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課時(shí)05

物質(zhì)的聚集狀態(tài) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道氣體摩爾體積的含義 2 初步學(xué)會物質(zhì)的量與氣體體積之間的簡單計(jì)算 教學(xué)重 難點(diǎn) 氣體摩爾體積的含義及應(yīng)用 教學(xué)方法 討論總結(jié)法 課堂結(jié)構(gòu) 1 導(dǎo)入亮標(biāo) 2 自學(xué)檢測 一 物質(zhì)的聚集狀態(tài) 結(jié)。

課時(shí)05Tag內(nèi)容描述:

1、溴 碘的提取 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 如何從海水中提取溴 碘 溴 碘的提取有哪些區(qū)別 2 溴 碘有哪些物理性質(zhì) 提取中利用了它們的哪些物理性質(zhì) 3 鹵素單質(zhì)的性質(zhì)有哪些相似之處 鹵素單質(zhì)間的置換反應(yīng)如何發(fā)生 4 溴 碘在生產(chǎn)和生。

2、物質(zhì)的聚集狀態(tài) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道氣體摩爾體積的含義 2 初步學(xué)會物質(zhì)的量與氣體體積之間的簡單計(jì)算 教學(xué)重 難點(diǎn) 氣體摩爾體積的含義及應(yīng)用 教學(xué)方法 討論總結(jié)法 課堂結(jié)構(gòu) 1 導(dǎo)入亮標(biāo) 2 自學(xué)檢測 一 物質(zhì)的聚集狀態(tài) 結(jié)。

3、硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化 教學(xué)目標(biāo) 1 了解單質(zhì)硫的主要性質(zhì) 2 了解 4價(jià)硫的化合物間的轉(zhuǎn)化以及它們的氧化性 還原性 3 了解不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化 教學(xué)重 難點(diǎn) 不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究法。

4、課時(shí) 05 函數(shù)及其表示 模擬訓(xùn)練 分值 60分 建議用時(shí) 30 分鐘 1 已知 f x e x R 則 f e2 等于 A e 2 B e C D 不確定e 答案 B 解析 因?yàn)?f x e x R 所以 f e2 e 2 下列函數(shù)中 與 y x相等的函數(shù)是 A y B y 2 1x2 x 1 C。

5、課時(shí) 05 函數(shù)及其表示 模擬訓(xùn)練 分值 60分 建議用時(shí) 30 分鐘 1 已知 f x e x R 則 f e2 等于 A e 2 B e C D 不確定e 答案 B 解析 因?yàn)?f x e x R 所以 f e2 e 2 下列函數(shù)中 與 y x相等的函數(shù)是 A y B y 2 1x2 x 1 C。

6、課時(shí)05 閱讀填句(一)-解題技巧.短文改錯(cuò)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一。

7、第一單元數(shù)與式,課時(shí)05數(shù)的開方與二次根式,中考對接,C,2.2018株洲9的算術(shù)平方根是()A.3B.9C.3D.9,A,6,C,0,1,考點(diǎn)自查,1.二次根式的定義:形如的式子叫做二次根式.中的a可以是數(shù)或式,且a0.2.最簡二次根式:同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件的二次根式叫作最簡二次根式:(1)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)(或因式);(2)被開方數(shù)不含分母.,a,相反數(shù),負(fù)數(shù),0,a,正的。

8、湖南專版 新課標(biāo)RJ 第一篇教材過關(guān)篇課時(shí)05Units 9 1 2 七下 高頻詞句梳理詞匯識記 1 . adj.直的 2 .n.身高;高度 3 .n.pl.眼鏡 4 .n.演員 5 .n.鼻子 6 .adj.各自 7 . v.描述 8。

9、對 點(diǎn) 訓(xùn) 練 規(guī) 范 練 試 題 對 點(diǎn) 訓(xùn) 練 規(guī) 范 練 試 題 對 點(diǎn) 訓(xùn) 練 規(guī) 范 練 試 題 對 點(diǎn) 訓(xùn) 練 規(guī) 范 練 對 點(diǎn) 訓(xùn) 練 規(guī) 范 練 對 點(diǎn) 訓(xùn) 練 規(guī) 范 練 對 點(diǎn) 訓(xùn) 練 規(guī) 范 練 答 案 答 案 對。

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