七年級生物植物的光合作用和呼吸作用ppt課件

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第6章 植物的光合作用和呼吸作用,1,綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。,思考：,什么是光合作用？,,2,綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn),,（以小組為單位，觀察和閱讀教材材料）,分析與討論,3,１.你能描述該實驗的過程嗎？ ２.計算：柳樹增加的質量是多少？而土減少的質量是多少？ 柳樹增加的質量是80公斤，土壤少的質量是100克。 ３.柳樹增重的原因是什么？ 直觀地發(fā)現(xiàn)柳樹增重的原因是水。 ４.本實驗的結論是什么？ 植物是從水中而不是從土壤中得到營養(yǎng)物質。,[材料一]：范·海爾蒙特的實驗,4,[材料二]：普利斯特萊的實驗,１. 請你描述實驗一、二、三。 2. 本實驗的結論是什么？,植物吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣； 植物利用二氧化碳制造氧氣； 植物的光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣； 二氧化碳和陽光是影響植物生長的因素。,5,光合作用,二氧化碳,+,水,,有機物,+,氧氣,,光照,葉綠體,（儲存能量）,6,思考,葉片作為光合作用的主 要器官，它具有哪些結構及其結構相適應的功能？,7,葉片的結構,,表皮,葉肉,葉脈,,上表皮,下表皮,,海綿層,柵欄層,（細胞排列疏松，含較少葉綠體）,（細胞排列緊密，含較多葉綠體）,（具輸導水分、無機鹽和有機物的功能）,（氣孔少）,（氣孔多）,8,葉片的葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中含葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量。所以葉綠體是光合作用的場所。,思考：,在葉片結構中，光合作用的場所是哪兒？,9,,盤點收獲,葉片,,葉綠體,,葉綠素,,光能,,光合作用,,有機物,葉是光合作用的主要器官 葉綠體是光合作用的場所,含有,含有,吸收,進行,制造,,10,實驗,綠葉在光下制造淀粉,[目的],1、檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。 2、探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。,[器材],盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔（或黑紙片）。,11,實驗討論：,1. （1）脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？ 葉片的見光部分遇碘（ ）， 葉片的遮光部分遇碘（ ）。 （2）遇碘變藍是什么物質的特性？ （3） 說明了什么問題？,變藍,不變藍,淀粉,——光合作用的產(chǎn)物是淀粉， 綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。,12,2.實驗前為什么要對天竺葵進行暗處理？,——使葉片內原有的淀粉運走、耗盡。,3.為什么要對一片完整的葉部分遮光？,——葉片遮光部分與不遮光部分互為對照。,4. （1）為什么要脫去綠葉中的葉綠素？,葉綠素呈綠色，如不脫去，不容易觀察 到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象。,13,（2）為什么用酒精而不是水煮葉片來脫色呢？,葉綠素只溶于酒精而不溶于水。,（3）為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？,酒精是易燃、易揮發(fā)的物質，直接加熱容易引起燃燒。,（4）綠葉在酒精中脫至什么顏色時，停止 加熱？,黃白色,14,綠色植物光合作用在光下進行。綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。淀粉是一種貯存著大量能量的有機物。,實驗結論,15,[演示實驗],光合作用產(chǎn)生氧氣,,金魚藻,16,討論,（1）這些氣泡是金魚藻在光照下產(chǎn)生的，其中是什么氣體呢？,（2）該氣體有何特性？,（3）我們怎樣收集和檢驗這些氣體呢？,（4）這個實驗可以說明什么？,難溶于水 助燃，能使帶火星的細木條或衛(wèi)生香重新燃燒,排水法收集，用帶火星的細木條或衛(wèi)生香,光合作用產(chǎn)生氧,氧氣,17,地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。正是由于綠色植物產(chǎn)生的氧氣，地球上的動物、植物等才能進行正常的生命活動。,,明確,18,我們現(xiàn)在已經(jīng)知道綠葉好比一個加工廠，通過光合作用制造出淀粉和氧氣，那么這個工廠的原料是什么呢？,思考,[小知識]：碳酸氫鈉溶液能分解產(chǎn)生二氧化碳氣 體,19,,光合作用需要二氧化碳,[討論]：為什么要設置兩套實驗裝置？,20,[結論]：二氧化碳是綠色植物進行光合作用制造淀粉的原料。綠色植物的葉綠體利用光能把二氧化碳轉變成淀粉?？茖W實驗還證明，水也是光合作用制造淀粉的原料。,二氧化碳,+,水,,有機物,+,氧氣,光,葉綠體,21,盤點收獲,二氧化碳,+,水,,有機物,+,氧氣,光,葉綠體,22,有機物,,二氧化碳,（儲存能量）,線粒體,+,氧,+,水,+,能量,生物體所需要的能量都來自于呼吸作用,植物呼吸作用的公式：,23,1、有機物為植物的生命活動提供能量,2、呼吸作用是在生物的活細胞中進行的。,有機物,+,氧,,線粒體,二氧化碳,+,水,+,能量,（儲存能量）,盤點收獲,24,閱讀,教科書95頁,討論,1、什么是氣肥法？ 2、增加二氧化碳濃度的方法有那些？,25,26,27,