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長方形和正方形

2. 你能算出長方形和正方形的周長嗎。第 七 單元 長方形和正方形的面積。第 2 課時 長方形和正方形的面積。長方形和正方形的4個角 都( )。A.長方形、正方形是特殊。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元 長方形和正方形 第二節(jié) 周長 同步測試A卷。(1) 長方形有________個邊.。

長方形和正方形Tag內(nèi)容描述:

1、長方形和正方形,四邊形,一、觀察感知,認(rèn)識四邊形,二、觀察操作,體會長方形、正方形特點(diǎn),問題1:你認(rèn)識這兩個圖形嗎?,長方形,正方形,問題2:你還知道什么?,(一)認(rèn)識邊的名稱,長,寬,邊,(二)操作體會長方形、正方形特點(diǎn),問題:請你動手折一折、量一量、比一比,你有什么發(fā)現(xiàn)?,二、觀察操作,體會長方形、正方形特點(diǎn),(二)操作體會長方形、正方形特點(diǎn),問題:請你動手折一折、量一量、比一比,你有什么發(fā)現(xiàn)?,我用直尺量了,正方形 的4條邊都相等。,我對折后發(fā)現(xiàn), 長方形的對邊 相等。,我用三角尺上的直 角比了,長方形和 正方形都。

2、長方形和正方形,周長 例4,一、復(fù)習(xí)舊知,問題:1. 你認(rèn)識這兩個圖形嗎?,2. 你能分別指出這兩個圖形的周長嗎?,二、探索長方形、正方形的周長計算方法,問題:1. 現(xiàn)在在圖形上又看到了什么?,2. 你能算出長方形和正方形的周長嗎?,(一)探索長方形的周長計算方法,6厘米,4厘米,5厘米,要求:1. 請你自己算出兩個圖形的周長。 2. 算完后四人一組互相交流算法。,二、探索長方形、正方形的周長計算方法,(一)探索長方形的周長計算方法,6厘米,4厘米,5厘米,(二)展示、交流算法,二、探索長方形、正方形的周長計算方法,6厘米,4厘米,5厘米,三、鞏。

3、第 七 單元 長方形和正方形的面積,第 1 課時 面 積 和 面 積 單 位,與同伴討論一下,哪個圖形的面積最大,哪個圖形的面積最小。,長方形的面積最大,圓的面積最小。,例1 比一比。,兩片葉子的表面哪個大?,方巾和手絹哪個面積???,左邊的葉子表面大。,手絹的面積小。,(2)下面兩個圖形,哪個面積大,哪個面積小?,(1),畫在紙上的圖形怎樣比較面積的大小呢?,把圖剪下來,再比一比,用透明紙把一個圖描下來,這兩個圖形怎樣比也不容易看出哪個大,把兩個圖形分別劃分成許多同樣大小的方格,試一試!,把它們都分成邊長5毫米的小正方形,把它們。

4、第 七 單元 長方形和正方形的面積,第 2 課時 長方形和正方形的面積,你知道下圖正方形的面積嗎?,1 m,111(m2),例1 用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形。,告訴大家你拼成的是一個什么樣的長方形。,我這樣拼:,我拼的長方形的長是4厘米,寬是3厘米。,把大家拼的長方形的長和寬填在下表中。,2,6,3,4,1,12,觀察大家填在表中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?,自己總結(jié)長方形面積的計算公式。,長方形的面積長寬,例2 有一塊長方形廣告牌(如下圖),它的面積是多少平方分米?,12560(dm),答:廣告牌的面積是( )平方分米。,60,練一練 1 計算下面。

5、歡迎各位專家蒞臨指導(dǎo),執(zhí)教:鄧衛(wèi)軍,蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué),長方形、正方形復(fù)習(xí),對邊相等,四個角都是直角,四條邊都相等,四個角都是直角,都是四邊形,四個角都是 直角,圖形特征,周長是指,圍成平面圖形一周邊線的長。,1、一個正方形的手帕周長是80厘米,它的邊長是( )。,2、一個長方形的寬是4厘米,長是寬的2倍,這個長方形的長是( )厘米,周長是( )厘米。,20厘米,8,24,口算上面各題。,3.(1)一塊長方形菜地,長20米,寬8米。如果要給這塊菜地圍上籬笆,籬笆的長是多少米?,對比練習(xí),20+8=28(米) 282=56(米) 答:籬笆的長是56米。

