山西省陽城縣第四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)

1、三國(guó)鼎立下學(xué)習(xí)目標(biāo)知道曹操屯田諸葛亮治蜀衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)三國(guó)鼎立是歷史的進(jìn)步,全面評(píng)價(jià)曹操等歷史人物重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)思考 聚焦目標(biāo)一:地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1 魏國(guó):1措施:196年,曹操在許一帶 獲得成功,197年,又下令推廣 在 兩地。

2、統(tǒng)一國(guó)家的鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)的史實(shí),掌握所采取的措施.2知道漢武帝時(shí)大一統(tǒng)局面的形成對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成發(fā)展有著十分重要的作用.重點(diǎn)難點(diǎn)1. 漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)局面的努力和經(jīng)濟(jì)文化等方面的措施.2 正確準(zhǔn)確評(píng)價(jià)漢武帝一生的。

3、三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)1說出官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間交戰(zhàn)雙方結(jié)果和意義. 2掌握三國(guó)鼎立局面形成的過程導(dǎo)學(xué)思考聚焦目標(biāo)一:1背景:東漢末年,長(zhǎng)期形成的 利用中央政權(quán)衰微和農(nóng)民起義的爆發(fā)演變成 .2官渡之戰(zhàn):時(shí)間: 交戰(zhàn)雙方: 結(jié)果: 影響: 3赤壁。

4、漢朝的中外交流學(xué)習(xí)目標(biāo)1識(shí)記絲綢之路及其作用佛教的東傳等重要史實(shí). 2理解絲綢之路不僅是中國(guó)與亞歐經(jīng)濟(jì)文化的紐帶,也是佛教傳入中國(guó)的通道,佛教的東傳是外來文化與漢文化交融的例證.教學(xué)難點(diǎn)3佛教的傳入是文化與漢文化交融的例證,讓學(xué)生懂得中外文。

5、統(tǒng)一國(guó)家的鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)的史實(shí),掌握所采取的措施.2知道漢武帝時(shí)大一統(tǒng)局面的形成對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成發(fā)展有著十分重要的作用.課后鞏固一選擇題:1鞏固大一統(tǒng)的皇帝是 A秦始皇 B漢高祖 C漢文帝 D.漢武帝2前127年。

6、南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解政權(quán)分立的基本特征及江南六朝的概念,知道六朝古都南京.難點(diǎn) 2.掌握人口南遷的原因,方向及影響.3.掌握江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的表現(xiàn).重點(diǎn)相關(guān)鏈接曹丕死后,魏國(guó)衰落,后來大權(quán)落入大臣司馬昭手中,263年司馬昭發(fā)兵滅蜀國(guó)。