泰山出版社 信息技術(shù)教案第三冊(上)

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1 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 一 課時數(shù) 1 課型 新授 課題 第 1 課 手工制作網(wǎng)上 搜 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 認識網(wǎng)絡(luò)信息查找需求是搜索引擎產(chǎn)生的直接動力 掌握搜索引擎的分 類查找 掌握關(guān)鍵詞搜索的方法和技巧 2 通過運用搜索引擎查找相關(guān)信息 用好關(guān)鍵詞查找需要信息 有計劃合理 地解決實際問題 3 體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵 養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù) 參 與信息活動的態(tài)度 學習重點 掌握搜索引擎的查找 用好關(guān)鍵詞查找方法 學習難點 掌握關(guān)鍵詞搜索技巧 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 教師節(jié)馬上就到了 折一束康乃馨 送給你的 老師吧 有沒有會折康乃馨的 那就從網(wǎng)上搜一搜 折紙的方法吧 二 自主探究 交流分享 探究一 試一試 用百度搜索 折紙花 仔細 看一看搜索結(jié)果 1 引導學生分別用百度和谷歌來搜索折紙花 方法 2 比較搜索結(jié)果 并小結(jié)搜索引擎的分類 3 表揚先搜索到結(jié)果的學生 三 合作學習 釋疑解難 2 探究二 試著用多個關(guān)鍵詞搜索夠 在 折紙 花 后面再加上一個 康乃馨 注意 兩個關(guān)鍵 詞之間要加上空格 用多個關(guān)鍵詞搜索 搜索的又 快又準 1 投影任務(wù) 折康乃馨紙花怎樣搜索呢 2 根據(jù)課本第三頁 操作步驟 進行搜索 討 論 3 引導學生用好關(guān)鍵詞 4 引導學生使用搜索引擎的拓展 如采用 AND OR 等 5 留意學生查找過程中的優(yōu)點和存在問題 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 探索練習 1 查找你感興趣的手工制作 看看 自己能否學著做出來 2 找找名人尊師的故事或名言 做張小卡片與 同學交流感受 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 在家里 媽媽是個 百事通 在網(wǎng)上搜索引擎 是個 百事通 有什么問題它都能幫我們解決 板 書 設(shè) 計 第 1 課 手工制作網(wǎng)上搜 搜索引擎 3 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 一 課時數(shù) 2 課型 新授 課題 第 2 課 網(wǎng)上信息可保存 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 能夠有選擇地將因特網(wǎng)上的圖文信息復制到 Word 中并保存 掌握利 用 Word 初步整理下載信息的方法 了解在 Word 中將表格轉(zhuǎn)換成文本的方法 2 讓學生在交流中發(fā)現(xiàn)問題 在合作學習的過程中探究解決問題的方法 選擇恰當?shù)男畔⒓夹g(shù)工具存儲信息 3 體驗獲取信息 甄選信息的需求 培養(yǎng)學生合理利用因特網(wǎng)的意識和 興趣 學習重點 1 把圖文復制到 Word 2 復制無格式文本 學習難點 將網(wǎng)頁上的信息復制到 Word 學會有選擇地保存信息 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 4 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 三人一起討論家人關(guān)于飲食與健康的觀點 產(chǎn) 生困惑 小麗提出合理膳食對健康有利 大強決定 查查怎樣吃才是合理的 能能也表示贊同 如何保 存來自網(wǎng)頁中的適合的信息呢 二 自主探究 交流分享 有選擇地保存網(wǎng)頁信息 1 選擇有價值的信息 打開 家庭營養(yǎng)配餐知識 網(wǎng)頁 瀏覽信息 確定自己感興趣的信息 選擇有價值的信息 2 保存圖文信息到 Word 師 網(wǎng)頁上的信息有選擇地保存到 Word 中能方 便編輯 節(jié)約存儲空間 如何將自己感興趣的部分 信息保存到 Word 復制 粘貼 合作探究 學生嘗試操作 師巡視指導 三 合作學習 釋疑解難 無格式文本巧粘貼 示范 講解 通過 編輯 選擇性粘貼 完成文本粘貼 學生分組嘗試 相互學習借鑒 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 同學們 喜歡吃糖嗎 