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再塑生命的人課件

yǎn。繁衍(yǎn)。是她的老師莎莉文。我要把別人眼睛所看見 的光明當(dāng)作我的光明。去感受一個(gè)病弱生命的頑強(qiáng)成長(zhǎng)的足跡和引領(lǐng)她人生轉(zhuǎn)機(jī)走向光明的莎莉文老師。海倫&#183。一個(gè)就是海倫&#1。海倫?凱勒。理解莎莉文老師的偉大之處。6.體會(huì)莎莉文老師的教育藝術(shù)。10再塑生命的人。1.了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。

再塑生命的人課件Tag內(nèi)容描述:

1、搓捻( ) 企( )盼 繁衍( ) 遷徙( ) 遐( )想 覓( )食 綻( )放 花團(tuán)錦簇( ) 疲倦不堪( ) 截( )然,cu nin,q,yn,x,xi,m,Zhn,c,kn,ji,企盼:盼望。 遷徙(x):遷移。 繁衍(yn):逐漸增多或增廣。 油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。 花團(tuán)錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的形象。,美不勝收:美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過來)。 不可名狀:不能夠用語言形容。名,說出。 期期艾艾(i):形容口吃。西漢周昌口吃,往往連聲“期期”。三國(guó)魏鄧艾口吃,往往連聲“艾艾”。,再塑生命的人,海倫凱勒,海倫凱勒油畫像,海倫 凱。

2、一個(gè)倔強(qiáng)的小姑娘 可以看出她的堅(jiān)強(qiáng): 她兩眼注視著前方, 眼里卻看不到景象。 她又啞又聾又失明, 卻沒有因此而失望。 是她的老師莎莉文, 用心去哺育她成長(zhǎng)。,海倫凱勒,我要把別人眼睛所看見 的光明當(dāng)作我的光明, 別人耳朵聽見的音樂當(dāng) 成我的交響樂,別人嘴 角的微笑當(dāng)作我的幸福。,再塑生命,十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒。(美國(guó):馬克吐溫),Helen Keller (1880-1968),美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州,在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下,她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作,。

3、海倫深深地感激自己的老師,她說:假如給我三天光明,我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師安妮莎莉文 !,是什么原因讓她成為有如此杰出成就的偉人呢?今天,我們一起走進(jìn)再塑生命的人,去感受一個(gè)病弱生命的頑強(qiáng)成長(zhǎng)的足跡和引領(lǐng)她人生轉(zhuǎn)機(jī)走向光明的莎莉文老師。,導(dǎo) 語,再塑生命的人,海倫凱勒,執(zhí)教者:楊僑中學(xué) 陳建,十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒。 馬克吐溫,“1902年,文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的吉姆和海倫凱勒的我的生活?!?美國(guó)著名作家海爾博士,海倫凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)十大偉人之一。 美國(guó)時(shí)代周。

4、海倫凱勒,再塑生命的人,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.積累詞語,能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀和書寫; 2.了解作者的生平經(jīng)歷,體會(huì)其優(yōu)秀品質(zhì); 3.熟悉文章內(nèi)容,理解莎莉文老師的偉大之處; 4.把握文章主題,理解心理、細(xì)節(jié)描寫的好處; 5.體會(huì)先敘述后議論的寫作手法及其好處; 6.體會(huì)莎莉文老師的教育藝術(shù),學(xué)習(xí)作者發(fā)憤圖 強(qiáng)、熱愛生活的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。,海倫凱勒油畫像,海倫凱勒(18801968),美國(guó)著名女作家。 一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺以及說話的權(quán)利,從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日。

5、10再塑生命的人,1.了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。2.感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。3.體味文章語言的清新樸實(shí)。4.學(xué)習(xí)海倫凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),盲人音樂家阿炳的二泉映月,新課導(dǎo)入,生活在光明世界里的人,是很難體會(huì)殘疾人所忍受的各種困難和痛苦,尤其是盲人,他們的世界更是常人難以想象的,我們從盲人阿炳的二泉映月中聽出的是坎坷的經(jīng)歷,悲慘的命運(yùn)。

6、7 再塑生命的人 ji g nk i 捻 綻 ju n 翼翼 脾 zh ng sh n p ng m hu ng h n y u j nc sh ng h n h n k i 感慨 g i 大概 j n 錦繡 mi n 綿延 C 4 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 5分 A 當(dāng)時(shí)的我 經(jīng)過幾個(gè)星期的憤。

7、再塑生命的人,海倫凱勒,同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)海倫凱勒嗎?一位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的盲聾啞人,被馬克吐溫贊譽(yù)為與拿破侖并提的19世紀(jì)了不起的人物。她的傳奇人生,照亮了人類精神的殿堂,向世人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。這堂課,讓我們一起走進(jìn)再塑生命的人,去感受一個(gè)病弱生命頑強(qiáng)成長(zhǎng)的足跡,去認(rèn)識(shí)引領(lǐng)她人生走向光明的莎莉文老師。,導(dǎo)入新課,1.了解作者及其作品;積累文中的生字和生詞;揣摩文中重要。

8、10 再塑生命的人,從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語言,你在我們眼中是最美。 邰麗華,感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞,人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí),我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂趣中, 凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課 我們都希望這部。

9、10再塑生命的人,走近作者 海倫凱勒(18801968),美國(guó)作家、教育家、慈善家。海倫凱勒在一歲半時(shí)不幸染上疾病,致使雙目失明、雙耳失聰,隨之又喪失了說話的能力。從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵17歲時(shí),海倫凱勒考進(jìn)哈佛大學(xué),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)期間,她開始寫作。畢業(yè)后,她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影。

10、7 再塑生命的人,水 針 坐 站 行,瞎子猜字,火 線 走 立 跑,海倫凱勒(1880-1968),美國(guó)著名女作家,教育家。她被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。,了解作者,了解作者,19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。 馬克吐溫,1887年3月3日,對(duì)海倫來說是她一生中最重要的一天。這天,家里為她請(qǐng)來了一位教師 安妮莎莉文。,安妮莎莉文,正字音,搓捻。

11、課件PPT,10 再塑生命的人,課件PPT,情境導(dǎo)入,同學(xué)們,海倫凱勒是一位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的盲聾啞女性,被馬克吐溫贊譽(yù)為與拿破侖并提的19世紀(jì)了不起的人物。她的傳奇人生,照亮了人類精神的殿堂,向世人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。今天,我們一起走進(jìn)再塑生命的人,去感受一個(gè)病弱生命的頑強(qiáng)成長(zhǎng)的足跡和引領(lǐng)她走向光明的莎莉文老師。,課件PPT,課時(shí)目標(biāo),1.掌握課文內(nèi)容、思路及作者的思想。

12、第10課再塑生命的人,字詞盤點(diǎn),作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),4.解詞語 截然不同:界限分明,完全不同。 尋常:平常。 疲憊不堪:非常疲乏,難以忍受???忍受。 小心翼翼:原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。 不求甚解:現(xiàn)多指。

13、再 塑 生 命,海倫凱勒,1、理清文章思路,整體把握全文結(jié)構(gòu)。 2、能通過揣摩文中重要語句,體會(huì)文章細(xì)膩形象的語言特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)作者通過清新樸實(shí)的描寫表達(dá)情感的方法。 4、理解“再塑生命”的含義。 5、領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù);學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),活動(dòng)一:預(yù)習(xí)展示,識(shí)識(shí)作者知背景,識(shí)生字知新詞,識(shí),她19個(gè)月就失聰失明,生活在無聲無語無光的。

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