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教師職稱評定量化

姜堰區(qū)實驗初級中學(xué)教師職稱評審量化細(xì)則三屆一次職代會討論通過一指導(dǎo)思想:為充分調(diào)動教師工作的積極性創(chuàng)造性,體現(xiàn)公正公平公開的原則,同時鼓勵教育教學(xué)成績突出的教師脫穎而出,科學(xué)規(guī)范地做好教師職稱晉升工作,結(jié)合本校實際,制定本細(xì)則.二考核對象,

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1、姜堰區(qū)實驗初級中學(xué)教師職稱評審量化細(xì)則三屆一次職代會討論通過一指導(dǎo)思想:為充分調(diào)動教師工作的積極性創(chuàng)造性,體現(xiàn)公正公平公開的原則,同時鼓勵教育教學(xué)成績突出的教師脫穎而出,科學(xué)規(guī)范地做好教師職稱晉升工作,結(jié)合本校實際,制定本細(xì)則.二考核對象。

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姜堰區(qū)初級中學(xué)教師職稱評審量化細(xì)則.DOC

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