.?加入一定量的水 ??
7、D.?加入一定量的硝酸鉀固體
9.硝酸鉀和氯化鈉兩種固體的溶解度曲線如下圖所示。在50℃時，分別將30 g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中，充分溶解，有關兩種溶液的下列結論中，不正確的是（? ）
A.?溶液中溶質質量分數(shù)相等
B.?采取降低溫度的方法能將兩種溶液變?yōu)轱柡腿芤?
C.?若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質和溶劑的質量比為3:10
D.?若將硝酸鉀溶液變?yōu)?0℃時的飽和溶液，溶液中溶質質量分數(shù)一定減小
10.右圖是固體物質a、b、c的溶解度曲線圖．根據(jù)此曲線圖，下列的說法正確的是（?? ）
A.?t1℃時，a、b、c三種物質的溶解度大小順序是a＞b＞c
B.
8、?t2℃時，a、b兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等
C.?t2℃時，將40gc物質加入到100g水中，形成的溶液是不飽和的
D.?t2℃時，欲使c物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可以采用升高溫度的方?
11.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中，正確的是（?? ）
A.?20℃時，甲、乙溶液中溶質的質量分數(shù)相等??????????B.?40℃時，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液均為飽和溶液
C.?將40℃甲和乙的飽和溶液降溫到20℃，析出甲的質量更多??????????D.?20℃時，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，再升溫至40℃，所得溶
9、液溶質質量分數(shù)相同
12.如圖表示M、N兩種固體物質的溶解度曲線，有關圖示信息的描述正確的是（?? ） ①30℃時M、N的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為M＞N
②M、N都不是易溶物質
③陰影處（不包含曲線上的點）N為不飽和溶液，M為飽和溶液
④P點表示20℃時，M、N的溶解度相等．
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?①④
13.用氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的氯化
10、鈉溶液，不需要用到的儀器是（ ?。?
A.?托盤天平? B.?燒杯 ?C.?蒸發(fā)皿?? D.?量筒
14.可以加快固體溶質在水中的溶解速度的措施有：①加熱；②攪拌；③將固體溶質研細；④增加溶劑的量．一般可行的是（ ）
A.?①和②????????????????????????????????B.?②和③????????????????????????????????C.?③和④????????????????????????????????D.?①②③
15.下列解釋正確的是（??????）
A.?a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應得到c g
11、氧氣，殘留固體質量為d g，則d =a–c
B.?向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升溫，硝酸鉀固體質量增加
C.?將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液
D.?向10g溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液加入10mL蒸餾水，溶液中溶質的質量為1g
二、填空題
16.分離和提純混合物的方法很多如：①過濾；②蒸發(fā)；③蒸餾．分離出黃泥水中的泥沙采用的是________的方法（填序號，下同）；把海水中的食鹽和水分離采用的是________的方法．
17. 如圖所示為①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸（H3BO3）的溶解度曲線圖．由圖可知：
（1）當溫度為10℃時，硝
12、酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質的溶解度由小到大的順序為________??。ㄕ堄眯蛱栕鞔穑?
（2）當溫度為25℃時，上述三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)由小到大的順序為 ________??。ㄕ堄眯蛱栕鞔穑?
（3）要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施有：加入硝酸鉀固體、________（任寫一條）等．
18.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．判斷下列敘述是否正確，將錯誤改正
A．t1℃時，甲和乙溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等________
B．t2℃時，用等質量的甲和乙固體配制飽和溶液，得到乙溶液的質量大于甲________
C．將甲、乙的飽和溶液從t2℃
13、降溫至t1℃，析出晶體的質量甲比乙多________
D．用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液________．
19.農(nóng)業(yè)上常要用質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100 kg這種溶液，需氯化鈉________kg，取50 g該溶液稀釋成質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質量________g。配制時，需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、________。
20.實驗室用已配制好的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g溶質質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液．需要6%的氯化鈉溶液________?mL．某同學試劑配制溶液的溶質質量
14、分數(shù)為2.5%，請分析其可能的原因有哪些？
21.汽車、電動車中一般要使用鉛﹣硫酸蓄電池．蓄電池中的酸溶液是溶質質量分數(shù)為28%的稀硫酸，若有2L溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，配得稀硫酸的質量為________?g，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）________?L．
22.海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質，如圖是它們的溶解度曲線，完成下列填空。
（1）在t1℃時，向100g水中加入150g MgCl2 ， 形成________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將其溫度升高到t2℃時，此時溶
15、液中溶質的質量分數(shù)為________。
（2）t1℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液中，溶質質量分數(shù)最大的是________。將t2℃時MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，可能會析出的晶體有________（填字母序號）。
A．MgCl2和KCl ?B．只有MgSO4??C．MgCl2、KCl和MgSO4
23.溶解度可表示物質溶解性的大小。
①圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。
Ⅰ．20℃時，甲的溶解度________?（填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度。
Ⅱ．40℃時，乙和丙________?
16、（填“能”或“不能”）形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液。
Ⅲ．20℃時，燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質量的對應固體，并升溫至50℃。請?zhí)顚懴卤怼?
燒杯中的溶質
燒杯中固體的變化
甲
________?
乙
固體逐漸減少至全部溶解
丙
________?
②氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
Ⅰ．打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越________?。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是________?。
Ⅱ．不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如右圖所示，圖中t1對應的溫度為40℃，則t2對應的溫度________?（
17、填編號）。
a．大于40℃???? b．小于40℃???? c．無法確定
24.?右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。
（1）氯化鈉溶液中的溶劑是________?。
（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為________?g。
（3）30℃時，氯化鈉的溶解度________?碳酸鈉的溶解度。（填寫“＞”、“＜”或“＝”）
（4）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)最大的是________?溶液。（填化學式）
（5）如右圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后
18、，試管中有晶體析出。加入的物質可能是________?。（填字母序號）
A．干冰
B．氫氧化鈉固體
C．生石灰
D．硝酸銨?????????????? E．濃硫酸
三、實驗探究題
25.在實驗室配制氯化鈉溶液時，需要涉及以下步驟：①溶解②稱量③計算④裝瓶存放，回答問題：
（1）配制6%氯化鈉溶液50g，需要稱量氯化鈉________g，在溶解過程中需要用到的儀器有燒杯和________，用固體氯化鈉配制氯化鈉溶液的先后順序是________（填序號）．
（2）若用10%的氯化鈉溶液（密度為1.03g/mL）來配制6%氯化鈉溶液50g，需要10%的氯化鈉溶液_
19、_______mL（計算結果保留至0.1）
26.配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程：
（1）寫出標號①～③各儀器的名稱：
①________??②________??③________
（2）B操作中稱量時若指針偏左，應進行的操作是?????????? 。
A.?增加砝碼???????????????????????????B.?減少砝碼???????????????????????????C.?減少藥品???????????????????????????D.?增加藥品
（3）E操作中儀器④的作用是_
20、_______。
（4）下列錯誤操作可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是________。(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤(1g以下用游碼)?? ② D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)??
③D操作時有少量水濺出?????????????????????????? ④ F操作中溶液灑落
四、綜合題
27. 25℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為________
（2）圖2中一定為飽和溶液的是________（填“甲”或“乙”）
（3）圖3中固體甲對應的溶解度曲線是________．
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科粵版九年級下冊化學 第七章 溶液 章末練習題word文檔資料
