2019秋五年級(jí)語文上冊(cè)

1、世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親. 世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.,18 慈母情深,梁曉聲,作者簡介：,梁曉聲（1949） 慈母情深的作者，主要作品有：短篇小說父親；中篇小說今夜有暴風(fēng)雪；長篇小說雪城、年輪等。小說集天若有情、這是一片神奇的土地、人間煙火、白樺樹皮燈罩、黑紐扣。,我知道,失魂落魄、震耳欲聾、龜裂,失魂落魄：丟掉了魂魄。形容極度驚慌、心神不定的樣子。 震耳欲聾：耳朵都快震聾了。形容聲音很大。 龜裂：皮膚因寒冷干燥而裂開。,1、說說課文講了一個(gè)什么故事？,朗讀課文，整體感知,課文講述。

2、堅(jiān)定的錫兵 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的“鑄、殿、渦、狹”4個(gè)生字。 2、過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)錫兵的堅(jiān)定。理解課文中重點(diǎn)句子的意思。正確、流利、有感。

3、海上日出 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課生字新詞；練習(xí)用“燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”造句。 2、過程與方法：朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受海上日出的。

4、小英雄雨來 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1用比較快的速度閱讀課文，能簡要復(fù)述主要內(nèi)容。 2讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)文中前后呼應(yīng)句段的表達(dá)效果。 3給課文各部分加小標(biāo)題。 過程與方法： 1通過小組品讀、交。

5、楊子榮借題發(fā)揮 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“詐、匪、惕、梭”4個(gè)生字。 2過程與方法：有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊。

6、大拇指湯姆 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的“拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款”8個(gè)生字，會(huì)寫“拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款”17個(gè)字；掌握“大拇指。

7、我的戰(zhàn)友邱少云 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“蜷、偽、挪、呻、殲”5個(gè)生字，學(xué)會(huì)“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個(gè)生字，正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉。

8、裝在信封里的小太陽計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、后悔、依然。

9、黃帝 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“礎(chǔ)、虐、毅、擒、妄、伐、緬”7個(gè)字。積累“奠基、暴虐、慘烈、討伐、豐功偉績”等詞語。 2、過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，分析課文層次，引導(dǎo)學(xué)生課外查找有關(guān)資料。

10、七律長征 教學(xué)要求： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課的生字理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。 2、過程與方法：理解詩句的意思，能聯(lián)系重點(diǎn)詞語體會(huì)詩歌的感情。初步理解詩歌具有的藝術(shù)。

11、十年后的禮物 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：欣賞積累短文的好詞佳句，朗讀感悟短文的內(nèi)容。 2、過程與方法：研讀文中心理描寫的句子，體會(huì)達(dá)格妮的心理變化，懂得心理描寫的烘托作用。 3、情感與價(jià)值觀：感受禮物之珍貴。

12、唐玄奘西行取經(jīng) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字“奘、緝、僧；”積累“緝拿、束手無策、百折不撓、傳奇、家喻戶曉。 2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生梳理課文的寫作順序，通過對(duì)唐玄奘一路經(jīng)歷的了解，認(rèn)識(shí)唐玄。

13、古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫“吟、瑟”2個(gè)生字。 2、過程與方法：幫助學(xué)生理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會(huì)詩人的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。

14、小麻雀 教學(xué)要求 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課要求會(huì)認(rèn)的“蹈、瞪、舔、懊”4個(gè)生字。會(huì)寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個(gè)字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。 2、過程與方法。

15、梅蘭芳 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能：認(rèn)讀10個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課17個(gè)字。 2過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。通過學(xué)習(xí)、理解課文，體會(huì)文中重點(diǎn)詞句、句子的含義。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生了解梅蘭芳的。

16、古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫“吟、瑟”2個(gè)生字。 2、過程與方法：幫助學(xué)生理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會(huì)詩人的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。

17、狼牙山五壯士 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞義，會(huì)用“斬釘截鐵”“堅(jiān)強(qiáng)不屈”造句。有感情地朗讀課文。背誦五壯士英勇跳崖的部分。 過程與方法：按照提綱給課文分段，知道哪段詳寫哪段略寫及其與中心。