思品七年下冊(cè)第1課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》導(dǎo)學(xué)案.doc

《思品七年下冊(cè)第1課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思品七年下冊(cè)第1課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》導(dǎo)學(xué)案.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

思想品德七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1.1《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》NO:01 主備人： 審核人： 班級(jí)： 姓名： 號(hào)數(shù)： 日期：2013年2月18日 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解自尊的含義和表現(xiàn)；知道知恥與自尊、虛榮與自尊的關(guān)系；理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的；懂得如何做到尊重他人。 2.初步學(xué)會(huì)全面分析自己，客觀評(píng)價(jià)自己；學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)；掌握尊重他人的方法。 3.嘗試體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)；在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。 二、重點(diǎn)：自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。 難點(diǎn)：接納自己、尊重他人，才能贏得自尊。 三、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第一步：自主學(xué)習(xí)、獲取新知(10分鐘)。 自學(xué)內(nèi)容：P4--8頁(yè)。結(jié)合下列目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，疑難問(wèn)題在書上作記號(hào)。 （一）感受自尊的快樂(lè) 1.香港回歸（你還知道什么大事能體現(xiàn)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)？） 2.自尊的含義 3.自尊與被人尊重 （二）知恥與自尊 1.怎樣正確看待羞恥心？ 2.改造自己的缺點(diǎn) （三）虛榮與自尊 什么是虛榮心？現(xiàn)實(shí)生活中有哪些愛慕虛榮的行為？ 第二步：合作交流，匯報(bào)總結(jié)(20分鐘)。 1.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行小組內(nèi)合作交流。 2.小組匯報(bào)，展示，質(zhì)疑解惑，教師精講。 3.對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行識(shí)記。 4.組內(nèi)互考，同桌交叉互考。 四、課堂練習(xí)(5分鐘)。 （一）單項(xiàng)選擇題： 1.小李這次期末考試成績(jī)不太理想，自尊的她應(yīng)該這樣想（ ） A.我考得這么差，我真是一無(wú)是處 B.誰(shuí)問(wèn)我成績(jī)，誰(shuí)就是傷害我的自尊 C.我會(huì)奮起直追，努力趕上去 D.我才不在乎成績(jī)呢，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我同樣得到尊重 2.“晏子使楚”的故事說(shuō)明（ ） ①自尊的人最看重自己的人格 ②不知恥的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊?、劬S護(hù)自己的地位和面子就是維護(hù)自尊 ④強(qiáng)烈的自尊心就意味著自傲自負(fù) A.①④　　B.①②　　C.②③④　　D.③④ 3.蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人類有許多高尚的品質(zhì)，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心?！睂?duì)這句話理解正確的是（ ） A.有沒有自尊心都一樣 B.只有少數(shù)人才能擁有自尊心 C.自尊心是一種高尚的品格 D.自尊心人人都具備 4.對(duì)于知恥與自尊之間的關(guān)系，同學(xué)們看法不同，你不同意的觀點(diǎn)是（ ） A.吳雨認(rèn)為一個(gè)有自尊的人做了不恰當(dāng)?shù)氖虏粫?huì)感到慚愧 B.小奇認(rèn)為知恥是自尊的重要表現(xiàn) C.劉方認(rèn)為真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人 D.楊斌認(rèn)為對(duì)自己不合適行為不知道慚愧就是不知羞恥，就是沒自尊心 （二）是非題（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的打）： 1.自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，自尊與被人尊重都能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)。（ ） 2.認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)會(huì)使人否定自己，所以承認(rèn)自己有缺點(diǎn)是一種不自尊的表現(xiàn)。