行為習慣的養(yǎng)成

1、主題班會行為習慣的養(yǎng)成設計方案一設計背景：（要解決什么問題？）我實習的班的學生缺乏良好的學習習慣和生活習慣、衛(wèi)生習慣。要培養(yǎng)高素質人才、高素質的公民，幫助學生改進學習方法、提高學習效率，勢必要從良好的行為習慣抓起，為此決定召開行為習慣的養(yǎng)成的主題班會。二班會目標：（怎樣的預期效果？）通過活動，使學生加深對養(yǎng)成好習慣的認識,讓學生懂得, 一個人的習慣雖 然是個人。

2、小學生良好行為習慣及養(yǎng)成教育的研究問卷調(diào)查分析報告一調(diào)查目的為小學生習慣養(yǎng)成狀況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,提高學生的思想道德素質,使每位學生成為誠實守信的文明小公民,同時為全面實施素質教育打好堅實基礎,我校實施了小學生良好行為習慣。

3、在2010年春季開學典禮暨行為習慣養(yǎng)成月活動動員大會上的講話學校管理 20100429 18:45:15 閱讀75 評論0 字號:大中小 敬愛的老師親愛的同學們:大家新年好今年是中國農(nóng)歷的虎年,金虎迎春.經(jīng)過了一個平安愉快寒冷而富有詩意的寒。

4、小學生學習行為習慣培養(yǎng)的方法策略導言良好的學習習慣是學生順利學習的基本保證,是終身學習的需要.著名教育家葉圣陶先生曾明確指出:什么是教育一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣. 學習習慣的養(yǎng)成非常重要.同時良好的行為習慣,有利于促進校風和班風的形。