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附件一： 天津工程師范學院
高等教育自學考試畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
設(shè)計題目 自行車腳蹬內(nèi)板復合模設(shè)計
考生姓名 葛江紅 專業(yè) 機械制造及自動化 指導教師姓名 孫爽
職稱 教授 課題來源 教師自擬 任務(wù)書下達時間 2007，6，3
系部主管主任簽字 自考部主任簽字
1、 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容
依據(jù)圖紙要求閱讀查找相關(guān)國內(nèi)外模具設(shè)計文獻和資料，設(shè)計出加工零件的復合模具。包括編寫摘要及本專業(yè)英語翻譯，模具的結(jié)構(gòu)，模具裝配圖的繪制，模具各個零件的零件圖繪制，模具各零件材料的選擇和加工工藝的編排，設(shè)計說明書的編寫；對設(shè)計過程中有必要的零部件進行剛度，強度校核；對該套設(shè)計模具裝配的要點進行說明；安成規(guī)定任務(wù)，保證失寵工件滿足零件圖所規(guī)定的精度要求（試沖工件應(yīng)滿足IT9級精度）。
2、 畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要技術(shù)指標
設(shè)計結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，簡單，動作靈活可靠，零件加工工藝應(yīng)合理，裝配工藝應(yīng)有可操作性，且工作時安全可靠，試沖工件應(yīng)滿足IT9級精度，工作外形無明顯毛刺。
3、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求
設(shè)計（論文）中所用的資料、數(shù)據(jù)要求真實、充分；內(nèi)容要充實、具體，能用正確的觀點和方法提出問題，分析和解決問題。設(shè)計圖紙、數(shù)據(jù)、圖表、論文及設(shè)計說明書等，圖面要清晰整潔，論述要結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清楚、文筆流暢、書寫工整。用鋼筆書寫。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)在教師指導下獨立完成，不得由他人代筆，不得抄襲他人作品。
4、 應(yīng)收集的文獻資料
《冷沖壓工藝及模具設(shè)計》 主編：馮小明 重慶大學出版社
《沖模技術(shù)》 主編：涂光祺 機械工業(yè)出版社
《冷沖壓工藝與模具設(shè)計》 主編：沈興東 山東科學技術(shù)出版社
《冷沖壓工藝與模具設(shè)計》 主編：姜奎華 機械工業(yè)出版社
《冷沖壓工藝與模具設(shè)計》 主編：馬正元 機械工業(yè)出版社
《沖壓成形工藝及模具設(shè)計》 主編：夏琴香 華南理工大學出版
《冷沖模設(shè)計》 主編：丁松聚 機械工業(yè)出版社
《實用沖壓模具設(shè)計手冊》 主編：鄭可煌 宇航出版社
《沖模設(shè)計應(yīng)用實例》 主編：許發(fā)樾 機械工業(yè)出版社
《實用模具設(shè)計與制造手冊》 主編：許發(fā)樾 機械工業(yè)出版社
《沖壓模具設(shè)計與制造》 主編：徐政坤 化學工業(yè)出版社
《實用沖裁技術(shù)》 主編：高軍 化學工業(yè)出版社
《模具技術(shù)問答》第二版 主編：彭建聲 秦曉剛 機械工業(yè)出版社
《模具制造工藝》 主編：黃毅宏 李明輝 機械工業(yè)出版社
《中國機械設(shè)計大典》第3卷 主編：卜炎 江西科學技術(shù)出版社
5、 進度計劃
序號
畢業(yè)設(shè)計（論文）階段性工作及成果
時間安排
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
查閱和收集相關(guān)技術(shù)書籍和資料。
初步構(gòu)思并對設(shè)計方案進行草擬。
將設(shè)計方案報送畢業(yè)設(shè)計指導老師處審核。
依據(jù)畢業(yè)設(shè)計草擬方案開始設(shè)計，撰寫畢業(yè)設(shè)計正文。
撰寫畢業(yè)設(shè)計正文，繪制設(shè)計圖紙。