（ ） 3.自尊與虛榮不同。自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)；虛榮是為自己化妝，追求的是浮華。（ ） 4.李軍總愛拿同學(xué)開玩笑，同學(xué)們都不喜歡和他一起玩兒。為了維護(hù)自尊，李軍也決定不再理他們了。（ ） 五、教師總結(jié)(5分鐘) 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 （一） 自尊是人人都需要的 1.感受自尊的快樂(lè) ★什么是自尊？ ★自尊能使人體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng) 2.知恥與自尊 ★知恥是自尊的重要表現(xiàn) ★正確對(duì)待自己的缺點(diǎn) 3.虛榮與自尊 ★什么是虛榮心？ ★虛榮的行為表現(xiàn) ★虛榮產(chǎn)生的原因 六、布置作業(yè)：1、復(fù)習(xí)課本P4-8，預(yù)習(xí)P9-11 2、練習(xí)冊(cè)P3-4頁(yè)單選 思想品德七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1.2《尊重他人是我的需要》NO:02 主備人： 審核人： 班級(jí)： 姓名： 號(hào)數(shù)： 日期：2013年2月19日 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解尊重他人的概念。 2、認(rèn)識(shí)尊重他人的必要性。 3、理解自尊和尊重他人的關(guān)系，掌握尊重他人的方法。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：為什么要尊重他人？（認(rèn)識(shí)尊重他人的必要性） 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解尊重他人就是尊重自己。 三、學(xué)法指導(dǎo) 首先請(qǐng)同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本P9-11，把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來(lái)，然后把情景材料后面的小問(wèn)題簡(jiǎn)答出來(lái)（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。 四、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容： （一）課前預(yù)習(xí)部分（10分鐘） 1、自我尊重與尊重他人的關(guān)系（了解即可） 2、如何尊重他人（理解并識(shí)記） 3、我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人？（理解） （二）課堂研討部分（10分鐘） 1、閱讀教材第9頁(yè)的表格，思考并回答相關(guān)問(wèn)題。 2、閱讀教材第10頁(yè)的情境圖，思考并回答相關(guān)問(wèn)題。 3、閱讀教材第11頁(yè)的表格，與大家分享你的經(jīng)歷。 五、課堂交流展示：（10分鐘） 1、小組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容（必答），給予評(píng)價(jià)加分。 2、研討部分為搶答內(nèi)容，給予評(píng)價(jià)加分。 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 拓展提升（5分鐘） （一）材料題： 從前，有個(gè)人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說(shuō)：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f(shuō)什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長(zhǎng)得那么好，對(duì)嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗。”說(shuō)著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來(lái)，這個(gè)偷菜人成為眾口稱贊的好人。 （1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？ （2）偷菜人為什么會(huì)成為眾口稱贊的好人？ （二）單項(xiàng)選擇題：1、某中學(xué)生長(zhǎng)期不吃早餐，并用省下的錢割了雙眼皮。對(duì)此，下列看法正確的是( 　) A．愛美之心人皆有之，此舉應(yīng)提倡 B．自己認(rèn)為值得就做，讓別人去說(shuō)吧 C．過(guò)分追求外表美是虛榮的表現(xiàn) D．美麗的外表是獲得自尊的必備條件 2、真正有自尊心的人，必定是 的人。( 　) A．成功 B．慚愧 C．虛榮 D．知恥 （三）辨別分析題： 為了維護(hù)自尊，人有時(shí)要放棄許多東西，甚至是人格。 七、教師總結(jié)（5分鐘） （二）尊重他人是我的需要 1、同樣的自尊，同樣的快樂(lè) ★“重要他人”的關(guān)心與幫助 ★關(guān)注他人自尊，維護(hù)他人尊嚴(yán) 2、尊重他人，就是尊重自己（為什么要尊重他人？） ①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要； ②尊重他人使我們能更好地認(rèn)識(shí)自己； ③在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒。 