一年級下冊數(shù)學期末復習計劃、教案

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一年級下冊數(shù)學期末復習計劃、教案 第 18 頁 共 18 頁 一、班級學生基本情況 本班有學生18人，其中男生9人，女生9人。。數(shù)學課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學課。本班學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。但是他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的。一個小調(diào)查、一個模擬實踐操作，他們學習可以說是不亦悅乎，好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來，創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。記得在調(diào)查統(tǒng)計活動中，，真讓我驚嘆不已。 大部分學生對本學期的學習任務(wù)基本完成，有兩、三個學生因智力問題、貪玩而使學習有較大的困難。有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很討厭單純的練習。 二、復習的主要內(nèi)容： 1、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。 2、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計；認識數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。 3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。 4、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。 5、學會尋找規(guī)律。 三、復習的主要目標 ： 1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。 2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。 四、復習重點： 1、 學會100以內(nèi)數(shù)的順序，比較大小，學會100 以內(nèi)的加法和減法并能解決相關(guān)的應(yīng)用題。 2、 培養(yǎng)學生的操作能力。 五、復習難點： 100以內(nèi)的進位加法和退位減法。 六、復習的措施： 1、了解學生，統(tǒng)一思想，和學生一起制定出復習計劃。激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣。 2、教給學生復習基礎(chǔ)知識的方法，讓學生會學習，即不僅要讓學生掌握系統(tǒng)的知識，更要以這些基礎(chǔ)知識為憑借，有舉一反三的能力。 3、復習要突出方法的指導。不同的學生不同對待，多指導后進生，讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。 4、復習方法要靈活，要求學生也要學活。后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復習，扎實基礎(chǔ)。 5、把全班分成4個學習小隊，開展學習小對之間是學習、習慣等競賽。 七、復習的安排（共8午） 第1午： 100以內(nèi)數(shù)的讀寫 第2午： 100以內(nèi)的加法和減法 第3午: 人民幣的認識 第4午： 復習加、減法應(yīng)用題 第5午： 練習課 第6午：統(tǒng)計 第7午：做復習考卷 第8午：評講復習考卷 八、復習教案 第1午:100以內(nèi)數(shù)的讀寫 復習內(nèi)容: 100以內(nèi)數(shù)的讀寫，總復習第1—4題,練習十八第1—3、8—9、11題。 復習目標：通過復習使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)；掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。 復習重點：掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)；掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。 復習難點：認識計數(shù)單位“-”和“+”，理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。 復習準備：小黑板。 復習過程： 一、談話引入： 本學期我們學習了許多新的知識，從今天開始進入總復習階段。這節(jié)課著重復習100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法。 二、復習數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。 1、填空。 （1）、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （2）、一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是（ ）。 （3）、46里面有（ ）個十和（ ）個一。 （4）、100是（ ）位數(shù)，“1”在（ ）位上。 （5）、5個一和6個十是( )。 （6）、七個十是( )。八個一()。 2、指名按要求數(shù)數(shù)。 （1）從27起，一個一個地數(shù)到43。 （2）從60起，十個十個地數(shù)到100。 （3）從48起，兩個兩個地數(shù)到68。 （4）從35起，五個五個地數(shù)到65。 （5）從92起，往前一個一個地數(shù)到78。 師：剛才我們能用各種方法數(shù)數(shù)，有1個1個地數(shù)，有2個2個地數(shù)，有5個5個地數(shù)，有10個10個地數(shù)，還能夠逆著有1個1個地往前數(shù)，說明同學們對100以內(nèi)數(shù)的樹法掌握的很好。 三、復習100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法。 1、出示計數(shù)器。 讀出并寫出計數(shù)器上的各數(shù)。 35 60 7 100 10 48 2、發(fā)散練習。 （1）45的個位數(shù)字是幾？還有哪些兩位數(shù)個位上也是5，誰能報出來？ （2）33這個兩位數(shù)有什么特點？ （3）60這個兩位數(shù)有什么特點？個位上是0的兩位數(shù)還有哪些？ （4）還有一個數(shù)，它的個位上的數(shù)字也是0，這個數(shù)是多少？ 四、復習100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。 1、填空 26 （ ） 28 （ ） （ ）31 47 （ ） （ ）50 （ ） 89 87 （ ） （ ） （ ） 79 （ ） （ ） 75 （ ） （ ） 2、比較大小。 51 （ ） 47 59 （ ）71 58（ ）85 98（ ）92 追問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大?。? 3、練習 （1）第98頁總復習第4題。 （2）練習十八第1、2題。 五、作業(yè)。 練習十八第8、9、11題。 第2午:100以內(nèi)的加法和減法 復習內(nèi)容: 100以內(nèi)的加法和減法，總復習第5—6題,練習十八第4—5題。 復習目標：通過復習使學生比較熟練地口算100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。 復習重點：通過復習使學生比較熟練地口算100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。 復習難點：兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。 復習準備：小黑板。 復習過程： 一、 復習20以內(nèi)加、減法口算。 10+10=12-9=16-8=17-9= 13-8=17-5= 6+9= 8+9= 18-7= 13-9=13-7=18-9= 20-7= 14-7= 二、復習100以內(nèi)加、減法口算。 1、口算下面各數(shù)。 50-8=97-5=23+60=52-7=40+30=21-9=70+7=77-70= 68+20=49-7=63-21=43+20=21-9=34+8=56-5=80-70= 64+5=85+6=46+4=99-77= 2、按要求分一分，說一說是怎樣算的。 （1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進位、不退位）。 （2）兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進位、退位）。 （3）兩位數(shù)加、減整十數(shù)。 小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加減一位數(shù)，都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能相加、減。 三、列式計算。 1、53比9多多少? 2、20比60少多少? 3、比28多10的數(shù)是多少? 4、比59少8的數(shù)是多少? 5、一個加數(shù)與和都是80，另一個加數(shù)是多少? 四、課堂練習。 1、總復習第5題。學生獨立完成，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。 2、總復習第6題。 學生獨立完成，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。 五、作業(yè)。 練習十八第4—5題。 第3午:人民幣的認識 復習內(nèi)容: 人民幣的認識，總復習第8題,練習十八第10題。 復習目標：通過復習使學生進一步認識人民幣的單位元、角、分及有關(guān)單位換算，并能進行一些簡單的計算。 復習重點：使學生進一步認識人民幣的單位元、角、分及有關(guān)單位換算，并能進行一些簡單的計算。 復習難點：元、角、分的單位換算。 復習準備：小黑板。 