將設(shè)計送至畢業(yè)設(shè)計指導老師處審核，再次審核畢業(yè)設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計最終定稿，審核完成。
第1周
第2-3周
第4周
第5周
第6-13周
第14周
第15周
注：上述各項均可增加附頁
附件二： 天津工程師范學院高等教育自學考試
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導檢查工作記錄表
考生姓名
葛江紅
專業(yè)
機械制造及自動化
指導教師
孫爽
相關(guān)系部
機械系
課題名稱
自行車腳蹬內(nèi)板復合模設(shè)計
時間（學期、周次）
指導內(nèi)容及記錄
7.01 --7.15
7.16--8.26
8.27--9.31
10.01--10.12
10.13--10.14
審定并布置下發(fā)畢業(yè)設(shè)計課題，老師見參考文獻和課題要求等給予指導。
學生完成畢業(yè)設(shè)計調(diào)研，確定計劃，查找收集資料，學習相關(guān)參考文獻，確定設(shè)計方案。
在老師指導下，學生對畢業(yè)設(shè)計進行指導完善。
撰寫整理設(shè)計說明書，準備答辯。
畢業(yè)答辯。
附件三：
天津工程師范學院高等教育自學考試畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表
課題名稱
自行車腳蹬內(nèi)板復合模設(shè)計
考生姓名
葛江紅
專業(yè)
機械制造及自動化
指導教師
孫爽
職稱
教授
指導教師評分
畢業(yè)設(shè)計
評價內(nèi)容
評分
畢業(yè)論文
評價內(nèi)容
評分
設(shè)計方案（滿分30）
論文內(nèi)容（滿分20）
計算程序及方法（滿分10）
推理與計算（滿分30）
設(shè)計說明書（滿分15）
引證與論據(jù)（滿分10）
圖紙資料和制品（滿分15）
文字（滿分10）
答辯及工作態(tài)度（滿分30）
答辯及工作態(tài)度（滿分30）
總分
總分
評語：
建議成績： 簽字： 日期：
評閱人評分
評閱人職稱
評價內(nèi)容
具體要求
滿分
評分
翻譯資料綜述材料
查閱文獻有一定廣泛性；翻譯外文資料質(zhì)量較好；有綜合歸納資料的能力和自己的見解。
15
論文質(zhì)量
綜述簡練完整，有見解；立論正確，分析處理科學；文字通順，技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價值。
50
工作量、難度
工作量飽滿，難度較大
25
創(chuàng)新
對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。
10
總分
評語：
建議成績： 簽字： 日期：
答辯小組評分
評價內(nèi)容
具體要求
滿分
評分
報告內(nèi)容
思路清晰；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹；論文結(jié)果用應(yīng)用價值。
50
創(chuàng)新
對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。
10
答辯
回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確，深入。
30
報告時間
符合要求
10
總分
評語：
建議成績： 組長簽字： 日期：
自考部（專業(yè)）答辯委員會審查意見：
成績： 簽字： 日期：
自考部主任審核意見：
簽字： 日期：
附件四： 天津工程師范學院高等教育自學考試
畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯記錄
相關(guān)系部： 答辯時間： 答辯記錄人：
考生姓名
葛江紅
專業(yè)
機械制造及自動化
指導教師
孫爽
課題名稱
自行車腳蹬內(nèi)板復合模設(shè)計
自述
