總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第4課時 式與方程二教學(xué)目標(biāo)。知識與能力。會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。開展抽象概括能力。教學(xué)重點。教學(xué)重點。會用等式的性質(zhì)解簡單的方程教。確定位置知識及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)。在解決問題的過程中。繼續(xù)穩(wěn)固有關(guān)確定位置的知識。2能夠在實踐應(yīng)用中開展空間想象力。培養(yǎng)出初步的邏輯思維能力。確定位置知識再穩(wěn)固教學(xué)難點。
北師大版六年級下數(shù)學(xué)第14課時Tag內(nèi)容描述:
1、總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第4課時 式與方程二教學(xué)目標(biāo):知識與能力:會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。過程與方法:理解等式的性質(zhì),會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。情感態(tài)度和價值觀:進一步增強復(fù)合意識,開展抽象概括能力。教學(xué)重點:會用等式的性質(zhì)解簡單的方程教。
2、總復(fù)習(xí)圖形與幾何第4課時 圖形與位置二教學(xué)內(nèi)容:確定位置知識及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):在解決問題的過程中,繼續(xù)穩(wěn)固有關(guān)確定位置的知識。2能夠在實踐應(yīng)用中開展空間想象力,培養(yǎng)出初步的邏輯思維能力。教學(xué)重點:確定位置知識再穩(wěn)固教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生初步的。