復習過程： 一、復習人民幣的認識。 1、師：元、角、分都是人民幣的單位，要記住它們之間的進率。 1元=10角 1角=10分 1元=100分 2、單位換算。 5角=()分80分=()角2角7分=()分43分=()角()分 28角=（ ）元（ ）角 34角=（ ）元（ ）角50角=（ ）元 70角=（ ）元 9元=（ ）角 2元=（ ）角 3、計算并說說怎樣想的？ 6角+4角=()元 1角-4分=( )分 7角-5角=()角 1元-6角=( )角 5角+8角=（ ）角=（ ）元（ ）角 二|、綜合練習。 1、計算 5角+8角= 8角+9角= 1元2角+8角= 1元3角+7角= 3元+5元= 1元-4角 5角+5角= 1角-3分= 2、總復習第8題。 學生獨立做題，指名說說是怎樣想的。 3、王剛買一個5.2元的鉛筆盒，付了10元錢，營業(yè)員應(yīng)找回多少錢？ 三、作業(yè) 1、 3角+7角=()元 1角-2分=( )分 7角-3角=()角 1元-2角=( )角 5角+9角=（ ）角=（ ）元（ ）角 2、練習十八第10題。 第4午:復習加、減法應(yīng)用題 復習內(nèi)容: 復習加、減法應(yīng)用題，總復習第7題,練習十八第6—7、12—14題。 復習目標：通過復習使學生會解答常見的加、減法應(yīng)用題，提高分析和解題能力。 復習重點：使學生正確解答常見的加、減法應(yīng)用題：。 復習難點：提高分析和解答應(yīng)用題的能力。 復習準備：小黑板。 復習過程： 一、復習圖形應(yīng)用題。 蘋果5個 梨8個 蘋果5個 梨？個 蘋果？個 梨8個 一共？個 13個 13個 二、復習文字應(yīng)用題。 1、總復習第7題。（小黑板出示） 問：這幅圖講了一件什么事？（花園里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。） 第（1）小題。 （1 ）指名讀題。 （2）問：這道題要求什么？怎樣想？ （3）學生獨立列式解答。 第（2）小題。 （1 ）指名讀題。 （2）問：這道題要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多幾只？）怎樣想？ （3）學生獨立列式解答。 （4）這道題還可以提什么問題？（蝴蝶比蜻蜓少幾只？） 2、練習十八第7題。 第（1）小題。 （1 ）指名讀題。 （2）學生獨立列式解答。 第（2）小題。 （1）這道題還可以提什么問題？（音樂小組比美術(shù)小組少幾人？） （2）學生獨立列式解答。 三、課堂練習： 1、練習十八第6題 學生獨立列式解答。 2、商店里賣出36個氣球，還剩50個。商店原來有多少個氣球? 學生獨立列式解答。 四、作業(yè)： 1、練習十八第12—14題。 2、第十五題，讓學生說一說怎樣看出大約是幾時的，結(jié)合日常生活實際，經(jīng)常帶著練習，培養(yǎng)學生的時間觀念。 3、第16題，需要全班共同活動，給每人發(fā)一張調(diào)查表，讓學生填寫。可布置家庭作業(yè)。 第5午 練習課 一、填空 1、 一個數(shù)十位上是7，個位上是3，這個數(shù)是()。 2、 一個數(shù)個位上是1，十位上是4，這個數(shù)是()。 3、 3.七十九里面有()個十和()個一。五個一和六個十是()。七個十是()。八個一()。 4、 寫出下面各數(shù)。 5、 五十八七十一百 ()()() 6、 40比39多()，72比27多()。 7、 38比42少()，45比54少()。 8、 一個加數(shù)是47，另一個加數(shù)是29，和是()。減數(shù)是76，被減數(shù)是82，差是()。 9、 5角=()分80分=()角 10、 2角7分=()分43分=()角()分 11、 6角+4角=()元1角-4分=()分 12、 7角-5角=()角1元-6角=()角 13、 在○里填上“＞”、“＜”或“=” 14、 32+5○3875+8○9342-5○3755-8○53 二、判斷正誤。正確畫“√”，錯誤畫“”。 1.4個十寫作“4十”.() 2.從小到大一個一個地數(shù)59后面是70.() 3.最小的兩位數(shù)是11.() 4.最大的兩位數(shù)是90.() 5.83里面有8個十和3個1.() 6.69＞71.() 7.讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起.() 三、把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來. 44+5 75 56-7 48 30+45 49 94+6 49 73-30 43 63-15 100 63-29 34 82-28 54 四、列式計算. 1.53比9多多少? 2.25比60少多少? 3.比28多15的數(shù)是多少? 4.比59少26的數(shù)是多少? 5.減數(shù)和差都是34的被減數(shù)是多少? 6.一個加數(shù)與和都是80，另一個加數(shù)是多少? 五、應(yīng)用題。 1.商店里賣出36個氣球，還剩50個。商店原來有多少個氣球? 2.姐姐做了16朵花，妹妹做了9朵。妹妹再做多少朵就和姐姐一樣多? 3.水果店賣出桔子15筐，蘋果比桔子多賣出7筐。蘋果賣出多少筐? 4.停車場上大汽車有33輛，小汽車有42輛，小汽車比大汽車多多少輛? 5.