第2講分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想高考定位分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想近幾年高考每年必考,一般體現(xiàn)在解析幾何函數(shù)與導(dǎo)數(shù)及數(shù)列解答題中,難度較大.1.中學(xué)數(shù)學(xué)中可能引起分類討論的因素1由數(shù)學(xué)概念而引起的分類討論:如絕對值的定義不等式的定義二次函數(shù),第3講分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想一分類討論思想分類討論的原
分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想學(xué)案Tag內(nèi)容描述:
1、第2講分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想高考定位分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想近幾年高考每年必考,一般體現(xiàn)在解析幾何函數(shù)與導(dǎo)數(shù)及數(shù)列解答題中,難度較大.1.中學(xué)數(shù)學(xué)中可能引起分類討論的因素1由數(shù)學(xué)概念而引起的分類討論:如絕對值的定義不等式的定義二次函數(shù)。
2、第3講分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想一分類討論思想分類討論的原則分類討論的常見類型1.不重不漏2標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一,層次要分明3能不分類的要盡量避免,決不無原則的討論1.由數(shù)學(xué)概念而引起的分類討論2由數(shù)學(xué)運算要求而引起的分類討論3由性質(zhì)定理公式的限制而。
3、第2講分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想高考定位分類討論思想,轉(zhuǎn)化與化歸思想近幾年高考每年必考,一般體現(xiàn)在解析幾何函數(shù)與導(dǎo)數(shù)解答題中,難度較大1中學(xué)數(shù)學(xué)中可能引起分類討論的因素1由數(shù)學(xué)概念而引起的分類討論:如絕對值的定義不等式的定義二次函數(shù)的定義直。