《這月我當家》教學設計

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1 這月我當家 教學設計 橫石水中心小學 莫園園 教學內(nèi)容 北師大版義務教育課程標準實驗教材數(shù)學五年級下冊第六單元 這月我當家 第 100 102 頁 教材分析 這月我當家 的生活情境 把數(shù)學知識與實際生活結(jié)合起來 讓學生真切地體會到百分數(shù)與生活的緊密聯(lián)系 激發(fā)學生學習的欲望 同時在這一情景中 結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù) 解決百分數(shù)的實際問題 教材要 求用方程來加以解決 用方程來解決的關鍵就是找到等量關系 教學 過程中 讓學生通過閱讀統(tǒng)計表 明確數(shù)據(jù)的含義及要解決的問題 分析表內(nèi)數(shù)據(jù)間的關系 找到等量關系 學生分析 課前 學生對分數(shù)的意義 分數(shù)的應用問題 對百分數(shù)的意義 百分數(shù)和小數(shù) 分數(shù)的互化 百分數(shù)應用等有了一定的掌握 會列方 程解簡單的實際問題 本課就是建立在這些基礎之上 因此本課解決 這一問題就有了一定的知識基礎和方法基礎 閱讀統(tǒng)計表 分析數(shù)據(jù) 之間的關系 幫助學生找到等量關系就成為本課的重點 另外 這 月我當家 與學生的生活密切聯(lián)系 能激發(fā)學生的學習興趣 從中明 確統(tǒng)計家庭月支出的意義 了解家庭月支出的情況 這樣就使計算更 具有現(xiàn)實意義 學生的提高學習積極性 教學目標 2 1 明確 已知一個數(shù)的百分之幾是多少 求這個數(shù) 與 已知 一個數(shù)的幾分之幾是多少 求這個數(shù) 的意義相同 2 使學生能比較熟練用方程或除法解答 已知一個數(shù)的百分之 幾是多少 求這個數(shù) 的問題 3 培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力 發(fā)展學生的邏輯思維 4 體會百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用價值 感受數(shù)學在現(xiàn)實生活 中應用的價值 在解決問題的過程中 體驗成功的樂趣 增強學好數(shù) 學的信心 教學重點 難點 找出正確的等量關系式 會用方程或除法解答 已知一個數(shù)的百 分之幾是多少 求這個數(shù) 的問題 教具準備 多媒體課件 教學過程 一 舊知鋪墊 先用等量關系表示各題中的數(shù)量關系 再列式計算 1 我校有女生 450 人 占全校人數(shù)的 全校共有多少人 95 2 一桶油倒出 20 千克 剛好占全桶油的 這桶油有多少 2 師 解答這類問題的思路和方法是怎樣的 板書 已知一個數(shù) 的幾分之幾是多少 求這個數(shù) 二 揭示課題 3 1 笑笑的父母為了讓笑笑體驗生活 能更懂事 更體貼父母 就讓笑笑當了一個月的家 在當家的一個月時間里 笑笑不僅體驗了 生活 感受了做父母的辛苦 又學到了很多的知識 這節(jié)課 我們就 一起來研究 當家 中的數(shù)學問題吧 呈現(xiàn)書中主題圖 2 揭示課題 板書 這月我當家 三 探究新知 一 收集數(shù)學信息和問題 師 假如老師想對你家的家庭月支出有一個清楚的了解 而且能 一目了然 你會怎樣做呢 生 制作成統(tǒng)計表 師 同學們 笑笑也是當家的 你們想知道笑笑家的家庭月支出 情況嗎 課件出示統(tǒng)計表 食品 服裝 水電 氣 書報 其他 合計 錢數(shù) 元 500 100 125 占總支 出的百 分比 40 8 2 師 這就是笑笑家的家庭月支出情況統(tǒng)計表 但是很遺憾 統(tǒng)計 表被弄臟了 其中一些數(shù)據(jù)看不清楚了 你們愿意幫笑笑找回看不清 