喜歡吃甜食 危害很大 你想知道嗎 介紹經(jīng)常吃甜食的危害 改變自己和 家人的不良飲食習慣 5 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 復制部分文字可以節(jié)省我們的時間 相對來說 較實用 板 書 設(shè) 計 第 2 課 網(wǎng)上信息可保存 1 把圖文復制到 Word 2 復制無格式文本 3 少吃糖 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 一 課時數(shù) 3 課型 新授 課題 第 3 課 制作一周食譜表 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 認識用表格規(guī)劃信息的必要性 能夠根據(jù)需求制作簡單的表格 掌握表格 的基本修改技術(shù) 2 學會制作表格 調(diào)整表格 3 體驗用表格呈現(xiàn)信息的必要性 培養(yǎng)學生在生活中合理運用表格進行條理 6 化思維的意識 學習重點 1 創(chuàng)建表格 2 調(diào)整表格 學習難點 調(diào)整表格 插入行 列 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 三人聊起家里的食譜 大強介紹起自己的早餐 能能則為周末的膳食安排提建議 由柜子得到啟發(fā) 小麗提議用表格制作家庭一周食譜 如何制作食譜 表呢 我們一起來探究 二 自主探究 交流分享 1 引導規(guī)劃表格 要做多少個才放得下一周的食譜呀 一周有 7 天 一日有 3 餐一個 8 行 4 列的表格剛剛好 2 插入表格 示范 講解 表格 菜單中的 插入 表格 在插 入表格對話框中輸入 列數(shù) 和 行數(shù) 單擊 確 定 3 輸入表格內(nèi)容 單擊單元格 輸入內(nèi)容 先填好表頭 早餐 午餐 晚餐 三 合作學習 釋疑解難 7 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 小組合作 如何增加一欄 如何調(diào)整列寬 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 1 調(diào)查本組同學的視力情況 用表格把這些信 息整理出來 根據(jù)提示自己嘗試繪制表格 2 了解家人最愛吃的食物 制作如下圖所示的 表格 給大家一個合理的飲食建議 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 表格比較實用 可以讓我們一目了然 板 書 設(shè) 計 第 3 課 制作一周食譜表 1 創(chuàng)建表格 2 調(diào)整表格 3 健康飲食 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 一 課時數(shù) 4 課型 新授 課題 第 3 課 制作一周食譜表 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 認識用表格規(guī)劃信息的必要性 能夠根據(jù)需求制作簡單的表格 掌握表格 的基本修改技術(shù) 2 學會制作表格 調(diào)整表格 8 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 3 體驗用表格呈現(xiàn)信息的必要性 培養(yǎng)學生在生活中合理運用表格進行條理 化思維的意識 學習重點 1 創(chuàng)建表格 2 調(diào)整表格 學習難點 調(diào)整表格 插入行 列 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 如何制作課程表呢 我們一起來探究 二 自主探究 交流分享 要插入多少行 多少列 學生講解插入表格步驟 三 合作學習 釋疑解難 小組合作 如何增加一欄 如何調(diào)整列寬 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 投影展示 學生評價 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 表格比較實用 可以讓我們一目了然 板 書 設(shè) 計 第 3 課 制作一周食譜表 1 創(chuàng)建表格 2 調(diào)整表格 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 一 課時數(shù) 5 課型 新授 課題 第 4 課 網(wǎng)上戲曲快下載 主備人 王清 日期 年 月 日 9 學習 目標 1 認識下載工具 掌握以迅雷為代表的下載工具的使用 2 初步應(yīng)用下載工具 培養(yǎng)學生運用工具提高下載效率的意識 3 加深對京劇這一國粹藝術(shù)的了解 提高學生對祖國傳統(tǒng)文化的認識 學習重點 1 認識和使用下載工具 2 批量下載和斷點續(xù)傳 學習難點 批量下載和斷點續(xù)傳 