高考題型專項(xiàng)訓(xùn)練

1、題型2 情景史實(shí)類選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 48分 1 2018銀川高三模擬 漢高祖劉邦在位時(shí) 先后消滅了臧荼 韓信 韓王信 彭越 英布 張敖 盧綰等異姓諸侯王 同時(shí)又賜封九位同姓諸侯王 管理燕 代 趙 齊 梁。

2、題型5 比較類選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 48分 1 2018呼和浩特高三模擬 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家著述各異 墨子主張國(guó)家應(yīng) 節(jié)用 不要浪費(fèi) 孟子強(qiáng)調(diào)讓農(nóng)民有一定的土地 不侵犯農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間 商鞅主張 廢井田。

3、題型10 影響 意義 作用類非選擇題 時(shí)間 30分鐘 分值 每小題12分 滿分 48分 1 2018衡水高三模擬 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料 進(jìn)入二十一世紀(jì) 全球化已成為這個(gè)時(shí)代的主要特征之一 在這個(gè)過(guò)程中 經(jīng)濟(jì)全球化逐漸形成 出現(xiàn)了。

4、題型4 因果類選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 48分 1 2018固原高三模擬 西方社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中形成了平等 法制的社會(huì)觀念 而古老的中國(guó)則衍生出對(duì)權(quán)力的膜拜和鮮明的等級(jí)尊卑秩序 造成這種差別的主要原因是 A。

5、題型9 背景 原因類非選擇題 時(shí)間 30分鐘 分值 每小題12分 滿分 48分 1 2018合肥高三模擬 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料 穿衣吃飯即是人倫物理 除卻穿衣吃飯無(wú)倫物矣 世間種種皆衣與食類耳 故舉衣與飯而世間種種自然在其中。

6、題型6 評(píng)價(jià) 影響 意義 作用類選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 48分 1 2018包頭高三模擬 歷史學(xué)家錢穆評(píng)價(jià)指出 在此制度下 可以根本消融社會(huì)階級(jí)之存在 人民優(yōu)秀分子均有參政之機(jī)會(huì) 新陳代謝 絕無(wú)政治上之特。

7、題型11 比較異同類非選擇題 時(shí)間 30分鐘 分值 每小題12分 滿分 48分 1 2018淄博高三模擬 醫(yī)學(xué)的發(fā)展不僅與疾病有關(guān) 也與各地的經(jīng)濟(jì) 文化密切相關(guān) 閱讀下列材料 回答問(wèn)題 材料 蓋倫是羅馬帝國(guó)時(shí)期的名醫(yī) 他倡導(dǎo)實(shí)證醫(yī)。

8、題型1 史觀與史學(xué)研究方法類選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 48分 1 2018東北三省三校高三第二次模擬 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 墨家提倡 刻苦簡(jiǎn)樸 苦干和自我犧牲精神 從唯物史觀角度分析 因?yàn)槠涫?A 沒(méi)落奴隸主貴族的代表。

9、題型7 概念型選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 48分 1 2018梧州高三模擬 王國(guó)維認(rèn)為 周人嫡庶之制 本為天子 諸侯繼統(tǒng)法而設(shè) 復(fù)以此制通之大夫以下 則不為君統(tǒng)而為宗統(tǒng) 于是宗法生焉 以下選項(xiàng)最符合材料的觀點(diǎn)。

10、題型3 材料主旨類選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 48分 1 2018大慶高三模擬 著名的歷史學(xué)家范文瀾說(shuō) 西周社會(huì)最重要的上層建筑就是宗法制度 而宗法制度的基本精神就是以宗主為中心 按血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近來(lái)區(qū)別親。

11、題型8 圖畫(huà)類 圖表類選擇題 時(shí)間 15分鐘 分值 每小題4分 滿分 40分 1 2018邯鄲高三模擬 下圖是關(guān)于秦漢時(shí)期鐵制農(nóng)具的統(tǒng)計(jì)情況 該圖客觀上反映了該時(shí)期 A 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的精耕細(xì)作 B 官營(yíng)手工冶鐵業(yè)發(fā)達(dá) C 冶鐵業(yè)以生產(chǎn)農(nóng)。

12、題型12 特點(diǎn) 特征類非選擇題 時(shí)間 30分鐘 分值 每小題12分 滿分 48分 1 2018銀川高三模擬 古今中外的政權(quán)十分重視救災(zāi) 減災(zāi)和社會(huì)保障體系的建設(shè) 閱讀下列材料 回答問(wèn)題 材料 為了保障救災(zāi)措施的有效實(shí)施 從中央到地。