立體幾何課件

1、5.立體幾何,1.一個(gè)幾何體的三視圖的排列規(guī)則是俯視圖放在正(主)視圖下面，長(zhǎng)度與正(主)視圖一樣，側(cè)(左)視圖放在正(主)視圖右面，高度與正(主)視圖一樣，寬度與俯視圖一樣，即“長(zhǎng)對(duì)正，高平齊，寬相等”.在畫(huà)一個(gè)幾何體的三視圖時(shí)，一定注意實(shí)線與虛線要分明. 回扣問(wèn)題1 一幾何體的直觀圖如圖，下列給出的四個(gè)俯視圖中正確的是( ),B,2.在斜二測(cè)畫(huà)法中，要確定關(guān)鍵點(diǎn)及關(guān)鍵線段.“平行于x軸的線段平行性不變，長(zhǎng)度不變；平行于y軸的線段平行性不變，長(zhǎng)度減半.”,回扣問(wèn)題2 如圖所示的等腰直角三角形表示一個(gè)水平放置的平面圖形的直觀圖，。

2、專題五,立體幾何,題型 1,三視圖與表面積、體積,例 1：(2014 年陜西)已知四面體 ABCD(如圖 5-1)及其三視 圖(如圖 5-2)，平行于棱 AD，BC 的平面分別交四面體的棱 AB， BD，DC，CA 于點(diǎn) E，F(xiàn)，G，H. (1)求四面體 ABCD 。

3、第三篇考點(diǎn)回扣 回扣6立體幾何 知識(shí)方法回顧 易錯(cuò)易忘提醒 1 概念理解 1 四棱柱 直四棱柱 正四棱柱 正方體 平行六面體 直平行六面體 長(zhǎng)方體之間的關(guān)系 知識(shí)方法回顧 2 三視圖 三視圖的正 主 視圖 側(cè) 左 視圖 俯視圖。

4、 第二篇看細(xì)則 用模板 解題再規(guī)范 題型一空間中的平行與垂直問(wèn)題 題型二利用空間向量求角 第2講立體幾何 題型一空間中的平行與垂直問(wèn)題 1 求證 EF 平面PAD 2 求證 平面PAB 平面PCD 證明 1 連接AC 則F是AC的中點(diǎn) 又 E。

5、專題五立體幾何 題型1 三視圖與表面積 體積 三視圖是高考的新增考點(diǎn) 經(jīng)常以一道客觀題的形式出現(xiàn) 有時(shí)也和其他知識(shí)綜合作為解答題出現(xiàn) 2007年與2009年兩次涉及解答題 解題的關(guān)鍵還是要將三視圖轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單幾何體 或者。

6、5 立體幾何 1 空間幾何體的結(jié)構(gòu) 棱柱 棱錐 棱臺(tái) 圓柱 圓錐 圓臺(tái) 球 回扣問(wèn)題1 判斷下列命題是否正確 正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà) 錯(cuò)誤的畫(huà) 有兩個(gè)面平行 其余各面都是四邊形的幾何體叫棱柱 有兩個(gè)面平行 其余各面都是平行四邊。

7、立體幾何 高考定位高考對(duì)本內(nèi)容的考查主要有 1 空間概念 空間想象能力 點(diǎn)線面位置關(guān)系判斷 表面積與體積計(jì)算等 A級(jí)要求 2 線線 線面 面面平行與垂直的證明 B級(jí)要求 證明或探究空間中線線 線面 面面平行與垂直的位置。

8、5 立體幾何 1 一個(gè)幾何體的三視圖的排列規(guī)則是俯視圖放在正 主 視圖下面 長(zhǎng)度與正 主 視圖一樣 側(cè) 左 視圖放在正 主 視圖右面 高度與正 主 視圖一樣 寬度與俯視圖一樣 即 長(zhǎng)對(duì)正 高平齊 寬相等 在畫(huà)一個(gè)幾何體的三視。

9、第三篇考點(diǎn)回扣 回扣6立體幾何 知識(shí)方法回顧 易錯(cuò)易忘提醒 1 概念理解 1 四棱柱 直四棱柱 正四棱柱 正方體 平行六面體 直平行六面體 長(zhǎng)方體之間的關(guān)系 知識(shí)方法回顧 2 三視圖 三視圖的正 主 視圖 側(cè) 左 視圖 俯視圖。

10、5 立體幾何 第四篇回歸教材 糾錯(cuò)例析 幫你減少高考失分點(diǎn) 要點(diǎn)回扣 易錯(cuò)警示 查缺補(bǔ)漏 欄目索引 要點(diǎn)回扣 1 一個(gè)物體的三視圖的排列規(guī)則是俯視圖放在正 主 視圖下面 長(zhǎng)度與正 主 視圖一樣 側(cè) 左 視圖放在正 主 視圖。