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 大家下載過 MP3 歌曲嗎 說說你是怎么下載的 對于下載比較大或者較多的文件時應(yīng)該怎樣操作會 更快些 今天我們就一起來學習 網(wǎng)上戲曲快下載 二 自主探究 交流分享 任務(wù) 讓下載變得更快 現(xiàn)在網(wǎng)上的歌曲 戲曲 各種資源特別的多 怎么才能從網(wǎng)上快速地下載下來呢 你知道哪些下 載工具 下載軟件 超級旋風 迅雷 酷狗 電驢 QQ 旋風 快車 360 下載 暴風 你的計算機安裝了什么下載軟件 試一試 先 使用學過的 目標另存為 方式進行下載 觀察 下載用的時間 再試一試使用迅雷下載 三 合作學習 釋疑解難 10 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 1 借助計算機中安裝的下載工具下載你喜歡的 歌曲 2 評書吧有很多免費的相聲 評書資源 把他 們下載下來好好欣賞 欣賞的過程中體驗中國的傳 統(tǒng)藝術(shù) 討論 與 目標另存為 方式相比 借助迅雷 工具下載有什么不同 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 加油站 成批下載效率高 多任務(wù)下載 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 結(jié)合最后的漫畫式討論交流讓學生自己總結(jié) 還可以結(jié)合知識卡倡導學生交流 引導學生認識到 網(wǎng)上下載要避免侵權(quán) 板 書 設(shè) 計 第 4 課 網(wǎng)上戲曲快下載 批量下載 斷點續(xù)傳 課 后 反 思 年級 六 學科 信息 單元數(shù) 一 課時數(shù) 6 課型 新授 11 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 技術(shù) 課題 第 4 課 網(wǎng)上戲曲快下載 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 認識下載工具 掌握以迅雷為代表的下載工具的使用 2 初步應(yīng)用下載工具 培養(yǎng)學生運用工具提高下載效率的意識 學習重點 1 認識和使用下載工具 2 批量下載和斷點續(xù)傳 學習難點 批量下載和斷點續(xù)傳 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 大家下載過 MP3 歌曲嗎 今天我們接著來學習 網(wǎng)上戲曲快下載 二 自主探究 交流分享 任務(wù) 下載 少年先鋒隊隊歌 你知道哪些下載工具 試一試 先使用學過的 目標另存為 方式進 行下載 三 合作學習 釋疑解難 借助計算機中安裝的下載工具下載你喜歡的歌曲 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 加油站 成批下載效率高 多任務(wù)下載 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 最后引導學生認識到網(wǎng)上下載要避免侵權(quán) 板 書 設(shè) 計 第 4 課 網(wǎng)上戲曲快下載 斷點續(xù)傳 課 后 反 思 13 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 二 課時數(shù) 7 課型 新授 課題 第 5 課 圖像調(diào)整好上傳 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 知識與技能目標 能夠根據(jù)實際需要調(diào)整圖像的大小和亮度 了解批量調(diào) 整圖像的技巧 2 過程和方法目標 通過預設(shè)情景化的學習場景 引導學生發(fā)現(xiàn)圖片上傳的 問題并探索解決的方法 交流圖像調(diào)整的經(jīng)驗 3 情感態(tài)度與價值觀 引導學生有意識地關(guān)心 了解家人 體味濃濃的親情 學習重點 能夠根據(jù)實際需要調(diào)整圖像的大小和亮度 了解批量調(diào)整圖像的技巧 學習難點 能夠根據(jù)實際需要調(diào)整圖像的大小和亮度 了解批量調(diào)整圖像的技巧 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 班級組織 家有一寶 網(wǎng)上攝影展 同學們都 在踴躍參加 大強想在網(wǎng)上為奶奶建立一個相冊空 間 能能也想讓姥姥上網(wǎng)來 秀一秀 今天我們 來學習 圖像調(diào)整好上傳 二 自主探究 交流分享 出示任務(wù) 如何調(diào)整圖像的大小 照片的亮度 1 了解網(wǎng)站要求 2 了解上傳圖片的大小 3 調(diào)整圖像的大小 三 合作學習 釋疑解難 如何查看照片的大小 可以單擊 估計新文件的大小 按鈕 查看照 14 片占用空間的大小 