人教版2020年廣西玉林中考語文真題試卷D卷

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第 1 頁 共 10 頁 人教版 2020 年廣西玉林中考語文真題試卷 D 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 單選題 共 4 題 共 8 分 1 2 分 下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 A 號(hào)召 zh o 瑰麗 gu 雕鏤 l u 叱咤風(fēng)云 ch B 笨拙 zhu 毋寧 w 心弦 xi n 高低屈曲 q C 蠻橫 h ng 遨游 o 暫時(shí) z n 挑撥離間 ji n D 灼痛 zhu 哺育 p 勻稱 ch ng 屏息以待 b ng 2 2 分 選出下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A 一個(gè)人不一定需要有很高的智力才能獲得成功 正確的思維方法才是成功的關(guān)健 B 徜徉于江畔 任那一縷溫馨流淌心間 是多么的愜意 多么的令人淘醉 C 能幫就幫 能讓就讓 該管就管 的城市風(fēng)尚引領(lǐng)全體市民為建設(shè)大氣秀美新丹東而努力奮斗 D 他怎樣問 我都不會(huì)說 因?yàn)檫@件事是保秘的 3 2 分 2019 濟(jì)寧 下面所列名著與信息 對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是 A 朝花夕拾 散文集 阿長與 山海經(jīng) 閏土 B 簡 愛 英國文學(xué) 羅切斯特 第一人稱 C 水滸傳 章回體 魯智深醉打蔣門神 農(nóng)民起義 D 海底兩萬里 凡爾納 基地三部曲 諾第留斯號(hào) A A B B C C 第 2 頁 共 10 頁 D D 4 2 分 把下列句子組成語意連貫的文字填入劃線部分 排列順序最佳的一組是 古詩中有 春到人間草木知 的名句 在魯迅筆下 知春 報(bào)春 不爭春 正是崇高的野草魂 最可 貴的是 你雖知花葉不美 但仍然散發(fā)著一點(diǎn)無名野香 給那里帶去春色和生機(jī) 在雪的下面 已經(jīng)出現(xiàn)了 冷綠的野草 在初春的寒風(fēng)中 勃發(fā)著盎然的春意 嚴(yán)冬剛過 殘雪猶存 為使春意更濃 春色更嬌 你甘當(dāng)陪襯 默默無聞 待到春滿人間 姹紫嫣紅開遍 你卻不居功 不爭俏 A B C D 二 文言文閱讀 共 1 題 共 6 分 5 6 分 2017 七下 威遠(yuǎn)月考 閱讀文言文 回答問題 初 權(quán)謂呂蒙曰 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 蒙辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng) 涉獵 見往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書 自以為大有所益 蒙乃始就學(xué) 及魯肅過尋陽 與蒙論議 大 驚曰 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎 肅遂拜蒙母 結(jié)友而別 1 下列句子中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A 治經(jīng)為博士邪 為 成 當(dāng) B 但當(dāng)涉獵 但 然而 卻 C 蒙乃始就學(xué) 乃 于是 就 第 3 頁 共 10 頁 D 魯肅過尋陽 過 經(jīng)過 2 翻譯下列句子 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng)涉獵 見往事耳 3 寫出文中流傳至今的兩個(gè)成語 4 呂蒙的變化給你什么啟示 5 