[優(yōu)秀教案]小學體育課教學設(shè)計
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《障礙跑》教案 日期:10月24日 任課教師:劉海濱 上課班級:五(一) 教學 內(nèi)容 1、障礙跑 2、游戲:動物王國運動會 教學 目標 1、認知目標:通過教學使90%以上的學生理解障礙跑的鍛煉價值。 2、技能目標:通過教學80%至90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作,促進靈敏,跳躍,協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。 3、情感目標:通過教學激發(fā)學生的求知欲望,增強學生自信心,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和勇于克服困難精神以及團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。 器材 小墊子4塊 小鐵圈4個 大體操墊4塊 標志物8個 過程 內(nèi)容 學生活動 教師活動 組織隊形與要求 時間 強度 情 境 導(dǎo) 入 階 段 一、常規(guī)教學 1、師生問好 2、提出本課要求 二、準備活動 1、引入故事情境 2、慢跑——動物模仿練習 1、學生站成四列橫隊 2、素質(zhì)操 3、跟老師一起做動 物模仿活動:猴子爬、青蛙跳、 小熊走、袋鼠跳,大 灰狼爬。 1、教師用語言導(dǎo)入本課教學內(nèi)容 教師帶領(lǐng)學生一起做素質(zhì)操 1、教師情景導(dǎo)入,語言引導(dǎo),帶領(lǐng)學生一起進行模仿練習 2、教師帶領(lǐng)學生一起做熱身操 學生站四列橫隊 要求: 1、活而不亂 2、精力集中,認真聽、看 3、教導(dǎo)有方、模仿形象 4、模仿時注意安全 1’ 6’ 小 情 境 展 開 階 段 1、跨(小溪) 2、鉆(山洞) 3、爬(高山) 4、繞(樹林) 1、游戲:食物大搜 索 2、小組長帶領(lǐng)組員 到指定場地進行自 由練習——單項練 習 3、小組逐一請生展 示——他生點評— —師評 4、分組輪換練習 1、創(chuàng)設(shè)情景,讓“小動物”循環(huán)練習本領(lǐng), 2、教師巡視并引導(dǎo)評議 自主、合作學習:團結(jié)協(xié)作,積極參與;互相評價,提示改進 組織:分小組同時練習。 1 跨 2 鉆 4 繞 3 爬 要求:1、積極練習,積極評價,注意安全 2、小組長負責本組紀律 22’ 中 過程 內(nèi)容 學生活動 教師活動 組織隊形與要求 時間 強度 情 境 拓 展 階 段 游戲: 《動物王國運動會》 1、學生既是參與者,又是評價者。 2、了解比賽的方法及規(guī)則; 3、積極參與比賽、靈活運用技術(shù)、團結(jié)合作競爭。 1、教師創(chuàng)設(shè)情景引出比賽; 2、強調(diào)比賽方法及規(guī)則; 3、組織比賽并為學生加油 4、延伸部分:語言引導(dǎo) 組織:分小組進行 7’ 大 ★ ○ ◇ □ △ ○ ◇ □ △ ○ ◇ □ △ ○ ◇ □ △ 規(guī)則: 1、依次過障礙,回到位置輕拍第二個同學的手; 2、每位同學都要繞過路標。 情 境 舒 緩 階 段 ( 課 后 延 伸 ) 1、放松 2、歸納評價 3、宣布下課 4、收拾器材 1、學生在教師的帶領(lǐng)做放松練習。 2、分發(fā)糖果。 3、自評、互評、小組評相結(jié)合。 4、讓學生有環(huán)保意識,回收器材。 1、引導(dǎo)學生小結(jié)評價; 2、歸納評價。 3、課堂延伸:德育教育 組織:四列橫隊 要求: 1、動作柔和、舒展、大方; 2、身心放松; 3、歸納評價以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點為主 4’ 小 課后鞏固 讓學生體會障礙跑的動作方法 課后反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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