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 在自己的 QQ 空間或博客上建立一個親情相冊 曬曬 你的家人吧 在教學中 鼓勵學生動手實 踐 學以致用 體驗學習的快樂 加油站 批量加工有秘籍 ACDSee 有批量調(diào)整圖像大小的功能 可以提高 調(diào)整圖像的效率 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 結(jié)合最后的漫畫式討論交流 讓學生自己總結(jié) 共同分享溫暖的親情 還可以結(jié)合知識卡倡導學生 老吾老以及人之老 從而愛自己的長輩開始 關(guān) 注周圍社區(qū)的老人 共創(chuàng)和諧社會 板 書 設(shè) 計 第 5 課 圖像調(diào)整好上傳 圖像的大小 照片的亮度 課 后 反 思 15 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 二 課時數(shù) 8 課型 新授 課題 第 6 課 圖像編輯更藝術(shù) 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 知識目標 了解影響圖像質(zhì)量的基本因素 學會使用圖像處理軟件來 對圖像進行一些簡單編輯和加工 能夠?qū)D像進行適當?shù)牟眉?使主體更加 突出 并能把照片旋轉(zhuǎn)一定的角度 2 能力目標 通過學生在自主合作探究的過程中 體驗裁剪圖像 旋轉(zhuǎn) 圖像 對圖像編輯處理加工的作用 感受到合作學習的快樂 提高學生的組 織能力和團隊協(xié)作能力 學習重點 裁剪圖像 旋轉(zhuǎn)圖像 學習難點 圖像處理軟件來對圖像質(zhì)量的加工 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 外出游玩景點上的人太多 總有些不由自主的 人搶了你的鏡頭 這些 不速之客 是不是影響你 的心情 為了使你的照片更完美更有意義 我們可 以對這樣照片進行適當?shù)木庉嬓薷?這節(jié)課我們就 一起來學習 圖像編輯更藝術(shù) 二 自主探究 交流分享 將照片中無關(guān)的人物 請 出去 裁剪圖像 出示示例照片 學生討論修改意見 學生嘗試操作 教師指導 學生匯報演示 注意 通過調(diào)整尺寸控制點改變裁剪范圍 裁 16 剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例 三 合作學習 釋疑解難 小組合作 如何把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù) 為了突出照片的藝術(shù)效果 我們可以適當?shù)陌?照片旋轉(zhuǎn)一下 學生嘗試操作 通過討論 交流 明確裁剪照片的一般原則 裁剪照片要突出主角 要考慮整體視覺效果 照片 的寬度和高度的比例接近黃金分割的比例 才能達 到最佳效果 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 1 讓學生根據(jù)提供的素材照片 進行突出畫面 主體的練習 2 找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次 并一一保存成連續(xù) 的文件 快速瀏覽這些照片 觀察產(chǎn)生的效果 加油站 讓照片更清晰 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 教師總結(jié)本節(jié)課重難點 學生暢談收獲 板 書 設(shè) 計 第 6 課 圖像編輯更藝術(shù) 裁剪圖像 旋轉(zhuǎn)圖像 課 后 反 思 17 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 二 課時數(shù) 9 課型 新授 課題 第 6 課 圖像編輯更藝術(shù) 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 學會使用圖像處理軟件來對圖像進行一些簡單編輯和加工 能夠?qū)D 像進行適當?shù)牟眉?使主體更加突出 并能把照片旋轉(zhuǎn)一定的角度 2 通過學生在自主合作探究的過程中 體驗裁剪圖像 旋轉(zhuǎn)圖像 對圖 像編輯處理加工的作用 感受到合作學習的快樂 學習重點 裁剪圖像 旋轉(zhuǎn)圖像 學習難點 圖像處理軟件來對圖像質(zhì)量的加工 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 這節(jié)課我們就一起來學習 圖像編輯更藝術(shù) 二 自主探究 交流分享 出示示例照片 學生討論修改意見 學生嘗試操作 教師指導 學生匯報演示 三 合作學習 釋疑解難 小組合作 如何把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù) 為了突出照片的藝術(shù)效果 我們可以適當?shù)陌?