提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性 很榮幸能有機(jī)會(huì)與大家在這交流與分享.非常領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)鍛煉自我 展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì).當(dāng)然。有的只是作為一名一線教師對(duì)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體驗(yàn)和一點(diǎn) 教學(xué)的。發(fā)揮學(xué)生主體性 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。1研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 2探討英語(yǔ)課堂學(xué)生主體地位 如何體現(xiàn)。研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。課程性質(zhì)。
英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性Tag內(nèi)容描述：
1、提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性 很榮幸能有機(jī)會(huì)與大家在這交流與分享.非常領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)鍛煉自我 展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì).當(dāng)然,在這,我也感到很心虛:我既沒有學(xué)者的風(fēng)范,也沒 有專家的高深理論,有的只是作為一名一線教師對(duì)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體驗(yàn)和一點(diǎn) 教學(xué)的。
2、發(fā)揮學(xué)生主體性 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性,賢臺(tái)中學(xué) 田繼紅,學(xué)習(xí)內(nèi)容,1研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 2探討英語(yǔ)課堂學(xué)生主體地位 如何體現(xiàn),研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),課程性質(zhì),義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì),課程設(shè)計(jì)思路,英語(yǔ)課程的總體設(shè)計(jì)思。
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