水污染及其成因

1、2019-2020年高中地理 水污染及其成因?qū)W案 新人教版選修6 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過(guò)案例學(xué)習(xí)，分析造成水體污染的污染源及其污染物，明確水污染成因。 2.聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，學(xué)習(xí)分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過(guò)程及其危害。 3。

2、2019-2020年高中地理 2.1水污染及其成因習(xí)題 新人教版選修6 閱讀漫畫胎兒絕不出生的N個(gè)理由，完成12題。 1導(dǎo)致漫畫反映的水體污染的原因是( ) A水體富營(yíng)養(yǎng)化 B廢熱水的排放 C寄生蟲的大量繁殖。

3、2019 2020年人教版高中地理選修六2 1 水污染及其成因 word學(xué)案1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)案例學(xué)習(xí) 分析造成水體污染的污染源及其污染物 明確水污染成因 2 聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際 學(xué)習(xí)分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過(guò)程及其危害 3 以天然水。

4、2019 2020年人教版高中地理選修六2 1 水污染及其成因 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解水污染的形成機(jī)理和表現(xiàn) 2 以某海域石油泄露為例 分析海洋石油污染的原因 過(guò)程及危害 一 天然水的自凈作用 1 環(huán)境的自凈能力 環(huán)境對(duì)外。

5、111第一節(jié) 水污染及其成因課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)目的： 1通過(guò)案例學(xué)習(xí)，分析造成水體污染的污染源及其污染物，明確水污染成因。2聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，學(xué)習(xí)分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過(guò)程及其危害。3以天然水凈化為例，理解環(huán)境自凈能力和環(huán)境容量對(duì)環(huán)境污染的影響。教學(xué)重難點(diǎn)：分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過(guò)程及其危害教具準(zhǔn)備：多媒體圖片教學(xué)方法：比較法、案例分析法、探究教學(xué)。

6、111第一節(jié) 水污染及其成因【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)案例學(xué)習(xí)，分析造成水體污染的污染源及其污染物，明確水污染成因。2.聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，學(xué)習(xí)分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過(guò)程及其危害。3.以天然水凈化為例，了解環(huán)境自凈能力和環(huán)境容量對(duì)環(huán)境污染的影響。【課前預(yù)習(xí)】1.圖2.2河道中不同層面水的凈化作用位置凈化物質(zhì)凈化過(guò)程上層中層底層。

7、111第一節(jié) 水污染及其成因【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)案例學(xué)習(xí)，分析造成水體污染的污染源及其污染物，明確水污染成因。2.聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，學(xué)習(xí)分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過(guò)程及其危害。3.以天然水凈化為例，了解環(huán)境自凈能力和環(huán)境容量對(duì)環(huán)境污染的影響?！菊n前預(yù)習(xí)】1.圖2.2河道中不同層面水的凈化作用位置凈化物質(zhì)凈化過(guò)程上層中層底層。

8、111第二章 第一節(jié) 水污染及其成因?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、 了解主要環(huán)境的污染問(wèn)題。2、 學(xué)會(huì)分析水污染事件形成的原因、過(guò)程和危害。3、 了解水污染防治的主要措施。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、“天然水的自凈作用”和“水體污染物”是重點(diǎn)。2、 作用的機(jī)理（或作用的過(guò)程）是難點(diǎn)，因?yàn)樽饔玫臋C(jī)理非常復(fù)雜，可以舉一兩個(gè)例子，不必追究細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)方法：比較法、案例分析法、探究討論。

9、111第一節(jié) 水污染及其成因【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)案例學(xué)習(xí)，分析造成水體污染的污染源及其污染物，明確水污染成因。2.聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，學(xué)習(xí)分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過(guò)程及其危害。3.以天然水凈化為例，了解環(huán)境自凈能力和環(huán)境容量對(duì)環(huán)境污染的影響。【課前預(yù)習(xí)】1.圖2.2河道中不同層面水的凈化作用位置凈化物質(zhì)凈化過(guò)程上層中層底層。

10、111第二章 第一節(jié) 水污染及其成因?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、 了解主要環(huán)境的污染問(wèn)題。2、 學(xué)會(huì)分析水污染事件形成的原因、過(guò)程和危害。3、 了解水污染防治的主要措施。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、“天然水的自凈作用”和“水體污染物”是重點(diǎn)。2、 作用的機(jī)理（或作用的過(guò)程）是難點(diǎn)，因?yàn)樽饔玫臋C(jī)理非常復(fù)雜，可以舉一兩個(gè)例子，不必追究細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)方法：比較法、案例分析法、探究討論。

11、111第一節(jié) 水污染及其成因?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、 了解主要環(huán)境的污染問(wèn)題。2、 學(xué)會(huì)分析水污染事件形成的原因、過(guò)程和危害。3、 了解水污染防治的主要措施。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、“天然水的自凈作用”和“水體污染物”是重點(diǎn)。2、 作用的機(jī)理（或作用的過(guò)程）是難點(diǎn)，因?yàn)樽饔玫臋C(jī)理非常復(fù)雜，可以舉一兩個(gè)例子，不必追究細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)方法：比較法、案例分析法、探究討論法等。

12、111第一節(jié) 水污染及其成因?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、 了解主要環(huán)境的污染問(wèn)題；2、 學(xué)會(huì)分析水污染事件形成的原因、過(guò)程和危害；3、 了解水污染防治的主要措施。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、“天然水的自凈作用”和“水體污染物”是重點(diǎn)2、 作用的機(jī)理（或作用的過(guò)程）是難點(diǎn)，因?yàn)樽饔玫臋C(jī)理非常復(fù)雜，可以舉一兩個(gè)例子，不必追究細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)方法：比較法、案例分析法、探究討論法等教。

13、歡迎進(jìn)入地理課堂 第一節(jié)水污染及其成因 第二章環(huán)境污染與防治 新課學(xué)前導(dǎo)航情景導(dǎo)入水是生命之源 水是人體內(nèi)含量最多的成分 達(dá)到70 嬰兒甚至占到80 只要失掉15 的水 生命就有危險(xiǎn) 科學(xué)研究證實(shí) 人只要有水 20天不吃食物也不會(huì)餓死 但如果沒(méi)有水 3 7天就會(huì)死于脫水 水是常常被人們忽視卻又是人體必需的最基本的養(yǎng)分 代表了生命 健康 青春和活力 思考 目前水資源現(xiàn)狀是怎樣的 你周圍有水污染現(xiàn)象。

14、水是生命之源,四大文明古國(guó),欒川伊河污染,第二章 環(huán)境污染與防治 第一節(jié) 水污染及其成因,一、地理環(huán)境的自凈能力（以天然水的自凈作用為例） 1概念：指環(huán)境對(duì)外來(lái)物質(zhì)具有一定的消納、同化能力。 2作用：人類自古以來(lái)，就把廢棄物排放到自然環(huán)境中，但是并未對(duì)環(huán)境造成明顯的危害。,地理環(huán)境對(duì)人類的發(fā)展具有雙重保障作用，一方面提供資源、能源滿足人類生活、生產(chǎn)的需要，另一方面，環(huán)境具有容納、清除。

15、水是生命之源 第二章 第一節(jié) 水污染及其成因 一地理環(huán)境的自凈能力以天然水的自凈作用為例 1概念：指環(huán)境對(duì)外來(lái)物質(zhì)具有一定的消納同化能力。 2作用：人類自古以來(lái)，就把廢棄物排放到自然環(huán)境中，但是并未對(duì)環(huán)境造成明顯的危害。 4 影 響 水 體。