照片旋轉(zhuǎn)一下 學生嘗試操作 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 加油站 讓照片更清晰 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 教師總結(jié)本節(jié)課重難點 學生暢談收獲 板 書 設(shè) 計 第 6 課 圖像編輯更藝術(shù) 裁剪圖像 旋轉(zhuǎn)圖像 課 后 反 思 18 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 二 課時數(shù) 10 課型 新授 課題 第 7 課 我給圖像添文字 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 能夠給圖像適當?shù)臉祟} 人物對話等形式的文字 了解特殊效果文字的應(yīng) 用 2 體驗如何讓圖像更具說服力 培養(yǎng)學生綜合運用圖文進行信息加工的意 識 3 體驗文本 圖像的不同用途 提高審美能力 學習重點 1 給圖像添加文字標題 2 為照片設(shè)計人物對話 學習難點 文字信息與原有圖像的和諧融合 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 師給同學展示幾張照片 如何讓讀者更準確 更全面的了解照片中包含的信息 那讓我們一起來 學習一下怎樣給圖像配上文字吧 二 自主探究 交流分享 1 給圖像添加文字 學生嘗試操作練習 利用 撤銷添加文本 功 能可以修改文字信息 歸納 添加標題時 不但要對文字信息進行提 煉和歸納 還要注意根據(jù)圖片的主題和版面布局 選擇恰當?shù)奈恢?字體 大小 顏色 2 照片人物會 說話 如何更為生動活潑地呈現(xiàn)照片所顯示的細節(jié)呢 19 比如這張照片 這位同學說些什么 提醒在 word 和 powerpoint 中 自選圖形 中的 標注 功能 在 ACDsee 中如何操作 三 合作學習 釋疑解難 如何讓文字更藝術(shù) 文字效果 添加了標題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂?不過總 覺得這些文字有點兒呆板 怎樣處理文字效果更好 呢 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 發(fā)揮你的想象力 為照片中的小動物設(shè)計合理 有趣的對話 給下面的圖片添上適當?shù)奈淖?五 梳理總結(jié) 拓展延伸 增添了文字的圖片 讓圖像更具說服力 板 書 設(shè) 計 第 7 課 我給圖像添文字 位置 字體 大小 顏色 課 后 反 思 20 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 二 課時數(shù) 11 課型 新授 課題 第 8 課 修復照片更完美 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 掌握 紅眼消除 工具 相片修復 工具的使用方法和技巧 靈活運 用各種工具及技巧對圖片進行修整 2 通過學生自主探究的學習 培養(yǎng)學生獨立探索問題 解決問題的能力 并 將計算機知識應(yīng)用到學習生活的實踐中 3 在小組交流合作中 培養(yǎng)合作意識和合作精神 讓學生自我展示 自我激 勵 體驗成功 在不斷嘗試中激發(fā)求知欲 在不斷摸索中陶冶情操 學習重點 修復去除照片上的瑕疵 學習難點 各種修圖工具的使用方法和技巧 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 有些時候 帶著好心情出去旅游 可是由于攝 影技術(shù)或其他原因 拍出的照片有時模糊不清 有 時出現(xiàn)紅眼 這些情況不免影響了你的好心情 不 怕 這些情況 Acdsee 這個 專家 都能幫我們解決 二 自主探究 交流分享 任務(wù)一 消除照片人物的紅眼 我們在拍照時 由于光線的原因 有時會出現(xiàn) 紅眼 的情況 那怎么修改出現(xiàn)這種問題的照片 呢 請看書或者小組合作完成 學生小組合作探究 21 消除紅眼 教師巡視指導 學生匯報演示 任務(wù)二 去除照片上的 雜物 同學們有沒有遇到過這種情況 外出游玩拍照 時經(jīng)常會把別人拍到照片中 或者是自己喜歡的背 景圖片上帶有網(wǎng)站標志等 那么如何去掉這些不合 協(xié)的像素呢 學生小組合作探究 教師巡視指導 學生匯報演 示 三 合作學習 釋疑解難 探索練習 1 請為小貓 克隆 一個小伙伴 2 試著把樣例練習文件夾的照片修復成你滿意 的效果 打開 綜合練習 文件夾中的圖片 讓學生進行 修飾 教師指導演示學生修飾后的圖片 對學生的 操作給予肯定 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 加油站 讓 眼鏡 不再反光 修復 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 