四、統(tǒng)計 一、單元備課。本單元是使學生認識條形統(tǒng)計圖。使學生初步體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描述和分析的過程。用簡單的方法搜集、整理數(shù)據(jù)。使學生掌握簡單的分類整理的統(tǒng)計方法。
統(tǒng)計教案2Tag內(nèi)容描述：
1、四、統(tǒng)計 一、單元備課： （一）單元的 教材分析： 1.編者的意圖單元 ： 本單元是使學生認識條形統(tǒng)計圖，復式統(tǒng)計圖，并讓學生知道象形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的異同。第一課時，首先讓學生通過實際調(diào)查，使學生進一步體。
2、統(tǒng)計 教學目的： 使學生初步體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描述和分析的過程，用簡單的方法搜集、整理數(shù)據(jù)。 重點難點： 使學生掌握簡單的分類整理的統(tǒng)計方法。 引導學生通過合作討論，找到切實可行的整理數(shù)據(jù)方法。 教學準。
3、2019 2020年四年級數(shù)學上冊 統(tǒng)計教案2 青島版 教學目標 1 經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程 進一步學習收集 整理和描述數(shù)據(jù)的方法 并能對統(tǒng)計結(jié)果做出分析 進一步發(fā)展統(tǒng)計意識 2 認識1格表示多個單位條形統(tǒng)計圖的特點和作用 知道。
4、2019年 春 一年級數(shù)學下冊 9 統(tǒng)計教案2 新人教版 教學目的 使學生初步體驗數(shù)據(jù)的搜集 整理 描述和分析的過程 用簡單的方法搜集 整理數(shù)據(jù) 重點難點 使學生掌握簡單的分類整理的統(tǒng)計方法 引導學生通過合作討論 找到切。
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