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作文指導(dǎo)5

第五節(jié)典型材料凸顯主題內(nèi)容分析 訓(xùn)練主題:扣題選材 內(nèi)容分析: 古往今來,凡是卓有成效的作家無不講究材料的熔煉,屈原離 騷,盡選神仙鬼怪香花異草等充滿虛幻神奇的人物或傳說作為描說 的對(duì)象,目的是要表達(dá)他對(duì)世俗的鄙視和高潔的情操追求。李白在他,淺談個(gè)性化作文教學(xué)指導(dǎo) 素質(zhì)教育著眼于提高全民族的整體素質(zhì)

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1、第五節(jié)典型材料凸顯主題內(nèi)容分析 訓(xùn)練主題:扣題選材 內(nèi)容分析: 古往今來,凡是卓有成效的作家無不講究材料的熔煉,屈原離 騷,盡選神仙鬼怪香花異草等充滿虛幻神奇的人物或傳說作為描說 的對(duì)象,目的是要表達(dá)他對(duì)世俗的鄙視和高潔的情操追求。李白在他。

2、淺談個(gè)性化作文教學(xué)指導(dǎo) 素質(zhì)教育著眼于提高全民族的整體素質(zhì),中心是培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性.作文教學(xué)是語文工具性和思想性的具體反映,是學(xué)生智力素質(zhì)的綜合表現(xiàn).個(gè)性化作文教學(xué),一般分為三個(gè)過程,即指導(dǎo)批改評(píng)講.這里的指導(dǎo)有廣義和狹義之說,廣義的指導(dǎo)。

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