有瑕疵的照片修復 變得更完美了 指導梳理 總結(jié)所學內(nèi)容 提出學生感到困惑知識 板 書 設(shè) 第 8 課 修復照片更完美 22 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 計 修復照片 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 二 課時數(shù) 12 課型 新授 課題 第 8 課 修復照片更完美 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 掌握 紅眼消除 工具 相片修復 工具的使用方法和技巧 靈活運 用各種工具及技巧對圖片進行修整 2 通過學生自主探究的學習 培養(yǎng)學生獨立探索問題 解決問題的能力 并 將計算機知識應(yīng)用到學習生活的實踐中 3 在小組交流合作中 培養(yǎng)合作意識和合作精神 讓學生自我展示 自我激 勵 體驗成功 在不斷嘗試中激發(fā)求知欲 在不斷摸索中陶冶情操 學習重點 修復去除照片上的瑕疵 學習難點 各種修圖工具的使用方法和技巧 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 23 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 有些時候 帶著好心情出去旅游 可是由于攝 影技術(shù)或其他原因 拍出的照片有時模糊不清 有 時出現(xiàn)紅眼 這些情況不免影響了你的好心情 不 怕 這些情況 Acdsee 這個 專家 都能幫我們解決 二 自主探究 交流分享 去除照片上的 雜物 師展示照片 照片中的人物或人物背景有雜物 觀察圖片 看圖片哪些地方不完美有瑕疵 找 出來 討論一下該怎樣去除這些雜物 師演示 在畫框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本 在畫框上進行修復 多次重復 直至雜物消失 單擊 完成 學生小組合作探究 教師巡視指導 學生匯報演 示 三 合作學習 釋疑解難 一點通 人物 紅眼 有原因 在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈 人的瞳孔會 放大 讓更多的光線通過 視網(wǎng)膜的血管就會瞬間 充血 在照片上產(chǎn)生紅眼效果 24 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 教師指導演示學生修飾后的圖片 對學生的操作 給予肯定 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 讓眼鏡不再反光 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 有瑕疵的照片修復 變得更完美了 怎樣拍出 好照片 1 不要晃動相機 2 小心對焦 3 注意正確的曝光 板 書 設(shè) 計 第 8 課 修復照片更完美 修復照片 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 三 課時數(shù) 13 課型 新授 課題 第 9 課 聲音信息能錄制 主備人 王清 日期 年 月 日 學習 目標 1 學習使用 Windows 中的 錄音機 錄制和播放聲音文件的方法 了解 如何用的錄音機軟件 并學會錄音和保存聲音 2 能根據(jù)不同的聲音文件選擇不同的媒體播放程序 培養(yǎng)學生動手操作能力 和團結(jié)協(xié)作的精神 并能給予自己或同學正確的評價 3 在錄制聲音文件的過程中學會欣賞 培養(yǎng)學生學習用計算機錄音和進行音 樂創(chuàng)作的興趣 25 學習重點 學會用 Windows 的錄音機軟件錄制和保存聲音 學習難點 錄音控制的設(shè)置 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 計算機的功能很多 不但可以打字 畫畫 還 可以用來錄音呢 今天我們就一起來學習 聲音信 息能錄制 二 自主探究 交流分享 出示學習任務(wù) 如何錄制歌聲 學生討論 學生嘗試操作 教師巡視指導 學 生演示匯報 師介紹 錄音機 窗口各部分名稱 學生互相 介紹 錄音機 窗口各部分名稱 注意 嘴巴離麥克風別太近 小心 噴麥 按下錄音按鈕后 對著話筒說話 中間直線變成波 浪線 三 合作學習 釋疑解難 一點通 電腦 錄音機 上的按鈕與家用錄音 機上的功能一樣 但是 計算機中的 錄音機 功 能更多 點擊 效果 看看吧 學生生自主嘗試 將剛才錄制的聲音進行效果 處理 并播放 師巡視指導 26 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 加油站 錄音變長有妙招 延長錄音時間 試一試 在 60 秒結(jié)束時快速再按一下錄音鍵 錄音時間會再延長一分鐘 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 