專題4 西方文明之源 古代希臘 羅馬 目錄 雅典民主政治 羅馬法 西方人文精神的起源 PART02 微專題02羅馬法 Z Z 知識整合 ZHISHIZHENGHE 2018 海南單科 14 古羅馬征服意大利半島后 意大利人不能參與羅馬政治活動和擔任。主干知識整合。主干知識整合 整合知識夯實基礎。
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1、專題4 西方文明之源 古代希臘 羅馬 目錄 雅典民主政治 羅馬法 西方人文精神的起源 PART02 微專題02羅馬法 Z Z 知識整合 ZHISHIZHENGHE 2018 海南單科 14 古羅馬征服意大利半島后 意大利人不能參與羅馬政治活動和擔任。
2、第14講羅馬法,考綱考情分析,要點史料探究,高考教材連線,主干知識整合,考點即時演練,考綱考情分析 考題角度備考分析,主干知識整合 整合知識夯實基礎,抓主干,一、發(fā)展歷程 1.從習慣法到成文法 (1)習慣法:從羅馬建城到共和國建立之初, 壟斷立法和司法大權并隨意曲解法律,損害平民利益。 (2)成文法 標志:公元前5世紀中期,制定 。 特點:內(nèi)容廣泛、條文明晰;審判、量刑皆。
3、第6課時羅馬法,思維導圖,知識清單,思維導圖,知識清單,一、發(fā)展歷程 1.起源從習慣法到成文法 (1)習慣法:羅馬共和國早期,貴族隨心所欲地解釋法律,損害平民利益,引起平民與貴族的斗爭。 (2)成文法 標志:公元前5世紀中期,羅馬制定了十二銅表法。 特點:十二銅表法內(nèi)容相當廣泛,條文比較明晰。 影響:審判、量刑皆有法可依,一定程度上限制了貴族的特權,保護了平民的利益;它也保留了一些比較野蠻的習慣法。
4、第37課時 羅馬法,目 錄 contents,1,2,3,4,重時空觀念 記主要史實,5,貫通學與考 知能大提升,理知識體系 明課時精要,研史料實證 通歷史解釋,秉唯物史觀 樹家國情懷,6,課時檢測過關練,01,理知識體系 明課時精要,理知識體系,明課時精要,02,重時空觀念 記主要史實 縱向理清“發(fā)展線”,羅馬公民,形式,國家事務,外邦人,一切自由民。
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