2018年高中化學

1、第四單元化學品的安全使用,日用化學品的合理使用,一、常用洗滌劑,思考：不同的洗滌劑之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？,肥皂的去污原理？,肥皂的制取,3NaOH,3C17H35COONa,硬脂酸甘油酯（脂肪）,硬脂酸鈉,甘油,（皂化反。

2、農(nóng)藥化肥的安全使用,俗話說“莊稼一枝花，全靠肥當家”,使用化肥是保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要措施，它為解決迅速增長的人口吃飯問題建立了不可磨滅的功績。農(nóng)藥可殺滅與我們爭奪糧食的害蟲，消滅與農(nóng)作物爭奪營養(yǎng)的雜草以及。

3、生活垃圾的分類處理,中國對“洋垃圾”說不,年1009080706050403020100,水果皮羊毛襪塑料袋尼龍織物橡膠玻璃瓶,香煙頭塑封紙塑料容器皮革鋁罐,垃圾降解所需的時間,在自然條件下易分解的垃圾，主要指廚余。

4、我們只有一個地球,地球是我家，保護靠大家,青山綠水,我們的家園曾經(jīng)如此：,被污染的空氣所籠罩的城市,但是如今,綠藻泛濫的滇池,我們的母親河,垃圾山,干旱,土地沙漠化,沙塵暴的肆虐,沙塵的危害,被毀滅的林區(qū)。

5、1.1.1、空氣質(zhì)量報告,我們只有一個地球,地球是我家，保護靠大家,表1全國主要城市空氣質(zhì)量日報,公布空氣質(zhì)量報告意義,提高公眾對空氣質(zhì)量乃至環(huán)境質(zhì)量的關注程度促使各地環(huán)保部門及時掌握當?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況，及時采。

6、專題2第三單元優(yōu)化食物品質(zhì)的添加劑,舌尖上的幸福,臭名遠揚，香飄萬里,臭豆腐,長沙臭豆腐,美味中的化學,油炸臭豆腐：將青礬放入桶內(nèi)，倒入沸水用棍子攪開，放入豆腐浸泡2h左右，撈出豆腐冷卻。,FeSO4,美味中的化學。

7、課題2海水的綜合利用 海水中鹽的開發(fā)和利用 自讀教材夯基礎 1 海水制鹽 1 海水制鹽的方法有三種 蒸發(fā)法 電滲析法和冷凍法 2 目前 海水制鹽的方法仍以蒸發(fā)法 鹽田法 為主 其原理是海水經(jīng)蒸發(fā)濃縮 達到飽和后析出食鹽。

8、第1課時 電解原理 目標要求 1 理解電解原理 初步掌握一般電解反應產(chǎn)物的判斷方法 2 掌握電解電極反應方程式的書寫 3 了解電解反應的一般規(guī)律 一 電解 1 概念 使電流通過電解質(zhì)溶液而在陰 陽兩極引起氧化還原反應的過。

9、第三單元 化學平衡的移動 1 外界條件對化學平衡移動的影響 答題時間 30分鐘 1 可逆反應 3A g 3B C 正反應是吸熱反應 隨著溫度升高 氣體平均相對分子質(zhì)量有減小趨勢 則下列判斷正確的是 A B和C可能都是固體 B B和C一。

10、第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序 2 本講教育信息 一 教學內(nèi)容 專題四 化學與社會 學習過程 一 化學與能源 目前人類所消耗能源的80 來自煤 石油 天然氣等化石燃料 化石燃料的大量使用 造福了人類 但也給環(huán)境造成了嚴。

11、課時跟蹤訓練 一 化工生產(chǎn)過程中的基本問題 一 選擇題 本題包括10小題 每小題5分 共50分 1 有關接觸法制硫酸的敘述不正確的是 A 硫黃和黃鐵礦均可作為生產(chǎn)原料 B SO2轉(zhuǎn)化為SO3 需在催化劑加熱條件下進行 C 熱交換器。

12、第一單元 化學反應中的熱效應 3 蓋斯定律 答題時間 20分鐘 1 2005年10月12日我國成功發(fā)射了第二艘載人航天飛船 神舟六號 實現(xiàn)了雙人多天太空旅行 這標志著中國人的太空時代又向前邁進了一大步 發(fā)射 神六 時用肼 N2H4。

13、第1節(jié) 走進化學科學 3 本講教育信息 一 教學內(nèi)容 專題三 物質(zhì)的化學變化 二 物質(zhì)變化的分類 物質(zhì)的變化是中學化學學習的基礎 貫穿整個化學學習過程 同學們應善于對這方面的知識進行歸納 總結 加深理解 努力提高化學。

14、第三單元 化學與材料的發(fā)展 檢測 A 時間 90分鐘 滿分 100分 一 選擇題 本題包括18小題 每小題3分 共54分 每小題只有一個選項符合題意 1世界著名的科技史專家 英國劍橋大學的李約瑟博士考證說 中國至少在距今3 000年。

15、第二單元 化學能與電能的轉(zhuǎn)化 1 原電池 答題時間 20分鐘 一 選擇題 1 下列有關原電池敘述正確的是 A 原電池是將化學能轉(zhuǎn)化成電能的裝置 B 在原電池中失去電子的一極是陰極 C 原電池的兩極一定是由活潑性不同的兩種金。

16、第一單元 弱電解質(zhì)的電離平衡 1 強弱電解質(zhì) 答題時間 20分鐘 一 選擇題 1 將電解質(zhì)分為強 弱電解質(zhì)的依據(jù)是 A 在一定條件下的電離程度 B 屬于離子化合物還是共價化合物 C 熔融狀態(tài)下是否完全電離 D 溶于水后的導電能。

17、第3章 第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 本講教育信息 一 教學內(nèi)容 第3章 第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 二 教學目的 1 掌握硫單質(zhì)的性質(zhì)和用途 2 掌握二氧化硫的性質(zhì)和用途 3 認識濃硫酸的強氧化性 4 了解酸雨的成因 危害和防護措施 三 教學重點 難。

18、課時跟蹤訓練 五 海水的綜合利用 一 選擇題 本題包括10小題 每小題5分 共50分 1 下列海水綜合利用的過程中 可不涉及化學變化的是 A 海水制淡水 B 海水制純NaCl C 海水制鎂 D 海水制溴 2 以鹵水為原料 用下列方法制取。

19、第三單元 鹽類的水解 5 鹽類水解的應用 答題時間 25分鐘 一 選擇題 1 用酒精燈加熱下列溶液 蒸干后灼燒 所得固體質(zhì)量最大的是 A 20mL 2mol L的 FeCl3溶液 B 40mL 1mol L 的NaHCO3溶液 C 20mL 1mol L 的Na2SO3溶液 D。

20、第一單元 走進化學工業(yè) 檢測 A 時間 90分鐘 滿分 100分 一 選擇題 本題包括18小題 每小題3分 共54分 每小題只有一個選項符合題意 1下列化學工業(yè)中有關設備 原料 反應條件配套的是 A 聯(lián)合制堿法制純堿 吸氨塔 碳酸塔。