在我們同學心里都有一些悄悄話想對自己的爸爸 媽媽或者老師同學說 可當面又不好意思說 那請 你們把他錄音一下吧 板 書 設(shè) 計 第 9 課聲音信息能錄制 錄制聲音 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 三 課時數(shù) 14 課型 新授 課題 第 9 課聲音信息能錄制 主備人 王清 日期 年 月 日 27 學習 目標 1 學習使用 Windows 中的 錄音機 錄制和播放聲音文件的方法 了解 如何用的錄音機軟件 并學會錄音和保存聲音 2 能根據(jù)不同的聲音文件選擇不同的媒體播放程序 培養(yǎng)學生動手操作能力 和團結(jié)協(xié)作的精神 并能給予自己或同學正確的評價 3 在錄制聲音文件的過程中學會欣賞 培養(yǎng)學生學習用計算機錄音和進行音 樂創(chuàng)作的興趣 學習重點 學會用 Windows 的錄音機軟件錄制和保存聲音 學習難點 錄音控制的設(shè)置 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 下面是老師自錄的 歌聲 你們想聽一聽嗎 師播放 學生欣賞 怎么樣 這是我用 Windows 的 錄音機錄制的 你想把你的聲音也保存電腦里嗎 今天我們就一起來學習 聲音信息能錄制 二 自主探究 交流分享 1 試聽演唱錄音 聽一聽錄制的效果怎么樣 學生嘗試練習 交流操作方法 2 錄音機還可以播放其它聲音文件 學生嘗試練習 交流操作方法 三 合作學習 釋疑解難 學生生自主嘗試 將剛才錄制的聲音進行效果 處理 并播放 師巡視指導 探索練習 朗誦 唱歌 講故事 哪項活動 是你最拿手的 錄制自己最美的聲音吧 28 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 小游戲 每個人分別錄制一段話或者一首歌 大家隨便點播 猜猜是誰的聲音 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 加油站 錄音變長有妙招 延長錄音時間 試一試 在 60 秒結(jié)束時快速再按一下錄音鍵 錄音時間會再延長一分鐘 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 回家利用電腦中的錄音機程序錄制父母的一段話 并播放 保存 對聲音進行效果處理 板 書 設(shè) 計 第 9 課聲音信息能錄制 錄制 播放聲音 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 三 課時數(shù) 15 課型 新授 課題 第 10 課 聲音片段巧截 主備人 王清 日期 年 月 日 29 取 學習 目標 1 了解選擇配樂的注意事項 掌握聲音定位 刪除聲音片段等技術(shù) 2 選擇合適的音樂為詩朗誦伴奏 3 了解傳統(tǒng)文化 中國古典音樂 提高學生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng) 學習重點 1 定位要截取的聲音片段 2 刪除多余的聲音片段 學習難點 截取聲音 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 語文課的課前朗讀這次輪到大強了 酷愛古詩 的大強準備為老師和同學們朗誦唐代著名詩人劉禹 錫的一首山水詩 望洞庭 為了使朗誦的效果更 好 為同學們制造一種身臨其境的效果 小麗決定 幫大強找一首能夠襯托這首詩意境的音樂為朗誦伴 奏 他們會找到一首什么樣的曲子呢 他們還會遇 到哪些問題呢 二 自主探究 交流分享 師 同學們覺得光朗誦詩是不是比較沉悶 我 們給他配上一段古典音樂效果是不是會更好 老師 這正好錄了一段古箏伴奏 同學們聽一聽是不是配 這首山水小詩剛剛好 播放古箏音樂 師 同學們覺得老師錄得這段古箏伴奏怎么樣 伴奏最前面有一段空白 今天我們就來學習一下怎樣把開頭這段空白截 30 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 掉吧 先請同學在下面自己試一下 師巡視 提 示 利用 qq 影音播放器進行聲音片段的截取 方便 快捷 找同學演示 師總結(jié)操作步驟 注意 1 音樂旋律與朗誦主題相吻合 2 朗誦節(jié)奏和音樂節(jié)奏相配合 3 音樂時間比朗誦時間稍長 但不宜過長 三 合作學習 釋疑解難 你喜歡朗誦哪方面的文章 你也來一段配樂朗 誦吧 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 推薦文章 景色篇 山中訪友 草蟲的村 落 愛國篇 中華少年 詹天佑 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 板 書 設(shè) 計 第 10 課 聲音片段巧截取 截取聲音 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 三 課時數(shù) 16 課型 新授 課題 第 11 課 選用經(jīng)典好鏡頭 