作者是運(yùn)用什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)的成效的 請(qǐng)予以說明 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 27 分 6 6 分 閱讀理解 融融人間情 60 年代初 我離開了父母 隨表姐來到西安 那年 我 13 歲 三年后 初中畢業(yè) 表姐的第二個(gè)孩子已出世 家境也不寬裕 已無力繼續(xù)供我讀高中 于是我進(jìn)了一所技工學(xué)校 不料 命運(yùn)卻給我添了樁麻煩 我的右臂上自小就長了個(gè)黃豆粒大的瘤子 經(jīng)過幾年 后來已有蠶豆那么大 校醫(yī)說 我的瘤子必須去大醫(yī)院切除 我跑到醫(yī)院 花 5 分錢掛號(hào) 一位大夫檢查后 我問要多少錢 他說 小 手術(shù) 打一針麻藥 加一起也不過三兩塊錢 可我到哪兒弄這幾塊錢去 自我上了技校 我已不再好伸手向表姐 要錢了 現(xiàn)在惟一的辦法只有寫信給父母要 當(dāng)我拿起筆的時(shí)候 又猶豫了 我深知處在農(nóng)村的父母他們?nèi)兆拥?凄愁境況 可這該死的瘤子必須切除 幾天后 我接到家信 信是父親托人代寫的 升兒 第 4 頁 共 10 頁 你來信說要到醫(yī)院切除瘤子 我和你媽都知道了 你在家時(shí) 那瘤子還小 這幾年肯定長大了 望你抓緊去 醫(yī)院 孩子 實(shí)話對(duì)你說 這幾年 家中光景不大好 日子過得很緊巴 前一陣子 你媽總叨叨說她的左眼看東 西模糊 現(xiàn)在是越來越重 我跑了幾家親戚 湊齊 5 塊錢 打算帶你媽去縣城醫(yī)院看眼睛 接到你的信后 你媽 死活都不看眼睛了 說她已上了年紀(jì) 就是瞎了一只眼睛 還有一只眼睛 你還年輕 不能耽誤了你的病 現(xiàn)在 將 5 塊錢寄給你 望你抓緊治 同時(shí)望你在外安心學(xué)習(xí) 大城市里 花花世界 可我們要人窮志不短 切記 切 記 父字 1965 年 10 月 8 日 不知什么時(shí)候 我的淚水已經(jīng)濕了信紙 我后悔不該寫信向他們要錢 母親為了我 不去醫(yī)院看眼睛 也許 不久她的眼睛真的瞎了 我怎對(duì)得起母親 我躲在校園的一個(gè)無人角落 偷偷地抹淚 我不知如何是好 我還是去郵局取回了那 5 塊錢 夜里 我睡不著 將 5 塊錢壓在我的胸口上 仿佛感受是母親的手 那么厚 重而又溫暖 我不能拂逆了母親的關(guān)愛 但我一定要報(bào)答父母 我想了好久 決定利用寒假期間 打小工 掙下 錢 除給自己買些牙膏 肥皂等生活必需品外 余下的錢 給家里寄去 一定要治好母親的眼睛 第二天 我請(qǐng)了假 去醫(yī)院 由一位中年男大夫和年輕的女護(hù)士為我做手術(shù) 我突然想起一件事 我問大夫 不打麻藥是否能切除肉瘤 大夫說 當(dāng)然可以 不過那是很疼的 一般人受不了 我說 我能忍住疼 大夫和護(hù) 士都笑了 說你這孩子開什么玩笑 我說是真的 為的是省點(diǎn)錢 我好像突然長大了 一股英雄氣概 但在大夫 眼里 我畢竟還是個(gè) 16 歲的孩子 他們覺得奇怪 問我父母是干什么的 這一問 勾起了我的辛酸 我即刻低下 頭 不敢再正視他們 當(dāng)他們一再詢問時(shí) 我不得不掏出父親的信 大夫接過信 他仔細(xì)讀過后 隨后遞給護(hù)士 然后 他走到窗前 背著手 一言不發(fā) 待護(hù)士看完信 那大 夫轉(zhuǎn)過身 剛才一臉和善的面容不見了 似乎變成兇狠的模樣 盯了我好一會(huì)兒 忽然聽到他對(duì)年輕的護(hù)士發(fā)出 狠聲 給他打麻藥 護(hù)士馬上行動(dòng)起來 當(dāng)我明白是怎么回事時(shí) 忙喊道 我還沒有交錢開票哩 大夫 不理我 硬是把我摁在一張手術(shù)床上 脫下我的上衣 用一塊白布遮住我的右半邊臉 讓我把頭擰過去 過了一 刻 護(hù)士幫我站起來 我看到自己右臂上已纏上一塊紗布 肉瘤已切除了 