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實施人文關懷

實施人文關懷提高英語課堂教學有效性實施人文關懷提高英語課堂教學有效性摘要本文嘗試從實施人文關懷：轉變教學觀念開展趣味教學創(chuàng)設多種情境采用活動途徑堅持激勵評價等方面來培養(yǎng)和發(fā)展學生學習英語的積極情感，從而提高課堂教學效率。關鍵詞 ,實施人文關懷提升人文素養(yǎng) 摘要:人文關懷是回歸語文本位

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1、實施人文關懷提高英語課堂教學有效性實施人文關懷提高英語課堂教學有效性摘要本文嘗試從實施人文關懷：轉變教學觀念開展趣味教學創(chuàng)設多種情境采用活動途徑堅持激勵評價等方面來培養(yǎng)和發(fā)展學生學習英語的積極情感，從而提高課堂教學效率。關鍵詞。

2、實施人文關懷提升人文素養(yǎng) 摘要:人文關懷是回歸語文本位探尋個體生命意義的根本要求.在中學語文教學中,必須從改變教學理念構建開放課堂營造人性化教學氛圍合理開發(fā)課程資源這四個方面著手全面實施人文關懷,讓人文雨露浸潤到教師的靈魂深處,讓人文關。

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實施“人文關懷” 提高英語課堂教學有效性

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