二觀察物體

1、 教學(xué)目標(biāo) 1.在拼搭立體圖形的活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步 學(xué)會(huì)用“上、下、左、右、前、后”等詞 描述正方體的相對(duì)位置。 2、使學(xué)生明白在不同的位置觀察物體看 到的結(jié)果是不一樣的。 橫著放三個(gè)。 一萬 把左面的方塊放在 中間方塊的上面。 橫著放兩個(gè)，再在上面 橫著放兩個(gè)，右下角放 一個(gè)。 橫著放三個(gè)，左邊第一 個(gè)方塊上面放一個(gè)，右 邊第一個(gè)方塊上面放一 個(gè)。 豎著放三個(gè)，頂上放一 個(gè)，右下角放一個(gè)。 仔。

2、二觀察物體 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 單元教學(xué)目標(biāo)：1在搭立體圖形和從多角度觀察立體圖形的過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2經(jīng)歷用正方體拼搭立體圖形的過程，進(jìn)一步體驗(yàn)到，從不同的角度觀察立體圖形，看到的形狀可能會(huì)有所不同。。

3、二觀察物體 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版三年級(jí)上冊(cè) 單元教學(xué)目標(biāo): 1在搭立體圖形和從多角度觀察立體圖形的過程中,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力. 2經(jīng)歷用正方體拼搭立體圖形的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)到,從不同的角度。

4、二觀察物體教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版三年級(jí)上冊(cè)單元教學(xué)目標(biāo):1在搭立體圖形和從多角度觀察立體圖形的過程中,開展學(xué)生 的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力.2經(jīng)歷用正方體拼搭立體圖形的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)到,從不同 的角度觀察。