2019-2020年高中化學(xué)鈉

1、2019-2020年高中化學(xué)鈉說課稿2 新人教版必修1 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各領(lǐng)域的普及應(yīng)用，人類開始步入信息社會。信息技術(shù)不僅改變著人們的工作和生活方式，也改變著教育和學(xué)習(xí)方式。學(xué)校也不可避免地卷入到社會。

2、2019-2020年高中化學(xué)鈉的化合物說課稿 新人教版 一、說教材 1教材的地位和作用 鈉的化合物屬元素化合物知識，是本章的重點。通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，不僅可以加深和鞏固上一節(jié)的知識，并為下一節(jié)堿金屬的學(xué)習(xí)奠定基。

3、2019-2020年高中化學(xué) 鈉鋁的化合物練習(xí) 蘇教版 1下列各組中的兩物質(zhì)相互反應(yīng)時，若改變反應(yīng)條件（溫度、反應(yīng)物用量比），化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)并不改變的是 （ ） ANa和O2 BNaOH和CO2 CNa2O2。

4、2019-2020年高中化學(xué) 2.1鈉教案 舊人教版必修1 研究目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)教材中的鈉的知識及相關(guān)知識，鏈接思維方法。 2、探究金屬知識的某些復(fù)習(xí)技巧。 教綱要求：1、鈉的物理性質(zhì)、制取和用途。 2、鈉的化學(xué)性質(zhì)。 命。

5、2019-2020年高中化學(xué)鈉說課稿1 新人教版必修1 今天，我說課的內(nèi)容是人教版全日制普通高級中學(xué)教科書（實驗修訂本。必修）?；瘜W(xué)第一冊第二章第一節(jié)鈉的第一課時。本節(jié)課我主要采用實驗探究法。首先創(chuàng)設(shè)探究。

6、2019-2020年高中化學(xué) 認(rèn)識金屬鈉教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）能說出鈉的主要物理性質(zhì)。 （2）認(rèn)識鈉的還原性，能描述鈉與水、鈉與氧氣反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，并會書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式 2、過程與。

7、2019-2020年高中化學(xué) 鈉的化合物說課稿 新人教版必修1 一、說教材 1教材的地位和作用 鈉的化合物屬元素化合物知識，是本章的重點。通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，不僅可以加深和鞏固上一節(jié)的知識，并為下一節(jié)堿金屬的學(xué)習(xí)奠定。

8、2019-2020年高中化學(xué)競賽試題高中化學(xué)競賽試題 相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 K：39 Ca：40 Ti：48 Cr：52 Cu：64 Ag：108 I：127 Ba：137 La：139 題 號 一 二 三 四 五 總分 得 分 一、選。

9、2019-2020年高中化學(xué)競賽預(yù)賽-高中化學(xué)競賽試題 一、選擇題（單選，本題包括12小題，每題3分，共36分） 1 設(shè)N0為阿佛加德羅常數(shù)，下列對0.2摩爾/升硫酸鈉溶液的正確說法是（ ） A1升溶液中含有0.2 N0個鈉離子。

10、2019-2020年高中化學(xué) 高中化學(xué)推斷題整理 人教版 氧化性單質(zhì)的反應(yīng)：主要為O2、O3、鹵素單質(zhì)、S、N2、P等非金屬單質(zhì)參與的反應(yīng)，以化合反應(yīng)為主，其中應(yīng)注意下面幾個問題： 1. O2做氧化劑時，一般每消耗1molO2轉(zhuǎn)移4。

11、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案7 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1能從原子結(jié)構(gòu)理解鈉的重要性質(zhì)；了解鎂及其化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)用 2通過實驗對比研究來比較氧化鈉和過氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。。

12、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案11 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過實驗探索研究碳酸鈉的性質(zhì)，并知道它在生活、生產(chǎn)中的主要用途；掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)差異以及區(qū)別它們的實驗方法。 能力。

13、2019-2020年高中化學(xué) 鈉的重要化合物教案 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、通過實驗探究，使學(xué)生掌握過氧化鈉的性質(zhì)及其用途。 2、通過對比實驗，使學(xué)生初步掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)及其用途。 3、通過實驗探究，使。

14、2019-2020年高中化學(xué) 金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教案 蘇教版必修 1 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生掌握金屬鈉的重要性質(zhì),了解其應(yīng)用. 2.使學(xué)生理解鈉元素的自然存在和實驗室保存方法. 3.了解金屬鈉的工業(yè)生產(chǎn)原理. 教學(xué)重點:金屬鈉。

15、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案2 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。 2運用對比實驗方法比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。 3了解碳酸鈉和碳酸氫鈉在生產(chǎn)、生活中用途。 二、教。

16、2019-2020年高中化學(xué) 2.2鈉、鎂及其化合物教案 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道鈉的物理性質(zhì)和用途。 2掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4在實驗過程中，體驗化學(xué)的魅力和科。

17、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案1 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道鈉的物理性質(zhì)和用途。 2掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4在實驗過程中，體驗化學(xué)的魅力和科學(xué)。

18、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案3 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。 2學(xué)會書寫常見強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的電離方程式。 3理解離子反應(yīng)、離子方程式的意義，體會科學(xué)規(guī)律。

19、2019-2020年高中化學(xué)鈉的其它常見化合物全冊復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 考綱要求 1.從原子的核外電子排布，理解A族元素(單質(zhì)、化合物)的相似性和遞變性。2.了解Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化和制法。 知識點一 鈉的其它常見化。

20、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案5 蘇教版必修1 教學(xué)目的： 1、了解鎂單質(zhì)的生產(chǎn)原理和鎂單質(zhì)的用途； 2、用實驗的方法探究鎂及其化合物的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化。 教學(xué)重難點：鎂單質(zhì)的生產(chǎn)原理和鎂單質(zhì)。