、操場上有28人在踢球和跑步，其中踢球的人有15人，跑步的人有多少?第6午 統(tǒng) 計 教學目標: 1、使學生在具體的情境中,初步體會收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，會把整理出的數(shù)據(jù)填在簡單的統(tǒng)計表里，能對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析、判斷。 2、使學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，積累初步的收集、整理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗，發(fā)展初步的數(shù)學思考能力和解決問題的能力。 3、使學生在參與統(tǒng)計活動的過程中，獲得學習成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學學習的興趣，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學重難點： 讓學生自己選擇記錄方法作記錄，并在交流中體會畫“√”作記錄的方法既清楚又方便。 教具學具： 硬幣、題紙、課件 。 教學流程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，復習舊知 1、春天，是外出的好季節(jié)，你們喜歡春游嗎？ 2、今天我們就一起去春游?？次覀儼嗯瑢W準備了什么好吃的？ 你能用什么辦法讓大家一眼就看出來每種食物各有多少嗎？ 其實你就是要把他們分類。那我們一起來看看結(jié)果，數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量。 我們還可以把結(jié)果填在統(tǒng)計表里，大家一起來說。 總結(jié)：上學期我們就是用這種先分類后數(shù)的方法來進行統(tǒng)計的。 二、 自主探索，學習新知 今天我們繼續(xù)學習有關(guān)“統(tǒng)計”的新知識。（板書：統(tǒng)計） 1、探索統(tǒng)計策略 （1）男同學也帶來了他們喜歡的水果，看，他們帶來了什么，每種水果各有多少個呢？ 他們也向我進行了匯報，我們一起來聽一聽，比比誰最聰明，能一邊聽，一邊數(shù)出來。（第一次放錄音） 你們數(shù)清楚了嗎？老師也沒有數(shù)清楚，你們能想想辦法嗎？怎樣就能記下來?？梢?人小組商量一下。 （2）好，下面就用你想好的方法來記一記，可以記在這張紙上。（第二次放錄音） 誰記下來了？他們各有多少個？說說你的方法。（學生匯報） 你們真聰明，想出了這么多的方法，那你喜歡哪種呢？ （3）看來大家都選到了自己最喜歡的方法，接下來就用這種方法再記錄一次，比一比誰的結(jié)果最正確。（第三次放錄音） 學生匯報。 看來孩子們感覺到了，記錄的時候符號越簡單就越方便、清楚。 剛才，我們是在用自己喜歡的方法收集數(shù)據(jù)。 2、呈現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù) 下面我們把這些數(shù)據(jù)整理在表格里。 3、分析統(tǒng)計結(jié)果 我們來分析一下統(tǒng)計結(jié)果，從這個表中你知道了什么？ 三、 豐富練習，鞏固新知 1、鞏固新方法 大家用自己喜歡的方法幫老師統(tǒng)計出了各種食物的數(shù)量，帶上這些好吃的，我們出發(fā)吧！ 一路上，我們將會遇到很多這樣的交通標志，你們認識嗎？ 那我們就來統(tǒng)計一下遇到的路標吧！這次老師和大家一起來完成，老師讀，大家記，記在題紙上的第一個表里。 學生匯報。 2、直接應(yīng)用，解決身邊的問題 坐著汽車一路顛簸，我們終于來到游樂園了，你看到了哪些好玩的？ 可老師不知道你們喜歡什么項目，怎么買票呀？ 那我們就現(xiàn)場統(tǒng)計。 聽好要求： （1） 每人只能報一項自己最想玩的項目。 （2） 別人說的時候，你要認真地記在題紙的上。 （3） 自己報的時候，也不要忘了記下來。 開火車，輪流報。 把結(jié)果填在下面的統(tǒng)計表里。 從表中你知道了什么？ 剛才，我們用學到的知識解決了自己遇到的問題。 3、動手操作，親自體驗 下面我們放松一下，你們喜歡玩游戲嗎？ 那我們一起來玩一個“拋硬幣”的游戲。 （1）介紹游戲方法 （2）介紹游戲規(guī)則 誰來匯報你記錄的結(jié)果？ 觀察每組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：如果統(tǒng)計的次數(shù)足夠多的話，可以看出正、反面出現(xiàn)的次數(shù)差不多，也就是說正、反面出現(xiàn)的概率相等。 4、拓展練習，解決生活中的問題 時間不早了，該返程了！有交警叔叔正在路上統(tǒng)計過往汽車的數(shù)量，我們用今天學到的知識，幫幫他們，好嗎？ 先看看有幾種車？ 那你可得看清楚了，這次沒有人來幫你報。 下面是這個路口１分鐘內(nèi)通過的汽車，我們一起來記錄。 看了這個表，你想說什么？ 交警叔叔謝謝你們的幫忙，一天的旅途該結(jié)束了，你們玩得開心嗎？ 七、全課總結(jié) 我們在玩中學到了知識，又在玩中運用了知識，相信每個人都有自己的收獲。 第7、8午做、評講復習考卷