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六年級道德與法治全冊

享受學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。認(rèn)識自己 課題名稱 第三課《發(fā)現(xiàn)自己》 第一框 《認(rèn)識自己》 周次 第7周 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) ★懂得認(rèn)識自己很難。7.2《愛在家人間》同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、親情。走近老師 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)。

六年級道德與法治全冊Tag內(nèi)容描述:

1、教師隨筆 少年有夢 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):從小樹立夢想,并能把“個人夢”和“中國夢”聯(lián)系在一起,以實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。 能力目標(biāo):學(xué)會樹立正確的夢想,掌握“努力”的方法,會合理安排。

2、9.1守護(hù)生命同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、根據(jù)教育部的要求,全國中小學(xué)每學(xué)年開學(xué)的第一天都要以“知識守護(hù)生命”為主題作為“開學(xué)第一課”,守護(hù)生命首先要( ) A.關(guān)注自己的身體 B.關(guān)注自己的內(nèi)在感受 C。

3、新的起點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 過 程 使用過程 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同,體味角色變化的意義。 2、感受成長的連續(xù)性,體會不同人生階段的獨(dú)特價值。 3、珍惜新生活,發(fā)展新自我,確立新目標(biāo),開始新行。

4、做更好的自己 做更好的自己 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo): 懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己;培養(yǎng)學(xué)生做更好自己的主動意識。 能力目標(biāo): 能夠積極、正確地接納自我、欣賞自我;掌握改正缺點(diǎn)、激。

5、享受學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂,領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂,從而能夠喜歡學(xué)習(xí);懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易,從而學(xué)會感激,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意。

6、愛在家人間 1、 課時教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 知道親情對自己的意義;理解親人之間愛的碰撞;掌握應(yīng)對愛的碰撞的方法。 過程與方法: 用體驗(yàn)法感受親情的存在;講述生活中愛的碰撞的具體事例,掌握和父母溝通的技巧。

7、7.2愛在家人間同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、親情,是木蘭替父從軍的故事;親情,是孟母三遷的佳話;親情,是阿炳二泉映月的旋律。關(guān)于親情,下列評論你不認(rèn)可的是( ) A親情就是每個人的內(nèi)心都有的那一份對家。

8、1.1中學(xué)序曲同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、有一首小詩這樣描繪中學(xué)時代:“什么時光最值得珍愛?是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷?是這美好的中學(xué)時代。什么時候懂得了人生?是在求知的中學(xué)時代。啊,中學(xué)。

9、3.1認(rèn)識自己同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、進(jìn)入初中后,男生不再留平頭,女生喜愛照鏡子,我們越來越關(guān)注自己形象和他人對自己評價的原因是我們______的不斷增強(qiáng)。( ) A審美意識 B自我意識 C自尊意識 D。

10、2.1學(xué)習(xí)伴成長同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。在“4.23世界讀書日”來臨之際,我校推出一系列活動,積極倡導(dǎo)“知人知理知事,讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋?) 學(xué)。

11、6.2師生之間同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是( ) A.人格平等 B.民主平等 C.相互尊重 D.教學(xué)相長 2、有人問諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者盧卡斯:“芝加哥大學(xué)。

12、3.2做更好的自己同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有完全相同的兩個人,這說明每個人( ) A.生存環(huán)境不一樣B.受的教育程度不一樣 C.出生地也不一樣D.在性格、興趣等方面都有自己。

13、走近老師 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):了解老師職業(yè)特點(diǎn),尊重老師的“不同”。 能力目標(biāo):能夠接納不同風(fēng)格的老師,學(xué)會與老師友好相處。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)尊敬老師、熱愛老師的道德情感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

14、6.1走近老師同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、“一腔熱血有桃李,三尺講壇寫春秋?!边@副對聯(lián)描述的職業(yè)是( ) A教師 B醫(yī)生 C軍人 D工人 2有人這樣歌頌老師:您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱。

15、師生交往 教學(xué)基本信息 課題 師生交往 單元 第三單元 師長情誼 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級 初一年級 教材 書名:義務(wù)教育教科書道德與法治七年級上冊 1.教學(xué)背景分析 1、教材分析 (1)課標(biāo)要。

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