沖壓工藝與沖壓設(shè)備正在不斷地發(fā)展，特別是精密沖壓，高速沖壓，多工位自動沖壓以及液壓成型，超塑性沖壓等各種沖壓工藝的迅速發(fā)展，把沖壓的技術(shù)水平提高到了一個新高度。新型模具材料的采用，模具的推廣，模具結(jié)構(gòu)的改善及其精度的提高，顯著地延長了模具的壽命和擴大沖壓加工工藝范圍。由于沖壓工藝具有生產(chǎn)效率高、質(zhì)量穩(wěn)定、成本低以及可以加工復雜形狀工件等一系列優(yōu)點。在機械、汽車、國防、家用電器、以及日常生活用品等行業(yè)應(yīng)用非常廣泛，占有十分重要的地位。隨著工業(yè)產(chǎn)品的不斷發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)水平的不斷提高，沖壓模具作為各部分的重要的基礎(chǔ)工藝裝備將起到越來越大的作用。隨著工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的不斷提高，沖壓零件日趨復雜化及規(guī)?；瑳_壓模具正向著高效、精密、長壽命、大型化方向發(fā)展，沖模制造難度日益增大，制造的種類也日益增多。模具的制造正由過去的勞動密集、依靠人工的手工技巧及采用傳統(tǒng)機械加工設(shè)備的行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)密集型行業(yè)，從過去單一的機械加工時代轉(zhuǎn)變成機械加工、電加工以及其他特種加工相結(jié)合的時代。
主要問題
答辯情況
答辯小組簽名
附件五：
天津工程師范學院高等教育自學考試畢業(yè)設(shè)計評分標準
等級
環(huán)節(jié)
優(yōu)
良
中
差
不及格
設(shè)計方案
（30分）
有獨立見解或綜合運用所學知識好，結(jié)構(gòu)較先進，，工藝特性好，結(jié)合具體實際。
綜合運用所學知識好，設(shè)計結(jié)構(gòu)較好。性能較好，工藝能結(jié)合具體實際。
沿用典型設(shè)計、結(jié)構(gòu)一般、工藝性能好，能結(jié)合實際。
能運用所學知識，分析解決問題能力欠強，結(jié)構(gòu)一般，性能一般。
運用所學知識不良，分析、解決問題能力差，結(jié)構(gòu)不良，性能不良。
計算程序
及方法
（10分）
方法先進，邏輯推理好，計算程序?qū)哟畏置?，?shù)據(jù)準確。
方法先進，邏輯推理好，計算程序?qū)哟畏置?，?shù)據(jù)欠精確。
方法一般，邏輯推理好，計算程序?qū)哟畏置?，?shù)據(jù)較準確。
方法一般，邏輯推理一般，計算程序?qū)哟畏置?，?shù)據(jù)欠準確。
方法一般，邏輯推理差，計算程序紊亂，數(shù)據(jù)有錯誤。
設(shè)計
說明書
（15分）
說明書全面，正確、文字精練通順，資料齊全。
說明書全面，正確文字欠精練通順、資料齊全。
說明書全面，欠正確、文字通順，資料齊全。
說明書全面，欠正確、文字通順，資料齊全。
說明書欠齊全，有嚴重錯誤，資料不齊全，文字欠通順。
圖紙資料和制品
（15分）
設(shè)計圖紙齊全、完整、清晰、標注正確，技術(shù)要求合理。制品完全達到設(shè)計要求功能齊備，測試指標90%以上符合設(shè)計范圍。
設(shè)計圖紙齊全、完整、欠清晰、標注正確，技術(shù)要求合理。制品較好達到設(shè)計要求，功能齊備，測試指標80%符合設(shè)計范圍。
設(shè)計圖紙齊全、完整、欠清晰、標注欠正確，技術(shù)要求合理。制品較好達到設(shè)計要求，主要功能齊備，測試指標70%符合設(shè)計范圍。
設(shè)計圖紙齊全、完整、欠清晰、標注欠正確，技術(shù)要求較合理。制品基本達到設(shè)計要求，基本功能齊備，測試指標60%符合設(shè)計范圍。
設(shè)計圖紙不齊全、標注不正確，技術(shù)要求不合理。制品未達到設(shè)計要求，基本功能不全，測試指標60%以下（不含60%）符合設(shè)計范圍。
答辯及工作態(tài)度
（30分）
答辯用語簡練、明確，說服力強，回答及說明基本問題準確無誤，對待設(shè)計工作嚴肅認真，努力工作，完成任務(wù)好。嚴格遵守制度紀律，無事故發(fā)生。
答辯用語簡練、明確，說服力強，回答及說明基本問題正確無誤，對待設(shè)計工作嚴肅認真，努力工作，完成任務(wù)較好。較好遵守制度紀律，無事故發(fā)生。
答辯用語欠簡練、欠明確，說服力較強，回答及說明基本問題較準確，對待設(shè)計工作較嚴肅認真，完成任務(wù)較好。較好遵守制度紀律，基本無事故發(fā)生。
答辯用語不精練、欠明確，說服力欠強，回答基本問題欠準確，對待設(shè)計工作表現(xiàn)一般，完成任務(wù)一般。能遵守紀律，發(fā)生事故能及時處理有深刻認識。
答辯用語層次紊亂，對待設(shè)計工作表現(xiàn)一般，完成任務(wù)不好。遵守制度，紀律差或發(fā)生重大事故態(tài)度不好。