教學(xué)的有效性

1、提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性 很榮幸能有機(jī)會(huì)與大家在這交流與分享.非常領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)鍛煉自我 展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì).當(dāng)然,在這,我也感到很心虛:我既沒(méi)有學(xué)者的風(fēng)范,也沒(méi) 有專家的高深理論,有的只是作為一名一線教師對(duì)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體驗(yàn)和一點(diǎn) 教學(xué)的。

2、高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考,做一根會(huì)思想的蘆葦,江蘇省東臺(tái)市教研室 王榮,一個(gè)楔子:嬉笑怒罵中的歷史,袁騰飛描述波蘭在二戰(zhàn)中表現(xiàn) 波蘭最主力的部隊(duì)居然是騎兵,英勇的波蘭騎士舉著被陽(yáng)光曬得雪亮的馬刀和長(zhǎng)矛撲向德國(guó)坦克,人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上最壯觀得一。

3、學(xué)習(xí)教學(xué)的有效性的心得體會(huì) 通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)的有效性這一專題,為了能讓自己的教學(xué)水平達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué),我需要從以下幾個(gè)方面去做: 一學(xué)要勤. 美術(shù)教學(xué)中要廣泛閱讀美術(shù)教育雜志,研究美術(shù)教育最新成果,最新動(dòng)態(tài).學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育模式,教學(xué)方法以提高自己駕。