大夫從洗手間出來 我說 我還沒付錢 只見他向護(hù)士遞了個(gè)眼神 然后輕撫著我的頭說 算了吧 孩子 等你工作后 有了錢再付 回去吧 過兩天來看看 只要傷口不感染 很快就好 我手里捏著 5 塊錢 他拿過去 硬塞進(jìn)我的衣兜里 一直把我送到醫(yī)院門口 我從心底涌出無限的感謝之情 以至忘了問他們的姓名 但這兩個(gè)美好的光輝圣潔的形象永遠(yuǎn)地刻在了我的 心中 每當(dāng)我觸著右臂上小小疤痕時(shí) 就想起已經(jīng)作古的我的苦難的雙親 想起不知姓名的兩位白衣使者 想起 第 5 頁 共 10 頁 這令人依依懷念的人間真情 1 結(jié)合上下文 解釋下列劃線詞 家中光景不大好 我不能拂逆了母親的關(guān)愛 2 為什么說 將 5 塊錢壓在我的胸口 仿佛感受是母親的手 那么厚重而又溫暖 3 剛才一臉和善的面容不見了 似乎變成兇狠的模樣 中 似乎 一詞能否去掉 為什么 為什么大夫的臉 色發(fā)生變化 4 融融人間情 在文中具體表現(xiàn)在 的親情和 的真情 5 我好像突然長大了 一股英雄氣概 我 為什么感覺自己 突然長大了 6 本文寫人間真情 為什么不詳寫手術(shù)情況 而詳寫家中的 凄愁境況 7 最后一段去掉后好不好 為什么 7 6 分 2017 九上 靖江月考 閱讀 借一塹 長一智 一文 完成小題 人們熱衷于旁觀 只有自己 亡羊 了才想到 補(bǔ)牢 只有自己丟錢了才想到為口袋釘個(gè)紐扣 只有自己 陷進(jìn)隱秘的泥潭才學(xué)會(huì)繞道而行 人們習(xí)慣向別人借錢借物 卻很少借鑒別人吃過的虧 人們喜歡從別人那里得 到施舍 卻很少琢磨別人的 致富經(jīng) 人們喜歡在別人身上挖掘笑料 卻很少思量 那笑料里是否也有自己的影 子 第 6 頁 共 10 頁 吃一塹 長一智 以這個(gè)速度計(jì)算 一個(gè)人一生得吃多少 塹 才能把腦子補(bǔ)聰明了 鬧不好吃壞了胃 吃壞了歲月 還真是不劃算 所以 吃一塹 不如借一塹 借鑒別人的失敗和挫折 往往可以獲得更有益的啟迪 拓展更寬廣的視野 很多教訓(xùn)不必件件親歷 事事 經(jīng)過 比如 不一定非要摔斷了腿 才了解電動(dòng)輪椅的構(gòu)造 不一定非要置身貧民窟 才懂得鋪張浪費(fèi)的可恥 借他人之 塹 鋪?zhàn)约旱奶雇?勾踐借夫差貪美戀色之 塹 臥薪嘗膽 忍辱負(fù)重 三千越甲終吞吳 劉邦借項(xiàng)羽剛愎自用之 塹 拜張良 追韓信 終得大漢數(shù)百年霸業(yè) 毛澤東借石達(dá)開兵屯絕地之 塹 飛奪 瀘定橋 強(qiáng)渡大渡河 迎來史詩般的勝利 吃一塹 長一智 是在自己的傷痛里磨礪珍珠 借一塹 長一智 是從別人的挫折里淘洗金子 珍珠不易 磨礪 吃一塹怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 相比珍珠 金子更容易淘一些 所以 吃一塹不如借一塹來得實(shí)惠 來源 Z xx k Com 吃塹 猶如良藥 苦口但利于病 借塹 需要膽量 胸襟 甚至智慧 不論是自己之 塹 還是他人之 塹 都是人生進(jìn)步的階梯和財(cái)富 不管是吃還是借 塹 都是好東西 總比核桃仁 腦白金見效要快得多 薩特說 他者即地獄 其實(shí) 他者并非一座地獄 只要你稍微調(diào)整一下思考的心 他者就是一面鏡子 令 你自警 他者就是一粒藥丸 健腦補(bǔ)心 1 對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 A 人生路上的 塹 猶如良藥 雖然苦口 但是對(duì)我們?nèi)松倪M(jìn)步很有幫助 B 本文論證思路很清晰 首段直接提出中心論點(diǎn) 然后列舉借塹長智的例子 最后得出結(jié)論 C 第 段列舉勾踐 劉邦 毛澤東借他人之 塹 而獲得成功的事例 具體有力地論證了借他人之 塹 可以鋪?zhàn)约旱奶雇?D 文末作者對(duì)薩特所說的話提出異議 其實(shí)就是告誡我們要學(xué)會(huì)借塹自警 