平行線教案

1、2019-2020年七年級數(shù)學下冊 5.2.1 平行線教案 （新版）新人教版 【學習目標】1使學生知道平行線的概念，掌握平行公理； 2了解平行線具有傳遞性，能夠畫出已知直線的平行線. 【學習重點】平行線的概念和平行公理，利。

2、平行線 課題 5.2.1 平行線 備課類型 集體備課 二次備課 教學目標 1在豐富的現(xiàn)實情境中，進一步了解兩條直線的平行關系，掌握有關的符號表示； 2會用三角尺、方格紙等畫平行線，積累操作活動的經驗； 3在操作。

3、2019版七年級數(shù)學下冊 5.2 平行線及其判定 5.2.1 平 行線教案 （新版）新人教版 課題 5.2.1 平行線 授課類型 新授 課標依據(jù) 理解平行線概念，能用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。 教學目標 知識與。

4、 教學資料參考范本 精編冀教版四年級數(shù)學上冊第七單元 垂線與平行線 第3課時 平行線教案 撰寫人 時 間 教學內容 教材第82 84頁 教學目標 1 結合生活情境 經歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過程 2 了解平面上兩條直。

5、5 2 平行線及其判定 5 2 1 平行線 教學目標 知識技能目標 1 掌握平行線的概念 符號表示 2 會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線 3 掌握平行公理以及平行公理的推論 會用符號語言表示平行公理推論 過。

6、5 2 1平行線 教學目標 1 經歷觀察教具模式的演示和通過畫圖等操作 交流歸納與活動 進一步發(fā)展空間觀念 2 了解平行線的概念 平面內兩條直線的相交和平行的兩種位置關系 知道平行公理以及平行公理的推論 3 會用符號語。

7、2019 2020年四年級數(shù)學 平行線教案 人教版 教學目標 1 認識平行線 初步了解平行線的性質 學會用直尺和三角板畫平行線 2 培養(yǎng)學生操作的初步技能 3 滲透分類的思想 透過現(xiàn)象看本質的觀點 教學重點 理解平行線的概念和。

8、2019 2020年四年級數(shù)學下冊 平行線教案 滬教版 教學目標 1 能折出兩條互相平行的折痕 2 借助三角尺找出互相平行的邊 3 培養(yǎng)同學們實際動手操作的能力以及分析問題 解決問題的能力 教學重點 理解平行線的概念 教學難。

9、2019 2020年四年級數(shù)學上冊 平行線教案 冀教版 學習目標 1 認識平行線 理解 在同一平面內 的含義 2 會用三角板畫已知直線的平行線 3 能夠根據(jù)所學的知識解決有關平行線的問題 鍛煉同學們觀察問題解決問題的能力 教學。