主備人 王清 日期 年 月 日 31 學習 目標 1 掌握播放視頻光盤 定位要截取的視頻片段 保存視頻片段等基本操作 2 通過截取運動會上精彩鏡頭這一任務(wù) 了解視頻剪輯的全過程及視頻剪輯 技術(shù)的用途與意義 3 體驗視頻文件可以生動再現(xiàn)美好生活的特點 培養(yǎng)選用經(jīng)典好鏡頭的情感 需求 學習重點 1 播放視頻文件 2 截取視頻片段 學習難點 截取視頻片段 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 能能從老師那里借來了一張最近學校運動會的 錄像光盤 運動會上大強和能能認真負責地履行著 志愿者的義務(wù) 為運動員們做了大量的服務(wù)工作 錯過了不少精彩的比賽 這張光盤的到來讓他們喜 出望外 錄像資料里會有他們的身影出現(xiàn)嗎 他們 會從中看到哪些精彩賽事呢 二 自主探究 交流分享 1 截取精彩視頻片段 學生按以下步驟嘗試 首先播放視頻文件 然 后定位并截取精彩視頻片段 最后保存截好的視頻 片段 師巡視 指導操作 2 一點通 時間讓剪輯更準確 在觀看時記住視頻開始和結(jié)束的時間 然后在 開始時間 輸入對應(yīng)文本框內(nèi) 可以實現(xiàn)準確定 位與截取 用貍窩全能視頻轉(zhuǎn)換器 也可嘗試其 32 禹城市解放路小學 先學后教 訓練矯正 教案 他軟件的操作方法 三 合作學習 釋疑解難 1 搜集自己感興趣的視頻資料 如運動會 精 彩歌舞 相聲 小品等 從中挑選值得保存的鏡頭 截取下來 2 搜集自己從出生至今的所有視頻資料 從中 截取各個成長階段最有代表性的鏡頭 制作自己的 成長寶盒 選作 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 視頻文件比文本文件要大得多 占用資源大 視頻質(zhì)量與文件大小成正比 視頻質(zhì)量高就意味著 文件會占用較大的空間 因此 在保存時需要權(quán)衡 視頻質(zhì)量和文件大小 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 板 書 設(shè) 計 第 11 課 選好經(jīng)典好鏡頭 截取視頻 精確截取 課 后 反 思 年級 六 學科 信息技術(shù) 單元數(shù) 三 課時數(shù) 17 課型 新授 課題 第 12 課 視頻信息用心拍 主備人 王清 日期 年 月 日 33 學習 目標 1 認識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備 至少會使用其中的一種設(shè)備 2 了解調(diào)整焦距 選擇拍攝位置等對拍攝質(zhì)量的意義 掌握把拍攝好的視頻 保存到計算機中的方法 3 拍攝一段視頻 體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感 學習重點 1 抓住時機拍攝精彩鏡頭 2 將視頻保存到計算機中 學習難點 拍攝視頻 教學準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學 習 過 程 通 案 二次備課 一 情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣 大強邀請能能 小麗周末一起去動物園 這個 提議得到了大家的一致贊成 尤其是能能 心里一 直惦記著動物園里精彩的海豚表演 怎樣才能隨時 想看就能看到自己喜歡的動物表演呢 小麗提出了 一個非常好的建議 他們將如何實現(xiàn)自己的 錄像 師之旅 呢 他們會有哪些收獲 二 自主探究 交流分享 1 新發(fā)現(xiàn) 抓住時機拍攝精彩鏡頭 認識拍攝設(shè)備 DV 數(shù)碼相機 學習使用方 法 了解錄像 播放 暫停等符號 拍攝操作 將設(shè)備調(diào)整到攝像狀態(tài) 按下 錄制鍵開始拍攝 根據(jù)拍攝需要適當調(diào)整鏡頭焦 距 再次按下錄制鍵 結(jié)束拍攝 保存拍攝信息 將攝像設(shè)備與計算機鏈接 打開攝像設(shè)備的電源開關(guān) 找到設(shè)備中的視頻 文件 將視頻文件復制到計算機中 31 2 一點通 拍攝三部曲 學生分組討論學習 第一步 拍什么 確定拍攝對象 第二步 在哪拍 尋找拍攝位置 第三步 拍多長 確定拍攝時間 三 合作學習 釋疑解難 勤勞的小蜜蜂 忠實的小狗 機靈的小貓 可 愛的小兔子 動物大家族中你最喜歡誰 讓它當一 回主角 給他拍攝一段視頻吧 如 以蜜蜂為主角 拍攝蜜蜂怎樣采蜜 以小兔子為主角 拍攝它如何 吃草 跳躍 四 實踐創(chuàng)作 展示評價 拿起你手中的攝像機 用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好生 活 拍攝小區(qū)里的老年人 看看老人們?nèi)绾伟才抛?己的生活 或者拍攝發(fā)生在同學中間有趣的故事 五 梳理總結(jié) 拓展延伸 板 書 設(shè) 計 第 12 課 視頻信息用心拍 抓住時機 保存視頻 課 后 反 思