2 說說第 段劃線句子運(yùn)用的論證方法及其作用 3 閱讀第 段 請(qǐng)仿照畫線句子在空格處續(xù)寫兩句話 8 15 分 2019 羅平模擬 閱讀下面文字 完成下列小題 第 7 頁 共 10 頁 話說筋骨 梅萬林 所謂筋骨 包括筋肉和骨頭兩個(gè)部分 一個(gè)人如果沒有筋骨 或者筋骨軟弱 即使長再多的肌肉 也終究 寸步難行 甚至連獨(dú)立支撐也很勉強(qiáng) 如果某人被罵作沒有骨頭 那便是他的奇恥大辱了 因此 筋骨之重要 不僅關(guān)乎一個(gè)人的生存與否 而且更關(guān)乎一個(gè)人的生存要義 所以 在古人眼里 一 個(gè)能擔(dān)當(dāng)大義的人 擺在面前的第一道關(guān)口必是勞其筋骨 這里 筋骨早已超出了身體本身的含義 而上升到了 人生乃至境界的層面 對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家而言 要?jiǎng)?chuàng)作出更多更優(yōu)質(zhì)的文藝作品 有筋骨必然是擺在謀篇布局之前的第一道關(guān)口 古人云 言之無文 行而不遠(yuǎn) 在我看來 這里的 文 不僅指文采 而且更主要的還是指文章能否 載道 而欲有所承載 離了筋骨是萬萬不能的 可以說 載道之文 必有筋骨 而一篇不能載道 沒有筋骨的文章 只 怕連存世的可能也沒有 更遑論穿越時(shí)光 流傳千古 這種筋骨 絕不是認(rèn)識(shí)上的似是而非 絕不是態(tài)度上的模棱兩可 更不是不著邊際地顧左右而言他 它所 表達(dá)的必是擲地有聲的啟迪 必是見物見人見思想的多棱鏡 傳遞的是一種力量 溫暖的是人的心靈 這種筋骨 追求的不是表面的光鮮 不是理解的曲折和艱深 也不是毫無嚼勁的一覽無余 相反 它的意蘊(yùn)猶如冰山漂浮在 海面 露出來的只是極少的一部分 其中的大部分則深埋于水下 王國維說 凡一代有一代之文學(xué) 楚之騷 漢之賦 六代之駢文 唐之詩 宋之詞 元之曲 皆所謂一代 之文學(xué) 而后世莫能繼焉者也 這里的 一代之文學(xué) 之所以能夠獨(dú)領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷 流傳后世而不朽 莫不與其本 身的筋骨有關(guān) 吾將上下而求索 是屈原的筋骨 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 是司馬遷的筋骨 悟已往之不諫 知來者之可追 是陶淵明的筋骨 我輩豈是蓬蒿人 是李白的筋骨 大庇天下寒士俱歡顏 是杜甫的筋骨 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 是蘇軾的筋骨 留取丹心照汗青 是文天祥的筋骨 蒸不爛 煮 不熟 捶不扁 炒不爆 響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆 是關(guān)漢卿的筋骨 鐵肩擔(dān)道義 是李大釗的筋骨 我以我血薦 軒轅 是魯迅的筋骨 一代之文學(xué)因其筋骨的多樣性而多姿多彩 因作者的小我與時(shí)代的大我互為表里而流淌不息 因其深刻的 內(nèi)涵與時(shí)代精神的高度契合而獲得永生 沒有 醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營 就沒有辛棄疾的筋骨 沒有 王 師北定中原日 家祭無忘告乃翁 就沒有陸游的筋骨 沒有 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 就沒有范仲 淹的筋骨 在今天 每一位藝術(shù)家都希望能夠 發(fā)現(xiàn)世界不被注意的部分 從而到達(dá)個(gè)人藝術(shù)的巔峰 但如果沒有德 藝雙馨的藝術(shù)追求 企望靠小資的敷衍 靠穿越和玄幻的演繹 從而創(chuàng)作出傳之后世 有筋骨的美妙文章 則與 第 8 頁 共 10 頁 緣木求魚無異 真正的寫作 