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提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性

提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性 摘要。小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)有趣。有趣有用有效。有效是指教師的教學(xué)方式能促使學(xué)生較好地達(dá)到三維目標(biāo)。有趣是指學(xué)生具。發(fā)揮學(xué)生主體性 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。1研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 2探討英語(yǔ)課堂學(xué)生主體地位 如何體現(xiàn)。研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。

提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性Tag內(nèi)容描述:

1、精簡(jiǎn)多練,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性 摘要:小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)有趣,有用,有效。有趣有用有效,構(gòu)成了一個(gè)三角形,使得老師開展課堂教學(xué)能更有意義。有效是指教師的教學(xué)方式能促使學(xué)生較好地達(dá)到三維目標(biāo),在整個(gè)過(guò)程中達(dá)到事半功倍之效。有趣是指學(xué)生具。

2、發(fā)揮學(xué)生主體性 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性,賢臺(tái)中學(xué) 田繼紅,學(xué)習(xí)內(nèi)容,1研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 2探討英語(yǔ)課堂學(xué)生主體地位 如何體現(xiàn),研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),課程性質(zhì),義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì),課程設(shè)計(jì)思路,英語(yǔ)課程的總體設(shè)計(jì)思。

3、實(shí)施人文關(guān)懷 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性 實(shí)施人文關(guān)懷 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性 摘要本文嘗試從實(shí)施人文關(guān)懷: 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念開展趣味教學(xué)創(chuàng)設(shè)多種情境采用活動(dòng)途徑堅(jiān)持激勵(lì)評(píng)價(jià)等方面來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感,從而提高課堂教學(xué)效率。 關(guān)鍵詞 。

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