生動課件

1、第3課時 語言表達應準確、鮮明、生動 (復習課),“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)” 傳說曾國藩跟太平軍作戰(zhàn)，屢次失利，自己也險些送命。按規(guī)定，要向皇上稟報戰(zhàn)況，無可奈何之下，只得如實寫了自己“屢戰(zhàn)屢敗”。一位師爺見了，提筆改為“屢敗屢戰(zhàn)”。皇帝見了，龍顏大悅，傳令嘉獎。 說說“屢敗屢戰(zhàn)”與“屢戰(zhàn)屢敗”有什么不同。,答案 “屢敗屢戰(zhàn)”，顯得頑強不屈，英勇無畏；而“屢戰(zhàn)屢敗”，則顯得怯懦無能，昏庸?jié)?。不改，輕則丟官，重則殺頭；一改，輕則受獎，重則升官。,1(2014福建卷)閱讀下面的材料，完成后面的題目。 漁民在夜間先用。

2、 第四專題語言表達簡明連貫得體，準確鮮明生動高考熱點透析高考熱點透析考點探究考點探究高考高考考試說明考試說明對對語言表達語言表達的要求是的要求是簡明簡明連貫得體，準確鮮明生動連貫得體，準確鮮明生動。其中。其中簡明簡明即即要求語言表達要要求語。

3、考點掃描考點掃描: 準確準確 鮮明鮮明 生動生動是是2007年高年高考新課標語文考試大綱新增的語言考新課標語文考試大綱新增的語言表達方面的內(nèi)容。表達方面的內(nèi)容。準確準確 鮮明鮮明 生生動動既是語言表達的要求，也是語既是語言表達的要求，也是語。

4、專題七 語言表達準確、鮮明、生動,第一部分 語言文字運用,“準確”即用詞恰當，表意明確。是對語言運用質(zhì)量上最基本也是最重要的要求，它要求用詞能完全表達概念的內(nèi)涵，切合語境與對象。 “鮮明”即意圖清晰，態(tài)度明朗。就是指遣詞造句語意明確，條理清楚，能夠把事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物之間的復雜關(guān)系清晰地告訴讀者，給人以深刻的印象。,考點透視,“生動”即語言講究，表現(xiàn)力強。就是要求用語具體形象，注意煉字煉詞和修辭手法的運用，以及運用靈活的句式等。 對“準確、鮮明、生動”的考查，既可以是單項的，如在詞語選擇上進行考查。

5、專題七語言表達準確鮮明生動專題七語言表達準確鮮明生動 第一部分第一部分 語言文字運用語言文字運用 準確即用詞恰當，表意明確。是對語言運用質(zhì)量上最基本也是最重要的要求，它要求用詞能完全表達概念的內(nèi)涵，切合語境與對象。鮮明即意圖清晰，態(tài)度明朗。。

6、高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練考點三語言表達生動考點三語言表達生動高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練語言表達生動就是表達能充分調(diào)動人們的形象思維,使。