維護(hù)憲法權(quán)威課件

1、第一課維護(hù)憲法權(quán)威,本單元的主要教育目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體認(rèn)憲法價值，明確憲法地位，維護(hù)憲法權(quán)威，樹立憲法至上理念。,單元整體架構(gòu),堅持憲法至上,第一課維護(hù)憲法權(quán)威,第二課保障憲法實施,公民權(quán)利的保障書,堅持依憲治國,治國安邦的總章程,加強憲法監(jiān)督,體認(rèn)憲法價值，領(lǐng)會憲法精神,增強憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán),為什么,怎么做,本課從憲法對公民權(quán)利和國家權(quán)力兩個方面的作用來引導(dǎo)學(xué)。

2、中考解讀道德與法治（廣東專版）,第一模塊知識專題,知識專題七堅持憲法至上維護(hù)憲法權(quán)威,中考解讀道德與法治（廣東專版）,K考情解讀,核心考點1.憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。,中考解讀道德與法治（廣東專版）,知識清單,K考點梳理,1我國憲法的原則是什么？基本原則：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。這一原則歸根結(jié)底就是要保證。

3、熱點六修改完善憲法維護(hù)憲法權(quán)威,背景材料,黨的十九屆二中全會審議通過了中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議。這對于更好發(fā)揮憲法對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大作用，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義?，F(xiàn)行“八二憲法”公布實施后，根據(jù)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐與發(fā)展，分別于1988年、1993年、1999年、20。