探究技能大賽推動高職會計專業(yè)實踐教學模式改革 技能大賽 教學模式 混合式教學 摘要。近幾年我國會計技能大賽都如火如荼的舉行著。會計大賽不僅可以對學生的專業(yè)技能進行考察。并且正在逐步的促進高職院校教學的改革。本文針對技能大賽推動高職會計專業(yè)實踐教學模。創(chuàng)新 醫(yī)學檢驗教學模式改革與創(chuàng)新 本文簡介。
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1、探究技能大賽推動高職會計專業(yè)實踐教學模式改革 技能大賽 教學模式 混合式教學 摘要:近幾年我國會計技能大賽都如火如荼的舉行著，會計大賽不僅可以對學生的專業(yè)技能進行考察，也可以對高職院校的教學成果和質(zhì)量進行考察。由于會計大賽的比賽項目都是目前社會上企業(yè)需要的技能和崗位，所以對于高職會計專業(yè)實踐教學來說也起到了積極的影響，并且正在逐步的促進高職院校教學的改革。本文針對技能大賽推動高職會計專業(yè)實踐教學模。
2、345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式高密市井溝鎮(zhèn)呼家莊小學趙 治 三步 四環(huán)節(jié) 五課型三四五優(yōu)質(zhì)高效課堂 課前預(yù)習三 步課 后 訓(xùn) 練課內(nèi)探究 課 堂 課前預(yù)習解決：什么時間預(yù)習預(yù)習什么內(nèi)容用什么方式掌握學生的預(yù)習情況通過什么方法手段使學生掌握學習目。
3、醫(yī)學檢驗教學模式改革與創(chuàng)新 教學模式 檢驗 改革 醫(yī)學 創(chuàng)新 醫(yī)學檢驗教學模式改革與創(chuàng)新 本文關(guān)鍵詞：教學模式，檢驗，改革，醫(yī)學，創(chuàng)新 醫(yī)學檢驗教學模式改革與創(chuàng)新 本文簡介：摘要：為適應(yīng)21世紀我國醫(yī)學檢驗和臨床醫(yī)學發(fā)展的需要，促使學生從知。
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