數(shù)學(xué)思想方法選用第2講

1、第2講分類(lèi)討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想高考定位分類(lèi)討論思想,轉(zhuǎn)化與化歸思想近幾年高考每年必考,一般體現(xiàn)在解析幾何函數(shù)與導(dǎo)數(shù)解答題中,難度較大1中學(xué)數(shù)學(xué)中可能引起分類(lèi)討論的因素1由數(shù)學(xué)概念而引起的分類(lèi)討論:如絕對(duì)值的定義不等式的定義二次函數(shù)的定義直。

2、第2講分類(lèi)討論思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想,高考定位分類(lèi)討論思想，轉(zhuǎn)化與化歸思想近幾年高考每年必考，一般體現(xiàn)在解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)解答題中，難度較大,1中學(xué)數(shù)學(xué)中可能引起分類(lèi)討論的因素(1)由數(shù)學(xué)概念而引起的分類(lèi)討論：如絕對(duì)值的定義、不等式的定義、二次函數(shù)的定義、直線的傾斜角等(2)由數(shù)學(xué)運(yùn)算要求而引起的分類(lèi)討論：如除法運(yùn)算中除數(shù)不為零，偶次方根為非負(fù)數(shù)，對(duì)數(shù)運(yùn)算中真數(shù)與底數(shù)的要求，指數(shù)運(yùn)算中底數(shù)的。

3、第第2講講分類(lèi)討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想分類(lèi)討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想高考定位高考定位分類(lèi)討論思想，轉(zhuǎn)化與化歸思想近幾年高考每年必考，一般體現(xiàn)在解析幾何函數(shù)與導(dǎo)數(shù)解答題中，難度較大.1.中學(xué)數(shù)學(xué)中可能引起分類(lèi)討論的因素1由數(shù)學(xué)概念而引起的分類(lèi)討論：。