2019-2020年高中數(shù)學(xué)變量間的相關(guān)關(guān)系教案1

1、2019-2020年高中數(shù)學(xué)2.3變量間的相關(guān)關(guān)系教案新人教版必修3 本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要是使用TI92圖形計(jì)算器，對普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第二章統(tǒng)計(jì)中的“兩個(gè)變量的線性相關(guān)”進(jìn)行有益的教與學(xué)探究。學(xué)生通過對。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)變量間的相關(guān)關(guān)系教案1 新人教A版必修3 知識與技能 1 兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系 （1）、兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系的定義。 自變量取值一定時(shí)，因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系，叫。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)變量間的相關(guān)關(guān)系教案1新人教A版必修3 知識與技能 1 兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系 （1）、兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系的定義。 自變量取值一定時(shí)，因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系，叫。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 變量間的相關(guān)關(guān)系教案 新人教A版必修3 一、教材分析 本節(jié)知識內(nèi)容不多，但分析本節(jié)內(nèi)容，至少有下列特點(diǎn)： 1）知識的聯(lián)系面廣，應(yīng)用性強(qiáng)，概念的真正理解有難度，教學(xué)既要承前啟后，完成統(tǒng)計(jì)必。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3.1變量間的相關(guān)關(guān)系教案 新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識與技能 （1）了解變量之間的相關(guān)關(guān)系。 （2）會區(qū)別變量之間的函數(shù)關(guān)系與變量相關(guān)關(guān)系。 （3）會舉例說明現(xiàn)實(shí)生活中變量之間的。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3變量間的相關(guān)關(guān)系教案 新人教A版必修3 周次 上課時(shí)間 月 日 周 課型 新授課 主備人 使用人 課題 2.3 變量間的相關(guān)關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3.1 變量間的相關(guān)關(guān)系教案 新人教B版必修3 教學(xué)分析 教材通過收集實(shí)際問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀地認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系 值得注意的是：散點(diǎn)圖直觀地描。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3.1 變量之間的相關(guān)關(guān)系同步練習(xí) 自我認(rèn)知: 1.下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系不具有線性關(guān)系的是 ( ) A.小麥產(chǎn)量與施肥值 B.球的體積與表面積 C.蛋鴨產(chǎn)蛋個(gè)數(shù)與飼養(yǎng)天數(shù) D.甘蔗的。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3變量間的相關(guān)關(guān)系同步練習(xí) 新人教版必修3 1. 下列兩個(gè)變量具有相關(guān)關(guān)系的是（ ） A. 正方體的體積與邊長 B. 人的身高與體重 C. 勻速行駛車輛的行駛距離與時(shí)間 D. 球的半徑與體積 2. 兩個(gè)。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3.1變量之間的相關(guān)關(guān)系教案 新人教A版 教學(xué)目標(biāo)：通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)：通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué)2.3變量間的相關(guān)關(guān)系教案設(shè)計(jì)新人教A版必修3 教學(xué)分析 變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學(xué)成績之間的關(guān)系”,引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導(dǎo)。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)課時(shí)跟蹤檢測十三變量間的相關(guān)關(guān)系新人教A版 1下列變量具有相關(guān)關(guān)系的是( ) A人的體重與視力 B圓心角的大小與所對的圓弧長 C收入水平與購買能力 D人的年齡與體重 解析：選C B為確定性。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3變量間的相關(guān)關(guān)系素材 新人教A版必修3 教學(xué)建議 1.本課時(shí)內(nèi)容是新課改后高中數(shù)學(xué)中新增加的內(nèi)容,應(yīng)予以重視,本課時(shí)教材通過具體實(shí)例來認(rèn)識兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系,在討論這種關(guān)系的過程中,使。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué)變量之間的相關(guān)關(guān)系教案1 新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)：通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)：通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)。

15、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3變量間的相關(guān)關(guān)系課時(shí)作業(yè) 新人教A版必修3 課時(shí)目標(biāo) 1.理解兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系的概念.2.會作散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系.3.會求回歸直線方程 1相關(guān)關(guān)系：與函。

16、2019-2020年人教版高中數(shù)學(xué)必修三教案：2-3 變量間的相關(guān)關(guān)系 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 2.3 變量間的相關(guān)關(guān)系 （共 2 課時(shí)） 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系. 2.明確。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3變量間的相關(guān)關(guān)系同步檢測新人教A版必修3 基礎(chǔ)鞏固 一、選擇題 1由樣本數(shù)據(jù)(x1，y1)，(x2，y2)，(xn，yn)得到的回歸直線方程bxa，下面說法不正確的是( ) A直線bxa必經(jīng)過點(diǎn)。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3變量間的相關(guān)關(guān)系導(dǎo)學(xué)案 新人教A版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）通過具體示例引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系，在討論的過程中認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界中存在著不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會研究變量之間的。

19、2019-2020年高中數(shù)學(xué)課時(shí)跟蹤檢測十三變量間的相關(guān)關(guān)系新人教A版必修 1下列變量具有相關(guān)關(guān)系的是( ) A人的體重與視力 B圓心角的大小與所對的圓弧長 C收入水平與購買能力 D人的年齡與體重 解析：選C B為確。

20、2019-2020年高中數(shù)學(xué)測評 變量間的相關(guān)關(guān)系學(xué)案 新人教A版必修3 1. (xx威海模擬)有下列關(guān)系： 人的年齡與他（她）擁有的財(cái)富之間的關(guān)系； 曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系； 日照時(shí)間與水稻的畝產(chǎn)量； 森。