的數(shù)據(jù)嗎 1 讀懂統(tǒng)計表里的內(nèi)容 4 師 仔細觀察 從統(tǒng)計表中你知道了哪些信息 笑笑家這個月有 哪些項目的支出 師 這個 合計 是什么意思 引導學生說出 總支出 就是 合計 也就是各項支出的 總和 2 提出數(shù)學問題 師 統(tǒng)計表里需要你們幫笑笑解決哪些數(shù)學問題 課件出示 水電氣支出占總支出的百分之幾 書報支出多少錢 其他支出多少錢 其他支出占總支出的百分之幾 笑笑家這個月總支出了多少錢 合計占總支出的百分之幾 師 你們都找到了表中的一些數(shù)學信息 那我想了解你們對 40 是怎樣理解的呢 二 解決問題 1 學生獨立嘗試解答 師 同學們剛才提出那么多的問題 你覺得先解決哪個問題比較 好 為什么 那么怎樣解決呢 請同學們靜靜地思考再動筆算一算 2 交流 匯報 5 1 把自己解決的問題與同桌間交流 2 匯報 師 誰能說說哪個問題能先解決 生 笑笑家這個月總支出了多 少錢 請大家認真分析表內(nèi)數(shù)據(jù)間的關系 找到等量關系并寫出來 用 你喜歡的方法來解答 師巡視 指名不同算法的學生到黑板上板演并說說解題思路與方 法 學生可能出現(xiàn)的算法 方法一 方法二 解 設這個月總支出是 X 元 解 設這個月總支出是 X 元 總支出 40 食品支出 總支出 8 服裝支出 40 X 500 8 X 100 X 500 40 X 100 8 X 1250 X 1250 答 這個月我家共支出 1250 元 答 這個月我家共支出 1250 元 方法三 方法四 500 40 1250 元 100 8 1250 元 6 答 這個月我家共支出 1250 元 答 這個月我家共支出 1250 元 3 比較算法的異同 師 黑板上的幾種算法 它們有什么相同和不同的地方 4 對比 師 同學們 請認真思考 我們在解決 笑笑家這個月總支出了多 少錢 這個問題的思路與方法和復習中的分數(shù)應用題的解題思路與 方法有什么聯(lián)系 5 小結(jié) 百分數(shù)應用問題就是分數(shù)應用問題 就用解決分數(shù)應用 問題的思路與方法來解 今天所解決的就是 已知一個數(shù)的百分之幾 是多少 求這個數(shù) 與 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少 求這個數(shù) 的意義相同 用方程解決這樣的問題時 關鍵是找到一個等量關系式 三 把統(tǒng)計表補充完整 師 剛才我們用不同的方法算出了笑笑家這個月的總支出是 1250 元 總支出 1250 元實際上也是什么 那剩下的問題會解決嗎 1 讓學生獨立把表格填寫完整 2 全班交流反饋 四 鞏固應用 1 某花生仁的出油率約是 42 要榨 1050 千克的油 需要這種 花生仁多少千克 2 足球賽舉辦單位決定把 1400 張門票免費送給學生 免費送出 7 的門票數(shù)正好占足球場座位總數(shù)的 5 這個足球場共有多少個座位 五 全課總結(jié) 今天我們主要學習了是用方程來解 已知一個數(shù)的百分之幾是多 少 求這個數(shù) 解題思路 在已知條件中 首先分析數(shù)據(jù)間的關系 接著尋找等量關系并寫出來 最后列式 關鍵是找到等量關系式 所以一定要養(yǎng)成找等量關系的好習慣 這樣子可以幫助我們更快地解 題 同學們也可以用自己喜歡的方式來解決問題 六 板書設計 這月我當家 已知一個數(shù)的幾分之幾 百分之幾 是多少 求這個數(shù) 方法一 方法二 解 設這個月總支出是 X 元 解 設這個月總支出是 X 元 總支出 40 食品支出 總支出 8 服裝支出 40 X 500 8 X 100 X 500 40 X 100 8 X 1250 X 1250 答 這個月我家共支出 1250 元 答 這個月我家共支出 1250 元 方法三 方法四 500 40 1250 元 100 8 1250 元 8 答 這個月我家共支出 1250 元 答 這個月我家共支出 1250 元