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1、三年級上冊 三年級下冊 植物 1. 我看到了什么 2. 校園的樹木 3. 大樹和小草 4. 水生植物 5. 植物的葉 6. 植物發(fā)生了什么變化 7. 植物有哪些相同特點 植物的生長變化 1. 植物新生命的開始 2. 種植我們的植物 3. 我們先看到了根 4. 種子變成了幼苗 5. 莖越長越高 6. 開花了，結果了 7. 我們的大豐收 動物 1 尋訪小動物 2 蝸牛（一） 3 蝸牛（二） 4 蚯蚓。

2、謎語,龍頭鳳尾寬嘴巴， 金身有鱗包著它， 自由自在真逍遙， 玻璃缸里能安家。,謎底：金魚,金魚,魚的生活環(huán)境里有什么？,水中有很多動植物，它們組成一個整體，相互影響、相互依存。,魚類已經出現(xiàn)了4.5億年，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類2.4萬種。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎？,金魚。

3、教科版小學科學教材,金華市金東區(qū)教研室 汪旭光 Email: Tel:2344636,一年后的思考,(小學四年級),思考： 你在一年的科學教學實踐過程中 發(fā)現(xiàn)學生科學素養(yǎng)的發(fā)展有哪些不足？,一、科學課要有科學味。,（一）充分認識科學知識在小學科學教育中的重要性。,知識無用論 知識變化論 知識遺忘論,1、流行的三種片面觀點,2、科學知識是一個人的科學素養(yǎng)的重要組成部分。,科學素養(yǎng)：指必要的科學知。

4、三上復習資料 第一單元植物復習提綱 1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學觀察的基本方法。 2、在經歷觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學習方法。 3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。 4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。 5、大樹和小草的主要不同之。

5、三年級上冊 三年級下冊 植物 1 我看到了什么 2 校園的樹木 3 大樹和小草 4 水生植物 5 植物的葉 6 植物發(fā)生了什么變化 7 植物有哪些相同特點 植物的生長變化 1 植物新生命的開始 2 種植我們的植物 3 我們先看到了根。

6、教科版小學科學五（上）教材淺析,教科版教材編寫組成員童海云 地址：深圳市人民北路2171號深圳小學 郵編：518001 電話（0755）82229772 82895222 電郵：,教科版科學教材整體框架,教材的結構,系統(tǒng)、模型與結構 相互作用與相互聯(lián)系 變化與守恒 形式和功能,解釋數(shù)據(jù)、建立模型 識別與控制變量 形成并驗證假設 測量推斷預測 觀察分類交流,統(tǒng)一的概念,科學探究,學生科學探究。

7、______________________________________________________________________________________________________________三上復習資料第一單元植物復習提綱1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學觀察的基本方法。2、在經歷觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學習方法。3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。5、大樹和小草的主要不同之處是：。

8、謎語 龍頭鳳尾寬嘴巴， 金身有鱗包著它， 自由自在真逍遙， 玻璃缸里能安家。 謎底：金魚 金魚 魚的生活環(huán)境里有什么？ 魚周圍的生物與非生物 魚與它的關系 魚 的 生 活 環(huán) 境 生 物 非 生 物 水中有很多動植物，它們組成一個整體，相互 影響、相互依存。 魚類已經出現(xiàn)了 4.5億年，是脊 椎動物的鼻祖，目前有魚類 2.4萬種。 金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚， 想一想它。

9、蠶為什么要做個繭把自己包起來呢蛹是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。 比較蠶和蛹的不同與相同 蛹的外形和蠶有什么不同：蛹體形粗短，紡錘形，分頭胸腹三部 分，頭部很小，身體縮短，為深褐色。 還能看到眼睛和足嗎身上的環(huán)節(jié)還在嗎復眼觸角的 原始體胸足。

10、2 種 子 發(fā) 芽 實 驗 二 交 流 匯 報1我做的是綠豆種子發(fā)芽需要 的實驗。2我的綠豆種子發(fā)芽情況是 整 理 統(tǒng) 計思考：1實驗帶給我們的信息有哪些2實驗結果和實驗前的猜測是否一致說明了什么 3綠豆發(fā)芽必需的條件是什么收 集 相 同。

11、三上復習資料第一單元植物復習提綱1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學觀察的基本方法。2、在經歷觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學習方法。3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細）不同、莖的（質地）不同。6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色。

12、教科版小學科學上冊實驗操作試題 三年級實驗 實驗一：用量筒測量水的體積 實驗步驟：100ml量筒、一定量的水。 實驗過程： 1、將量筒放平穩(wěn)，倒入一定量的水。 2、讀出量筒中水的體積（視線與量筒內水的凹面最低處保持水平）。 實驗二：材料在水中的沉浮 實驗器材：水槽、水、木塊、金屬塊、塑料塊。 實驗步驟： 1、預測三種物品的沉浮情況。 2、將三種物品分別放入水中，觀察現(xiàn)象并說出結論。 實驗三：觀察一。

13、小學四年級科學上冊學期教學進度計劃 教學要求 本學期是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習匯總尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量。 1、要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。 2、要求學生提高觀察的準確性和精確性。 3、要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理。

14、1 教科版小學三年級科學上冊復習資料 第一單元 植物 1 看 聽 摸 問 量 聞 等方法都是科學觀察的基 本方法 2 大樹的特征可以用樹的高矮 樹冠的形狀 樹干的粗細 樹皮的樣子和樹葉的 樣子等來描述 3 大樹和小草的主要不同之處是 植株的高矮不同 莖的粗細不同 莖的質地不 同 壽命長短不同 4 大樹和小草的共同點是 都生長在 土壤 中 都有 綠色 的葉 都會 開 花結果 都需要 水分 陽光 和。