6、長方形和正方形的認(rèn)識,西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形。 2. 熟悉長方形和正方形的特征。,長方形的四條邊都是一樣長嗎?,想:,長方形長的兩條邊叫長,短的兩條邊叫寬。,兩條長邊相等,兩條短邊也相等。,相對的兩條邊叫作對邊。,直角,角的特征:,長方形的四個角都相等,都是直角。,長方形的對邊相等,四個角都是直角。,正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。,特點(diǎn):,下列哪些是長方形?哪些是正方形?,一、判斷下列各題,1. 長方形對邊相等,四個角都是直角。 2. 四條邊相等的四邊形一定是正方形。 3. 四。

7、西師大二年級數(shù)學(xué)下冊,長方形和正方形的認(rèn)識,下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?,3,1,2,6,4,5,數(shù)一數(shù): 長方形和正方形有幾條邊?幾個角?,長方形和正方形都有4條邊,4個角。,折一折:,正方形的4條邊都相等嗎?長方形呢?,正方形的4條邊都相等,長方形對邊相等。,比一比:,長方形和正方形的4個角 都( ),都是( )。,相等,直角,長方形和正方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):,圖形,長方形,正方形,相同點(diǎn),不同點(diǎn),對邊相等,4條邊都 相等,都有4條邊、 4個角,,4個角都是 直角,指出長方形邊的名稱,長,長,寬,寬,說出長方形的長和寬各是多少?,3厘米,8厘。

8、7.5 畫數(shù)學(xué)長方形與正方形周長解決問題 教學(xué)目標(biāo): 1 在復(fù)習(xí)中學(xué)生進(jìn)一步理解周長的意義,掌握正方形與長方形周長的計算方法。 2 在解決問題的過程中,探究用操作、畫圖來表征(描述)數(shù)學(xué)問題的方法,初步。

9、長方形和正方形的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和交流,是學(xué)生認(rèn)識長方形和正方形。 2、通過長方形和正方形的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象概括的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 什么樣的圖形是長方形和正方形,長方形和正方。

10、四邊形鞏固練習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 使學(xué)生回憶前面的長方形,正方形的特點(diǎn),對平行四邊形加以區(qū)別。 2、使學(xué)生,了解四邊形的特點(diǎn),并能根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類。 3、通過學(xué)生動手操作、小組討論,培養(yǎng)學(xué)生。

11、7.3 “認(rèn)識周長”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中認(rèn)識周長的過程,使學(xué)生建立周長的概念,認(rèn)識周長的含義,會指出并能測量物體和簡單圖形的周長。 2、使學(xué)生通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的。

12、長方形和正方形的周長教學(xué)設(shè)計 教案背景: 1、面向?qū)W生:小學(xué) 1、 學(xué)科:數(shù)學(xué) 2、 學(xué)生課前準(zhǔn)備:每名學(xué)生準(zhǔn)備相同規(guī)格的長方形、正方形卡片。 教學(xué)課題: 教學(xué)目標(biāo): 1 、通過本課的學(xué)習(xí)對長方形和正方形的周長。

13、認(rèn)識長方形和正方形教案 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)過折一折,量一量,比一比的操作過程,認(rèn)識長方形、正方形的特征,初步建立長方形和正方形的概念; 2、通過觀察、動手探究等活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和抽象思維及空間觀念。

14、四邊形 教學(xué)目標(biāo) 1、直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象概括的能力。 3、通過情景圖和生活中的事物,感受生活中的四邊形無處不在,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識四邊形。

15、三上數(shù)學(xué)長方形和正方形試題 班級: 姓名: 一、我會算 3632 2493 543+327 796 102+376 539247 5163= 301206= 2087= 二、我會填 1封閉圖形一周的長度。

16、三年級數(shù)學(xué)教案 長方形和正方形 教學(xué)實錄 師 如果三個小朋友以同樣的速度 同時出發(fā)繞各自的花壇走一圈 你猜 誰最先走完一圈 請用1個手指表示選擇繞三角形花壇的小朋友最先回到起點(diǎn) 2個手指示選擇繞四邊形花壇的小朋。

17、三年級數(shù)學(xué)教案 長方形和正方形 教案 蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教材第58 60頁 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生通過觀察和操作等活動 感受并能用自己的語言描述長方形和正方形的特征 能判斷一個圖形或物體的某一個。

18、三年級數(shù)學(xué)教案 長方形和正方形 1 使學(xué)生通過觀察和操作等活動 感受并能用自己的語言描述長方形 正方形的特征 能判斷一個圖形或物體的某個面是不是長方形或正方形 2 認(rèn)識周長的含義 會指出并能測量簡單圖形的周長。

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