2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材（魯教版）1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究（第1課時(shí)）D卷.doc

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2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材（魯教版）1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究（第1課時(shí)）D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共5題；共10分) 1. （2分）推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（ ） A . 在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) B . 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C . 酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7 D . 酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸 2. （2分）“春蠶到死絲方盡、蠟燭成灰淚始干”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)含義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 詩(shī)句寓意著發(fā)生了化學(xué)變化 B . 詩(shī)句中“絲”含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì) C . 詩(shī)句中“淚”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的水 D . 詩(shī)句中“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒 3. （2分）如圖所示，試管中盛有某種液體，將氣球中的某種固體小心的倒入試管中，不能觀察到氣球變大的一組物質(zhì)是（ ） A . 氯化鈉和水 B . 鐵粉和稀硫酸 C . 生石灰和水 D . 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 4. （2分）對(duì)比法是重要的研究方法，下列教科書(shū)里展示的探究活動(dòng)未采用對(duì)比法的是（ ） A . 認(rèn)識(shí)燃燒需要具備的條件 B . 探究鐵生銹的條件 C . 電解水探究水的組成 D . MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響 5. （2分）科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是（ ） A . 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成 B . 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣 C . 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂 D . 探究銅在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑 二、 科學(xué)探究題 (共3題；共15分) 6. （4分）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。 （1）甲同學(xué)認(rèn)為若II裝置中裝有水，可用于制取并收集氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出K1、K2的開(kāi)關(guān)順序________。 （2）乙同學(xué)認(rèn)為可以利用I、III裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。若廣口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氫氧化鈉溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，他的操作為_(kāi)_______，最終他看到了III中稀鹽酸倒流入I中有氣泡產(chǎn)生。 （3）丁同學(xué)認(rèn)為將III的燒杯換成量簡(jiǎn)，Ⅱ中的廣口瓶裝滿水，則可以利用I、Ⅱ、III裝置測(cè)定氫氧化鈉樣品中含碳酸鈉雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，丁同學(xué)測(cè)定方法利用的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，你認(rèn)為此方案是否可行，并簡(jiǎn)述理由________。 7. （8分）水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水． （1）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理： ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行________（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器________ A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯 ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化． （2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便． ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)_______． ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________； 根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是________． 8. （3分）化學(xué)同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）取水后加入明礬的作用是________． （2）過(guò)濾操作的目的是________． （3）在制取蒸餾水的過(guò)程中，加消毒劑這一步驟屬于________變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”） 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 科學(xué)探究題 (共3題；共15分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、