思想品德：粵教版八年級(jí)下8-1社會(huì)合作與公平(同步測(cè)試題).doc

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思想品德 8.1《社會(huì)合作與公平》同步測(cè)試（粵教版八年級(jí)下冊(cè)） 【知識(shí)框架】 【核心問(wèn)題】 8.1 社會(huì)合作與公平 1.為什么社會(huì)生活需要合作？ 2.在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)合作是如何實(shí)現(xiàn)的？ 3.為什么社會(huì)合作需要確立和遵循公平原則？ 4.中學(xué)生應(yīng)該如何樹立公平合作意識(shí)？ 【單元測(cè)試】 一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。） 1.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句名言告訴我們（　 ?。? A.遇到困難，只有依靠好漢幫忙才能解決　 B.只有依賴他人，才能獲得事業(yè)上的成功 C.成功的關(guān)鍵是合作，而不是個(gè)人的勤奮努力 D.通過(guò)合作，往往可以使自己的事業(yè)獲得成功 2.時(shí)下，幾乎所有的招聘廣告，都將團(tuán)隊(duì)合作精神作為應(yīng)聘人員的一項(xiàng)重要要求。招聘單位之所以這樣看重“團(tuán)隊(duì)合作精神”，是因?yàn)? )。 A.社會(huì)生活需要公平 B.合作是個(gè)人事業(yè)取得成功的保證 C.社會(huì)合作需要公平 D.合作有助于解決某些矛盾和沖突 3.2007年11月5日泉州網(wǎng)報(bào)道，奇瑞汽車有限公司將與全球500強(qiáng)之一的美國(guó)江森自控公司共同組建江森自控蕪湖汽車飾件有限公司。這表明( )。 A.我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)外依賴大 B.社會(huì)生活離不開合作 C.只有經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域需要中外合作 D.社會(huì)合作要付出代價(jià) 4.下列有關(guān)公平觀點(diǎn)的表述，正確的是（ ）。 A.當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不必強(qiáng)調(diào)公平 B.在生活中，我們可以做到絕對(duì)公平 C.我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待，也要公平地對(duì)待他人 D.關(guān)注社會(huì)公平是大人的事，與我們中學(xué)生沒(méi)任何關(guān)系 5.下列言行中具有公平合作意識(shí)的是（ ）。 A.我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，家務(wù)活應(yīng)該全部由父母承擔(dān)學(xué)科王 B.老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，我們應(yīng)該尊敬老師 C.在學(xué)習(xí)上，為了考出好成績(jī)，我們可以不擇手段 D.公平合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活并不重要 6.右邊漫畫中的行為( )。 ①嚴(yán)重違背社會(huì)公平的原則 ②表明社會(huì)到處存在潛規(guī)則 ③使社會(huì)公平成為一句口號(hào) ④我們應(yīng)該給予關(guān)注、批判 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.從同學(xué)之間的互幫互助、一起學(xué)習(xí)，到工作之間的分工協(xié)作；從一個(gè)家庭的和睦相處，到國(guó)家之間合作伙伴關(guān)系的建立，這些都說(shuō)明( )。 A.合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有 B.要與別人和睦相處 C.社會(huì)上合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 D.社會(huì)需要分工協(xié)作學(xué)科王 8.作為中華飛天第一人、中國(guó)航天人的杰出代表，楊利偉的名字注定要被歷史銘記。楊利偉的成功( )。 ①是廣大中國(guó)人民大力支持的結(jié)果 ②離不開黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo) ③是與眾多科學(xué)家共同合作的結(jié)果 ④完全是個(gè)人努力奮斗的結(jié)果學(xué)科王 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 9.隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)合作不斷發(fā)生變化。具體體現(xiàn)在( )。 ①社會(huì)合作范圍不斷擴(kuò)大 ②社會(huì)合作的形式越來(lái)越多樣化 ③社會(huì)合作的內(nèi)容越單一 ④社會(huì)合作的內(nèi)容也越來(lái)越復(fù)雜 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④學(xué)科王 10.政府提供的公共服務(wù)主要是( )。 ①為社會(huì)提供人們所生活需要的勞動(dòng) ②為人們提供生活所需的物品 ③負(fù)責(zé)安排制度和政策的實(shí)施與監(jiān)督 ④制定公民認(rèn)可的制度和政策 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、非選擇題 1.