2019年秋五年級(jí)語文上冊(cè)《人類的朋友》課件3 冀教版.ppt

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人類的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要意義 體會(huì)人與動(dòng)物和諧相處的樂趣 2 體會(huì)作者的思想感情 學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察 生動(dòng)描寫的方法 初讀課文 理清文章脈絡(luò) 一 自由朗讀課文 不理解的詞語差字典 注意文中出現(xiàn)的成語和精彩的句段 做標(biāo)注 二 思考 文中人類的朋友都有誰 小鳥 兔子 浣熊 鹿 野鴨等 三 如果把課文分成兩部分怎么分呢 1 5段為第一部分 紀(jì)實(shí) 第6段為第二部分 議論 讀準(zhǔn)字音 驅(qū)車搞過可謂和諧婉轉(zhuǎn)嬉戲浣熊攝像機(jī)馴養(yǎng)瀑布納什維爾市水泊嘎嘎叫拇指寵物棲息 讀一讀寫一寫 1 優(yōu)美詞語 成語 青 翠 欲 滴 窗 明 幾 凈 司 空 見 慣大 搖 大 擺 毫 不 理 會(huì)和 諧 相 處 2 精彩句子 許多鳥都是我從未見過的 有的小得像只大蝴蝶 有的 紅得像火 有的 戴著花冠 有的 拖著長(zhǎng)尾 令人不能不贊嘆大自然的神奇 3 大自然是人類生存的 環(huán)境 也是所有生物的 棲息 之所 動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)星球上 動(dòng)物 是人類的朋友 人類 也是動(dòng)物的朋友 細(xì)讀課文 突破重點(diǎn) 請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文 思考 動(dòng)物與人的關(guān)系怎么樣 從哪看出來的 1 之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來 自由的進(jìn)出 啄食飲水 打鬧嬉戲 2 草地上兔子追逐 樹林里松鼠吵架 都是司空見慣的事 3 我看到前面樹林里有一只鹿在哪兒悠閑的吃樹葉 它發(fā)現(xiàn)我時(shí) 只是抬頭看了看 照吃不誤 4 在大瀑布的欄桿上 松鼠站在上面張望來往的行人 5 大雁是小孩的寵物 小孩也成了大雁的寵物 它們過馬路時(shí) 像飛行時(shí)那樣一個(gè)挨一個(gè) 排成單行 汽車過來了 它們毫不理會(huì) 仍然搖擺著身子向前走 直到最后一個(gè)走過去 車才開走 請(qǐng)?jiān)僮x一讀上面的內(nèi)容 說一說哪些地方令你印象最深刻 你感到最有意思 主題與中心 這篇課文告訴我們 大自然是人類賴以生存的家園 也是所有生物的棲息之所 動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)星球上 動(dòng)物是人類的朋友 人類也是動(dòng)物的朋友 課文回顧 讓我們?cè)儆懈星榈乩首x一遍課文 想一想作者為什么把文章寫得這樣生動(dòng)有趣 令我們過目不忘呢 除了細(xì)致的觀察以外 文章中還運(yùn)用了很多優(yōu)美的詞句 整齊的句式 恰當(dāng)?shù)男揶o 對(duì)動(dòng)物動(dòng)作 形態(tài)的刻畫 來體現(xiàn)動(dòng)物與人類的和諧關(guān)系 拓展練習(xí) 小練筆 1 課文里的小動(dòng)物妙趣橫生 一定有你印象最深刻的地方 請(qǐng)拿起筆來寫一寫你的感受吧 2 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)動(dòng)物的宣傳語或?qū)懸环?保護(hù)自然 保護(hù)動(dòng)物 的倡議書