有筋骨遠(yuǎn)比皮肉上的光鮮更為重要 1 下列對(duì)原文的理解和分析 正確的兩項(xiàng)是 A 對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家而言 文藝作品要有筋骨必然是擺在謀篇布局之前的第一道關(guān)口 B 文中第 段劃線的 大部分 與第 段中劃線的 部分 指代的是同一種東西 C 王國維說 一代之文學(xué) 之所以能夠獨(dú)領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷 莫不與其本身的筋骨有關(guān) D 一代之文學(xué)能夠流淌不息 獲得永生 乃因其深刻的內(nèi)涵與時(shí)代精神的高度契合 E 文章大量引用名人名句 增加了文章的文學(xué)趣味 顯示了作者豐厚的文化底蘊(yùn) 2 請(qǐng)分析全文的論證過程 3 文章運(yùn)用了比喻論證的方法 請(qǐng)舉例分析其作用 4 第 段引用的蘇軾詞句不能恰當(dāng)?shù)刈C明論點(diǎn) 請(qǐng)從蘇軾的作品中另選一句 四 默寫 共 1 題 共 6 分 9 6 分 古詩文默寫 他山之石 詩經(jīng) 小雅 鶴鳴 燕然未勒歸無計(jì) 范仲淹 漁家傲 臨風(fēng)一唳思何事 白居易 池鶴 翅濕沾微雨 葛天明 迎燕 高齋聞雁來 韋應(yīng)物 聞雁 無絲竹之亂耳 劉禹錫 陋室銘 天凈沙 秋思 中 表現(xiàn)天涯游子漂泊無依的愁苦之情的句子是 宣州謝朓樓餞別校書叔云 中表達(dá)了 愁 之綿長的句子是 五 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 5 分 10 5 分 課文 好嘴楊巴 中 李鴻章把茶湯浮頭上的碎芝麻誤當(dāng)成了臟土而大發(fā)脾氣 楊巴說 中堂 第 9 頁 共 10 頁 大人息怒 小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒 惹惱了大人 大人不記小人過 饒了小人這次 今后一定 痛改前非 但楊巴的機(jī)靈是以犧牲自己的人格做代價(jià)的 如果楊巴生活在今天 他應(yīng)該怎么說 注意 在原話的基礎(chǔ)上刪改 既讓李鴻章明白是碎芝麻 又要給他 留足面子 六 命題作文 共 1 題 共 5 分 11 5 分 2017 烏魯木齊模擬 作文 在初中三年的語文學(xué)習(xí)之旅中 隨處可見的幸福畫面讓我們駐足流連 傅聰在成長道路恥的每一步 都感受 到來自父親傅雷舐犢之情的幸福 四本粗拙的 山海經(jīng) 讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福 經(jīng)歷重重磨難之 后 丑小鴨脫胎換骨 享受著成功的幸福 其實(shí) 幸福不光降臨在別人身上 同樣也存在于我們身邊 請(qǐng)以 幸福在身邊 為題目 寫一篇文章 要求 文體自選 詩歌除外 字?jǐn)?shù)不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 地名 校名 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一 單選題 共 4 題 共 8 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 文言文閱讀 共 1 題 共 6 分 5 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 27 分 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 四 默寫 共 1 題 共 6 分 9 答案 略 五 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 5 分 10 答案 略 六 命題作文 共 1 題 共 5 分 11 答案 略