2019-2020年八年級(jí)化學(xué)

1、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 第七單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì) 人教五四學(xué)制版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)一氧化碳的物理性質(zhì)，認(rèn)識(shí)一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)； 2.掌。

2、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 課題2 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2教案 人教新課標(biāo)版 課型： 主備：梅惠萍 審核： 日期： 1、 學(xué)習(xí)目的：1. 初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 2.學(xué)習(xí)從質(zhì)和量?jī)煞矫鎸?duì)溶液的組成進(jìn)行研究。。

3、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 第三單元課題3水的凈化教案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別 2、 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。 重點(diǎn)： 1、純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。。

4、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)設(shè)想 1教材分析 案例章節(jié)：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）九年級(jí)下冊(cè)第十二單元 課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（第二課時(shí)） 內(nèi)容分析： 本。

5、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目的：1認(rèn)識(shí)酸和堿之間會(huì)發(fā)生中和反應(yīng) 2理解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中和反應(yīng)的理解和應(yīng)用。 教。

6、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 第四單元 自然界的水課題2 水的凈化教案 人教五四學(xué)制版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： （1）了解純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。 （2）了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。 2、過程與。

7、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 二氧化碳教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 a、掌握二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。 b、了解二氧化碳的有關(guān)用途。 c、初步初步培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的一般程序和方法。 過程與方法 a、通過對(duì)二氧化碳的性質(zhì)、。

8、2019-2020年八年級(jí)化學(xué) 第五單元 化學(xué)反應(yīng)的表示 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算教案 魯教版五四制 學(xué)校： 授課教師： 授課班級(jí)： 授課時(shí)間： 使用的教材版本：魯教版 化學(xué) 教學(xué)背景分析 （一）本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能。