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數(shù)學(xué)文化課件

題型突破 三 數(shù)學(xué)文化 數(shù)學(xué)文化指數(shù)學(xué)的思想 精神 方法 觀點(diǎn) 語言 以及它們的形成和發(fā)展 數(shù)學(xué)作為一種文化現(xiàn)象 早已是一種生活常識(shí) 在近幾年的中考中 以數(shù)學(xué)文化為載體的數(shù)學(xué)題越來越多 只要我們平時(shí)注意積累和了解這方面的常識(shí) 解題時(shí)注意審題 實(shí)現(xiàn)載體與考點(diǎn)的有效轉(zhuǎn)化 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 問題便可迎刃而解

數(shù)學(xué)文化課件Tag內(nèi)容描述:

1、題型突破 三 數(shù)學(xué)文化 數(shù)學(xué)文化指數(shù)學(xué)的思想 精神 方法 觀點(diǎn) 語言 以及它們的形成和發(fā)展 數(shù)學(xué)作為一種文化現(xiàn)象 早已是一種生活常識(shí) 在近幾年的中考中 以數(shù)學(xué)文化為載體的數(shù)學(xué)題越來越多 只要我們平時(shí)注意積累和了解這方面的常識(shí) 解題時(shí)注意審題 實(shí)現(xiàn)載體與考點(diǎn)的有效轉(zhuǎn)化 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 問題便可迎刃而解 類型1 以科技或數(shù)學(xué)時(shí)事為題材 圖Z3 1 圖Z3 2 類型1 以科技或數(shù)學(xué)時(shí)事為題材 分層分析 。

2、第一篇小考點(diǎn)搶先練,基礎(chǔ)題不失分,第5練數(shù)學(xué)文化,明晰考情 1.命題角度:近幾年,為充分發(fā)揮高考的育人功能和積極導(dǎo)向作用,在數(shù)學(xué)中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容,內(nèi)容不拘一格,古今中外文化兼有. 2.題目難度:中檔難度.,核心考點(diǎn)突破練,欄目索引,高考押題沖刺練,考點(diǎn)一算法、數(shù)列中的數(shù)學(xué)文化,方法技巧(1)和算法結(jié)合的數(shù)學(xué)文化,要讀懂程序框圖,按程序框圖依次執(zhí)行. (2)數(shù)學(xué)文化中蘊(yùn)含的數(shù)列問題,要。

3、第一篇小考點(diǎn)搶先練,基礎(chǔ)題不失分,第4練數(shù)學(xué)文化,明晰考情 1.命題角度:近幾年,為充分發(fā)揮高考的育人功能和積極導(dǎo)向作用,在數(shù)學(xué)中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容,內(nèi)容不拘一格,古今中外文化兼有. 2.題目難度:中檔難度.,欄目索引,核心考點(diǎn)突破練,高考押題沖刺練,考點(diǎn)一算法、數(shù)列中的數(shù)學(xué)文化,核心考點(diǎn)突破練,方法技巧(1)和算法結(jié)合的數(shù)學(xué)文化,要讀懂流程圖,按流程圖依次執(zhí)行;(2)數(shù)學(xué)文化中蘊(yùn)含的。

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