C++程序設(shè)計

1、第9章 關(guān)于類和對象的進一步討論,9.1 構(gòu)造函數(shù) 9.2 析構(gòu)函數(shù) 9.3 調(diào)用構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的順序 9.4 對象數(shù)組 9.5 對象指針 9.6 共用數(shù)據(jù)的保護 9.7 對象的動態(tài)建立和釋放 9.8 對象的賦值和復(fù)制 9.9 靜態(tài)成員 9.10 友元 9.11 類模板,在建立一個對象時，作某些初始化的工作如對數(shù)據(jù)成員賦初值。即在創(chuàng)建對象（分配內(nèi)存時）進行數(shù)據(jù)成員的初始化，因為對象是實實在在的。

2、第13章 輸入輸出流,13.1 C+的輸入和輸出 13.2 標準輸出流 13.3 標準輸入流 13.4 文件操作與文件流 13.5 字符串流,以前所用到的輸入和輸出，都是以終端為對象的，即從鍵盤輸入數(shù)據(jù)，運行結(jié)果輸出到顯示器屏幕上。從操作系統(tǒng)的角度看，每一個與主機相連的輸入輸出設(shè)備都被看作一個文件。除了以終端為對象進行輸入和輸出外，還經(jīng)常用磁盤(光盤)作為輸入輸出對象，磁盤文件既可以作為輸入文件。

3、第13章 輸入輸出流,13.1 C+的輸入和輸出 13.2 標準輸出流 13.3 標準輸入流 13.4 文件操作與文件流 13.5 字符串流,以前所用到的輸入和輸出，都是以終端為對象的，即從鍵盤輸入數(shù)據(jù)，運行結(jié)果輸出到顯示器屏幕上。從操作系統(tǒng)的角度看，每一個與主機相連的輸入輸出設(shè)備都被看作一個文件。除了以終端為對象進行輸入和輸出外，還經(jīng)常用磁盤(光盤)作為輸入輸出對象，磁盤文件既可以作為輸入文件。

4、第2章 數(shù)據(jù)類型與表達式,2.1 C+的數(shù)據(jù)類型 2.2 常量 2.3 變量 2.4 C+的運算符 2.5 算術(shù)運算符與算術(shù)表達式 2.6 賦值運算符與賦值表達式 2.7 逗號運算符與逗號表達式,計算機處理的對象是數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)是以某種特定的形式存在的（例如整數(shù)、浮點數(shù)、字符等形式）。不同的數(shù)據(jù)之間往往還存在某些聯(lián)系（例如由若干個整數(shù)組成一個整數(shù)數(shù)組）。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)指的是數(shù)據(jù)的組織形式。例如，數(shù)組就。

5、課程說課,C#程序設(shè)計,主要內(nèi)容,課程定位,ASP.NET軟件工程師 .NET WinForm工程師,C#編碼能力 代碼規(guī)范能力 數(shù)據(jù)庫操作能力 面向?qū)ο缶幊棠芰?界面設(shè)計能力 算法設(shè)計能力 軟件工程素養(yǎng),專業(yè)課程設(shè)置,就業(yè)方向,職業(yè)能力,課程體系,課程定位,課程性質(zhì)：職業(yè)基礎(chǔ)課、核心課程 學(xué)時：96課時 學(xué)分：6學(xué)分 后繼：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C#應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) 專業(yè)課程群。

6、C+程序設(shè)計上機指導(dǎo)與補充習(xí)題 第1部分 上機指導(dǎo)實驗一 Visual C+6.0 的上機操作（2學(xué)時）一、 實驗?zāi)康?熟悉VC+6.0集成開發(fā)環(huán)境。2掌握在VC+集成開發(fā)環(huán)境下編輯、編譯、連接和運行一個C+程序的步驟。3通過運行簡單的C+程序，初步了解C+源程序的結(jié)構(gòu)和特點。二、實驗內(nèi)容1. 啟動VisualC+6.0集成開發(fā)環(huán)境 Visual C+ 6.0是微軟公司1998年。

7、以項目為主線的高職院校c#程序設(shè)計課程教學(xué)設(shè)計 程序設(shè)計類課程一直是高職院校計算機專業(yè)學(xué)生普遍感覺難學(xué)的課程。文章對高職院校的C#程序設(shè)計課程進行教學(xué)設(shè)計，以項目為安排教學(xué)環(huán)節(jié)的主線，引導(dǎo)學(xué)生以實際項目為目標學(xué)習(xí)該課程，從而提高學(xué)習(xí)效果。 下載論文網(wǎng) C#；項目；教學(xué)設(shè)計 C#程序設(shè)計課程是高職院校計算機專業(yè)的程序設(shè)計類專業(yè)課，既可以作為程序設(shè)計類課程的基礎(chǔ)，也可以作為等后續(xù)專業(yè)課的前。

8、第三章 C51的運算 一 C51源程序組成 C51源程序是 ASCII文件，可以用任何 ASCII文本文 件編寫。 C51源程序 文件 1 文件 2 文件 N . 函數(shù) 1 函數(shù) 2 函數(shù) M . . 一 C51源程序組成 C51是有函數(shù)組。

9、1,C程序設(shè)計 譚浩強編著 清華大學(xué)出版社 課件制作：福建師范大學(xué) Jerryhuang,2,第一章C概述,C語言發(fā)展歷史,自從1946年第一臺電子數(shù)字計算機ENIAC問世以來，隨著計算機應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴大，促進了計算機技術(shù)的高速發(fā)展，尤其。

10、第 9章 關(guān)于類和對象的進一步討論 9.1 構(gòu)造函數(shù) 9.2 析構(gòu)函數(shù) 9.3 調(diào)用構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的順序 9.4 對象數(shù)組 9.5 對象指針 9.6 共用數(shù)據(jù)的保護 9.7 對象的動態(tài)建立和釋放 9.8 對象的賦值和復(fù)制 9.9 靜態(tài)成。

11、c程序設(shè)計譚浩強課后習(xí)題答案第一章1.5題include cout1.6題include int a,b,c;a10;b23;cab;coutcoutreturn 0;1.7七題include int a,b,c;int fint x,in。

12、實驗一 C語言的運行環(huán)境的使用一目的與要求1. 了解Windows系統(tǒng)下C語言的運行環(huán)境，熟悉C程序調(diào)試運行的基本操作方法。2. 熟練掌握編輯編譯連接和運行C程序的方法。3. 通過運行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點。4. 初步理解C語。

13、第9章 關(guān)于類和對象的進一步討論9.1 構(gòu)造函數(shù)9.2 析構(gòu)函數(shù)9.3 調(diào)用構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的順序9.4 對象數(shù)組9.5 對象指針9.6 共用數(shù)據(jù)的保護9.7 對象的動態(tài)建立和釋放9.8 對象的賦值和復(fù)制9.9 靜態(tài)成員9.10 友元9。