社會(huì)合作是社會(huì)全體成員共同參與的，良好的社會(huì)合作能促進(jìn)社會(huì)成員的共同發(fā)展。作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該從小樹立公平合作的意識(shí)，努力為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 (1)我們?cè)谏鐣?huì)合作中應(yīng)遵循什么原則？學(xué)科王 學(xué)科王 (2)我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓幼龅焦胶献鳎? 學(xué)科王 學(xué)科王 2.據(jù)泉州網(wǎng)報(bào)道，2007年8月，如虹進(jìn)入我市一鞋廠當(dāng)工人，像其他工人一樣，她按時(shí)上下班，按時(shí)加班，每月只能拿到600多元。2007年11月，臨到發(fā)工資時(shí)，如虹因工資太低與廠長(zhǎng)發(fā)生矛盾。 (1)結(jié)合教材知識(shí)談?wù)勅绻懿荒芗皶r(shí)和妥善地解決，情形會(huì)怎樣？學(xué)科王 (2)在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，我們應(yīng)如何處理？ 3.鯊魚十分兇猛，是魚類中的魔王。奇怪的是，在這個(gè)魔王身邊，總有一條向?qū)~和它形影不離。鯊魚為什么不吃向?qū)~呢？原來(lái)，向?qū)~專給鯊魚做向?qū)?，把它引向魚群集結(jié)的海面，讓鯊魚飽餐一頓。向?qū)~還不時(shí)進(jìn)入鯊魚的嘴里，吃鯊魚牙縫里的殘屑，讓鯊魚感到很舒服。 (1)這段材料說(shuō)明了什么？ (2)這個(gè)故事給你什么樣的啟示？ 4.公平的合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要，它關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。中共中央總書記胡錦濤在十七大報(bào)告中提出，“社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須促進(jìn)社會(huì)公平?！? （1）在我們身邊存在哪些不公平現(xiàn)象？ （2）從小樹立公平合作意識(shí)有什么重要的意義？ 三、探究活動(dòng)題 5.為提高學(xué)生對(duì)社會(huì)生活中合作重要性的認(rèn)識(shí)和理解，從而在家庭、學(xué)校生活中樹立合作意識(shí)，做同學(xué)之間合作的模范，某校八年級(jí)一班準(zhǔn)備組織一次主題班會(huì)，現(xiàn)請(qǐng)你參與： (1)請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。學(xué)科王 (2)請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。（至少三步） (3)請(qǐng)你談?wù)剠⒓舆@次班會(huì)的感受。 【參考答案】 一、選擇題 1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.B 二、非選擇題 1.(1)公平。(2)①在家庭中，關(guān)心體貼父母、努力學(xué)習(xí)、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。②在學(xué)校中，尊敬老師、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；③同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。 2.(1)如果矛盾不能及時(shí)和妥善地解決，就有可能引起更大的社會(huì)矛盾和社會(huì)沖突，危害社會(huì)穩(wěn)定，影響人們正常的生產(chǎn)和生活秩序。(2) 對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，我們也應(yīng)給予關(guān)注、思考和批判，這有助于提升我們的公平合作意識(shí)，建設(shè)更加繁榮、更加美好的社會(huì)。 3. (1)這段材料說(shuō)明了自然界各種生物之間同樣存在著合作，合作無(wú)處不在。 (2)這段材料讓我們懂得了合作的重要性。 4.（1）以權(quán)謀私、任人唯親、假冒偽劣、強(qiáng)買強(qiáng)賣、城鄉(xiāng)差距拉大、教育亂收費(fèi)等。（2）從小樹立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對(duì)于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，都有著非常重要的意義。 三、探究活動(dòng)題 5. (1)主題：合作的力量；團(tuán)結(jié)就是勝利。(2)活動(dòng)步驟：第一步：全班齊動(dòng)員，搜集古今中外有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的典型事例。第二步：邀請(qǐng)本校通過(guò)集體合作創(chuàng)佳績(jī)的班級(jí)代表作嘉賓。第三步：學(xué)生代表列舉本班通過(guò)團(tuán)結(jié)合作取得佳績(jī)的典型例子。第四步：嘉賓代表發(fā)言，通過(guò)親身經(jīng)歷談合作的重要性。第五步：班主任總結(jié)發(fā)言，對(duì)學(xué)生提出希望和要求。第六步：在《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂(lè)聲中班會(huì)結(jié)束。 (3)感受：?jiǎn)蝹€(gè)人的智力水平、能力有限，可是，一旦形成群體，通過(guò)群體成員之間的互動(dòng)和協(xié)調(diào)，再棘手的問(wèn)題也能迎刃而解。