元素與物質(zhì)的分類(lèi)

1、2019-2020年高中化學(xué) 2.1.1元素與物質(zhì)的分類(lèi)隨堂練習(xí) 魯科版必修1 一、單項(xiàng)選擇題 1下列物質(zhì)中不屬于堿性氧化物，但與酸反應(yīng)能夠生成鹽和水的是( )。 ANa2O BNa2O2 CNa DCuO 2下列各組物質(zhì)都是化合。

2、2019-2020年高中化學(xué) 2.1.1元素與物質(zhì)的分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版必修1 一.教材分析 （一）知識(shí)脈絡(luò) 學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質(zhì)，但他們只是從單個(gè)物質(zhì)的角。

3、2019年高中化學(xué) 第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 第1課時(shí) 元素與物質(zhì)的關(guān)系 物質(zhì)分類(lèi)的方法課時(shí)訓(xùn)練 魯科版必修1 1分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法，下列分類(lèi)合理的是( ) AK2CO3和K2O都屬于鹽 BKOH和Na2CO3都屬。

4、2019-2020年高一化學(xué)元素與物質(zhì)世界 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 一. 教學(xué)內(nèi)容： 第2章 元素與物質(zhì)世界 第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 二. 教學(xué)目的 1、了解元素與物質(zhì)的關(guān)系、元素的兩種存在形式。 2、掌握物質(zhì)不同角度的分類(lèi)方法。

5、2019-2020年高中化學(xué) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 學(xué)案 新人教版必修1 典題解悟 例題： 1經(jīng)分析，某物質(zhì)只含有一種元素，則此物質(zhì)( ) A：一定是單質(zhì) B：一定是純凈物 C：一定是混合物 D：可能是純凈物，也可能。

6、2019年高中化學(xué) 第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 第2課時(shí) 一種重要的混合物 膠體課時(shí)訓(xùn)練 魯科版必修1 1下列分散系最穩(wěn)定的是( ) A懸濁液 B乳濁液 C膠體 D溶液 解析：通常情況下，穩(wěn)定性：溶液膠體乳濁。

7、2019 2020年高中化學(xué) 第二章 第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 第2課時(shí)教案 魯科版必修1 授課日期 課題名稱 課型 教學(xué)模式 自主學(xué)習(xí) 誘思探究 先學(xué)后教 反饋糾正 教學(xué)手段 多媒體 電腦 實(shí)物投影 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1。

8、第1課時(shí) 元素與物質(zhì)的關(guān)系 物質(zhì)的分類(lèi) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi) 初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系 2 了解單質(zhì) 氧化物 酸 堿 鹽之間的反應(yīng)關(guān)系 掌握酸 堿 鹽及氧化物的通性 1 知道元。

9、第2課時(shí) 一種重要的混合物 膠體 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 知道膠體是一種重要的分散系 了解膠體的丁達(dá)爾現(xiàn)象 聚沉等特性 2 能夠列舉生活中膠體的實(shí)例 了解膠體性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用 1 了解膠體的丁達(dá)爾現(xiàn)象 聚沉等特性及鑒別 2。

10、2019 2020年高中化學(xué) 第二章 第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 第3課時(shí)教案 魯科版必修1 教學(xué)模式 三段六步教學(xué)法 教學(xué)手段 多媒體課件 投影儀 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 了解膠體及分散系的概念 了解膠體與其他分散系的區(qū)別。

11、2019 2020年高中化學(xué) 第二章第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 第1課時(shí) 學(xué)案 溫故知新 1 鈉和氯是非常活潑的元素 在自然中只能以 態(tài)形式存在 它們的單質(zhì)都可以與水發(fā)生反應(yīng) 其中金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是 反應(yīng) 鈉元素與。

12、第2課時(shí) 一種重要的混合物 膠體 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1 2013年入冬以來(lái) 我國(guó)許多大中城市出現(xiàn)了持續(xù) 霧霾 天氣 下列關(guān)于 霧霾 的說(shuō)法正確的是 A 霧霾 天氣只是與氣象有關(guān) 與污染物排放無(wú)關(guān) B 霧霾 是膠體 一段時(shí)間能穩(wěn)定存在 C。

13、第1課時(shí) 元素與物質(zhì)的關(guān)系 物質(zhì)的分類(lèi) 知能演練 輕松闖關(guān) 學(xué)生用書(shū)單獨(dú)成冊(cè) 基礎(chǔ)溫故 1 分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法 下列分類(lèi)合理的是 A K2CO3和K2O都屬于鹽 B KOH和Na2CO3都屬于堿 C H2SO4和HNO3都屬于酸 D。

14、第2課時(shí) 一種重要的混合物 膠體 1 下列分散系最穩(wěn)定的是 A 懸濁液 B 乳濁液 C 膠體 D 溶液 解析 選D 通常情況下 穩(wěn)定性 溶液膠體乳濁液懸濁液 2 下列關(guān)于Fe OH 3膠體敘述錯(cuò)誤的是 A 能通過(guò)半透膜 B 較穩(wěn)定 C 有丁達(dá)。

15、第2課時(shí) 一種重要的混合物 膠體 知能演練 輕松闖關(guān) 學(xué)生用書(shū)單獨(dú)成冊(cè) 基礎(chǔ)溫故 1 下列分散系最穩(wěn)定的是 A 懸濁液 B 乳濁液 C 膠體 D 溶液 解析 選D 通常情況下 穩(wěn)定性 溶液膠體乳濁液懸濁液 2 溶液 膠體和濁液這三種。

16、第1課時(shí) 元素與物質(zhì)的關(guān)系 物質(zhì)的分類(lèi) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1 經(jīng)測(cè)定 一瓶氣體中只含有C O兩種元素 通常情況下這瓶氣體不可能是 A 一種化合物 B 一種單質(zhì)和一種化合物的混合物 C 兩種化合物 D 兩種單質(zhì) 解析 選D 由于碳元素的單。

17、第1課時(shí) 元素與物質(zhì)的關(guān)系 物質(zhì)的分類(lèi) 1 由一種元素組成的物質(zhì) A 一定是一種單質(zhì) B 一定是化合物 C 一定是混合物 D 可能是純凈物 也可能是混合物 解析 選D 只含一種元素 則一定含單質(zhì) 不含化合物 如果單質(zhì)只有一種。

18、2019 2020年高一化學(xué) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 教學(xué)設(shè)計(jì)之二 目標(biāo)解讀 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一種重要的混合物 膠體 了解膠體是一種常見(jiàn)的分散系 并了解膠體重要的性質(zhì) 知識(shí)再現(xiàn) 三 一種重要的混合物 膠體 1 分散系 把一種 或。

19、2019 2020年高一化學(xué) 元素與物質(zhì)的分類(lèi) 教學(xué)設(shè)計(jì) 目標(biāo)解讀 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解元素與物質(zhì)之間的關(guān)系 2 了解物質(zhì)分類(lèi)的方法和意義 1 理解混合物和純凈物 單質(zhì)和化合物 金屬和非金屬的概念 2 應(yīng)用分類(lèi)的方法研究。