第4課時 Unit 6 Section B 1a2c 總第30課時 學習目標。第4課時 Unit 5 Section B 3a4 總第26課時 學習目標。1.掌握本節(jié)課的9個單詞和4個短語 2.學會寫某人所擁有物品的短文 學習重點。Section B第 3 課時 1a 1d類別學習重點重點單詞travel。
第4課時SectionBTag內容描述:
1、Unit 10 Id like some noodles.Section B 第 4課 時 2a3c world n. 世 界answer n. 回 答 v. 回 答 different adj. 不 同 的cake n. 蛋 糕 cand。
2、Section B 第 4課 時 2a 3c Unit 7 Its raining Im very happyBecause I got two postcards from my friends. Talk about the pictu。
3、Unit 2 What time do you go to school Section B 第 5課 時 2a2c 靜 寧 四 中 楊 玉 鳳 學習目標1.New words: quickly, either, lot, sometime。
4、第4課時 Unit 6 Section B 1a2c 總第30課時 學習目標:1.掌握本課9個單詞 2.掌握like的三單及其否定形式的句型 學習重點:like的三單及其否定形式的句型 學習過程: 一自主學習教師寄語:Many hands 。
5、Unit 6 Im watching TV Section B 第 3課 時 1a1e On Sunday,how do you spend your timeshopping in supermarket. swimming in poo。
6、Section B 第 3課 時 1a 1e Unit 7 Its raining What are the seasonsspringautumnwintersummer How do you feel in these seasonsA。
7、 第4課時 Unit 5 Section B 3a4 總第26課時 學習目標:1.掌握本節(jié)課的9個單詞和4個短語 2.學會寫某人所擁有物品的短文 學習重點: 學會寫某人所擁有物品的短文 學習過程: 一自主學習教師寄語:Knowledge i。
8、R七年級上冊Unit 2 This is my sister.Section B 2a2c New words ofphotoherenextpicturegirldog prep. 屬于某人或某物;關于某人或某物n. 照片adv. 用以介。
9、I like music that I can dance to 學習內容第五課時內容:Section B 2a2e學習任務1能根據篇章的主旨大意找出相關的細節(jié)信息。2學習that,which.who引導的定語從句的語言。3記背文章短語句型。
10、Section B第 3 課時 1a 1d類別學習重點重點單詞travel, agent重點短語travel around the world, go to college, make a lot of money, get an educ。
11、 Unit 5 Why do you like pandas Section B 第 3課 時 1a1d Teacher: Zheng Xiang Unit: Shui luo Middle School Study Aims kind k。
12、SectionB 第 四 課 時 2a2b Unit 2 Ill help to clean up the city parks.R 八 年 級 下 冊 be blind be deaf and be unable to speak be 。
13、語文必修 人教版 第 二 單 元 第 4課 柳 永 詞 兩 首第 四 課 時 拓 展 閱 讀 1 精 品 閱 讀2 素 材 運 用 返 回 導 航 第 二 單 元 語文必修 人教版 精 品 閱 讀 返 回 導 航 第 二 單 元 語文必修 。
14、Unit 1 My names Gina.R七 年 級 上 冊Section B 3aSelf Check 狀 元 成 才 路 狀 元 成 才 路 狀元成才路狀 元 成 才 路 狀元成才路 狀 元 成 才 路 狀 元 成 才 路 狀 元 成。
15、 Section B 第3課時Unit1 Where did you go on vacation Ask and answerWhere did you go during vacationWhat did you doHow was y。