科學評價

1、科學評價,推進語文考試改革 現在推行素質教育,有的學校把成績報告單改了個名字,叫素質教育,但仍是換湯不換藥,學生的各科成績,還是以考試結果為填寫內容.這種評價方式,就語文學科而言,起碼有兩個弊病:一是不公平性.學生的語文水平,應包括聽說讀寫。

2、引導合作 激發(fā)潛能 科學評價 促進發(fā)展 摘要:生物課程標準倡導探究性學習,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與樂于探究勤于動手,逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力獲取新知識的能力分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等,突出創(chuàng)新精神。