八、布置作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)課本P9-11 預(yù)習(xí)P12-16 2、練習(xí)冊(cè)P4-5非選擇題10、11題 思想品德七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1.3《彼此尊重才能贏得尊重》NO:03 主備人： 審核人： 班級(jí)： 姓名： 號(hào)數(shù)： 日期：2013年2月21日 一 、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、明確人格尊嚴(yán)的含義。 2、理解寬容待人的必要性，做到尊重他人。 3、關(guān)心他人、尊重他人，在生活中不斷體驗(yàn)自尊與被人尊重所帶來(lái)的快樂(lè)。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：善于尊重他人（尊重他人表現(xiàn)和尊重他人的方法）。 2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：維護(hù)人格，超越自負(fù)，告別自卑。 三、學(xué)法指導(dǎo) 首先請(qǐng)同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本P12-16，把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來(lái)。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。 四、課前預(yù)習(xí)部分（10分鐘） 1、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？（理解并識(shí)記） 2、如何尊重他人？（理解并識(shí)記） 3、怎樣做一個(gè)自尊的人？（理解） 五、課堂研討部分（10分鐘） 1、閱讀教材12頁(yè)的情景材料，合作探究以下問(wèn)題： （1）晏子為什么堅(jiān)持要從大門進(jìn)城？ （2）理解晏子是如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)的？ 2、閱讀教材14頁(yè)的情景材料，合作探究以下問(wèn)題： （1）你認(rèn)為司馬懿“臨辱不驚，御辱不怒”的行為是不知恥，還是有自尊？ （2）你是如何理解的？ 3、閱讀教材15頁(yè)的表格材料，合作探究以下問(wèn)題： （1）你犯過(guò)類似的錯(cuò)誤嗎？ （2）這名男生犯了錯(cuò)，陶校長(zhǎng)為什么反而給他四塊糖？ 六、課堂交流展示部分（10分鐘） 1、小組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容（展示完以后，必須有一定的時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)）。 2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。 七、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 拓展提升（5分鐘） （一）材料題：在唐朝玄武門之變中，魏征是站在李建成一邊的，參與了謀劃刺殺李世民的活動(dòng)。李世民當(dāng)上皇帝后，感到魏征是個(gè)難得的人才，不但沒有殺他，反而重用了他，任命他為直諫大臣。由于李世民求賢若渴，且不計(jì)前嫌，虛心接受批評(píng)，從而功成名就。他統(tǒng)治期間，出現(xiàn)了封建社會(huì)時(shí)代少有的太平盛世。 （1）上述材料說(shuō)明了什么？ （2）結(jié)合材料，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 （二）單項(xiàng)選擇題： 1．“丑人俱樂(lè)部”有選丑比賽，冠軍被授予“不美獎(jiǎng)”。這個(gè)名字在意大利語(yǔ)里與“諾貝爾”發(fā)音相同，這個(gè)諧音給大獎(jiǎng)增添了不少輕松幽默的情趣。在選丑比賽的背后，有許多動(dòng)機(jī)，其中不應(yīng)該贊同的是（ ?。? A．鼓勵(lì)丑人勇敢地去生活，大膽地去追求自己的幸福 B．豐富丑人的精神生活，倡導(dǎo)“丑人也精彩”，讓丑人活得更有尊嚴(yán) C．聯(lián)合全世界丑人，攻擊、嘲笑那些美人 D．抗議“以貌取人”的不公平現(xiàn)象，為丑人爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)利 2．在全班討論會(huì)上，大家一致認(rèn)為：“每當(dāng)我們說(shuō)起那些成功的經(jīng)歷，往往會(huì)得到別人的欣賞和贊揚(yáng)，于是充滿了成就感；相反，如果提及那些失敗的經(jīng)歷，常常會(huì)受到別人的取笑，充滿了恥辱感?！弊詈螅凇皯?yīng)該多說(shuō)、多提哪一類經(jīng)歷”的問(wèn)題上，大家議論紛紛。對(duì)以下議論應(yīng)該贊同的是（　 ） A．成就感“養(yǎng)人”，恥辱感“傷人”──多說(shuō)成功史，少說(shuō)失敗史 B．成就感“立人”，恥辱感“激人”──要說(shuō)成功史，也說(shuō)失敗史 C．成就感“使人驕傲”，恥辱感“促人進(jìn)取”──少說(shuō)成功史，多說(shuō)失敗史 D．不管成就感、恥辱感，都是過(guò)眼煙云──不說(shuō)成功史，也不說(shuō)失敗史 八、教師總結(jié)（5分鐘） （三）彼此尊重才能贏得尊重 1、維護(hù)人格最重要 ★自尊的人最看重自己的人格 2、自尊者豁達(dá) ★彼此尊重，就要寬容大度 ★自尊要適度 3、善于尊重他人 ①尊重他人的表現(xiàn) ②如何做到尊重他人 九、布置作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)課本P12-16 預(yù)習(xí)P17-22 2、練習(xí)冊(cè)P6非選擇題13題