電磁波的發(fā)現(xiàn)

1、第十四章 電磁波,第一節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn),1、電磁場(chǎng)理論的核心之一,變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng),實(shí)驗(yàn)為證,如右圖,交流電產(chǎn)生了周期變化的磁場(chǎng),上面的線圈中產(chǎn)生電流使燈泡發(fā)光,討論:,如果用不導(dǎo)電的塑料線繞制線圈,線圈中還有電場(chǎng)、電流嗎? 線圈不存在時(shí),線圈所處的空間還有電場(chǎng)嗎? 若改成恒定的直流電,還有電場(chǎng)嗎?,有電場(chǎng),無(wú)電流,無(wú),有,麥克斯韋認(rèn)為：在變化的磁場(chǎng)周圍產(chǎn)生電場(chǎng),是一種普遍存在的現(xiàn)象,跟閉合電路是否存在無(wú)關(guān),導(dǎo)體環(huán)只是用來(lái)顯示電流的存在,說(shuō)明:在變化的磁場(chǎng)中所產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線是閉合的 (渦旋電場(chǎng)),2、電磁場(chǎng)理論的核心之二:,變。

2、第十四章 電磁波,1 電磁波的發(fā)現(xiàn) 2 電磁振蕩,填一填,練一練,1.偉大的預(yù)言(見課本第75頁(yè)) (1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng): 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ):如圖所示,在變化的磁場(chǎng)中放一個(gè)閉合電路,電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。 麥克斯韋的見解:電路里有感應(yīng)電流產(chǎn)生,一定是變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生了電場(chǎng),自由電荷在電場(chǎng)的作用下發(fā)生了定向移動(dòng)。 實(shí)質(zhì):變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生了電場(chǎng)。 (2)變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng):麥克斯韋假設(shè),既然變化的磁場(chǎng)能產(chǎn)生電場(chǎng),那么變化的電場(chǎng)也會(huì)在空間產(chǎn)生磁場(chǎng)。,填一填,練一練,2.電磁波(見課本第76頁(yè)) (1)電磁波的產(chǎn)生:變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)交替產(chǎn)生,由近及遠(yuǎn)向周。

3、2019-2020年高中物理 4.1電磁波的發(fā)現(xiàn)學(xué)案 新人教版選修1-1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解麥克斯韋個(gè)人成長(zhǎng)歷程，法拉第對(duì)麥克斯韋成長(zhǎng)的影響，激勵(lì)青少年熱愛科學(xué)，奮發(fā)向上，為科學(xué)獻(xiàn)身. 2、理解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩個(gè)支。

4、2019-2020年高中物理 電磁波的發(fā)現(xiàn)教案 滬科版選修3-4 新課標(biāo)要求 （一）知識(shí)與技能 1知道麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的重要地位。 2知道麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的主要內(nèi)容。 3知道電磁波的特點(diǎn)。 4知道赫茲實(shí)驗(yàn)及其。

5、電磁波的發(fā)現(xiàn) 電磁波譜 課后訓(xùn)練案鞏固提升 A組 20分鐘 1 多選 下列說(shuō)法正確的有 A 最早發(fā)現(xiàn)電和磁有密切聯(lián)系的科學(xué)家是奧斯特 B 電磁感應(yīng)現(xiàn)象是法拉第發(fā)現(xiàn)的 C 建立完整的電磁場(chǎng)理論的科學(xué)家是麥克斯韋 D 最早預(yù)見。

6、第1課時(shí) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 電磁振蕩 研究選考把握考情 知識(shí)內(nèi)容 電磁波的發(fā)現(xiàn) 考試要求 加試a 教學(xué)要求 1 知道麥克斯韋預(yù)言了電磁波 說(shuō)出麥克斯韋電磁理論的兩個(gè)基本假設(shè) 2 知道電磁波的傳播不需要介質(zhì) 3 知道電磁波是橫。

7、第四章電磁波及其應(yīng)用 一 電磁波的發(fā)現(xiàn)二 電磁波譜 讀一讀 辨一辨 一 電磁波的發(fā)現(xiàn)閱讀教材第77 79頁(yè)第一節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 部分 體會(huì)麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論及電磁波的發(fā)現(xiàn)歷程 1 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩大支柱是什么。

8、2019 2020年新課標(biāo)人教版3 4選修三14 1 電磁波的發(fā)現(xiàn) WORD教案2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解發(fā)現(xiàn)電磁波的歷史背景知道麥克斯韋對(duì)電磁學(xué)的偉大貢獻(xiàn) 2 了解麥克斯韋電磁聲理論的主要觀點(diǎn) 知道電磁波的概念及通過(guò)電磁波體會(huì)電磁場(chǎng)。

9、2019 2020年新課標(biāo)人教版3 4選修三14 1 電磁波的發(fā)現(xiàn) WORD教案1 新課標(biāo)要求 一 知識(shí)與技能 1 了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 2 知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo) 二 過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析。

10、課時(shí)提升作業(yè) 十七 電磁波的發(fā)現(xiàn) 電磁振蕩 20分鐘 50分 一 選擇題 本題共3小題 每小題7分 共21分 1 多選 關(guān)于電磁場(chǎng)的理論 下列說(shuō)法中正確的是 A 變化的電場(chǎng)周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)一定是變化的 B 變化的電場(chǎng)周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)。

11、2019 2020年新課標(biāo)人教版3 4選修三14 1 電磁波的發(fā)現(xiàn) WORD教案3 新課標(biāo)要求 一 知識(shí)與技能 1 了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 2 知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo) 二 過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析。

12、第十四章 第1節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 第2節(jié) 電磁振蕩 基礎(chǔ)夯實(shí) 一 選擇題 1 4題為單選題 5 6題為多選題 1 吉林省扶余市第一中學(xué)2017 2018學(xué)年高二下學(xué)期期中 某電路中電場(chǎng)隨時(shí)間變化的圖象有如圖所示幾種情況 能發(fā)射電磁波。

13、電磁波的發(fā)現(xiàn) 電磁振蕩 基礎(chǔ)練 一 選擇題 1 多選 關(guān)于電磁波與機(jī)械波 下列說(shuō)法正確的是 A 電磁波傳播不需要介質(zhì) 機(jī)械波傳播需要介質(zhì) B 電磁波在任何介質(zhì)中傳播速率都相同 機(jī)械波在同一種介質(zhì)中傳播速率都相同 C 電磁。

14、第十四章 第1節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 第2節(jié) 電磁振蕩 1 四川省廣安市2017年高二下學(xué)期期末 關(guān)于機(jī)械波與電磁波的說(shuō)法中 正確的是 C A 機(jī)械波和電磁波都能發(fā)生反射 折射 干涉和衍射現(xiàn)象 所以它們本質(zhì)是相同的 B 麥克斯韋認(rèn)為。